RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)7910ArticlesСтатьиValues paradigm of education for sustainable developmentЦенностная парадигма образования для устойчивого развитияShmelevaI AШмелёваИ АИ.А. ШмелёваКафедра мировой политикиФакультет международных отношений; Санкт-Петербургский государственный университет; Saint Petersburg State UniversityИ.А. ШмелёваКафедра мировой политикиФакультет международных отношений; Санкт-Петербургский государственный университет-Saint Petersburg State UniversityСанкт-Петербургский государственный университет150320093NO3 (2009)№3 (2009)475308092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7910The problems of the psychological and philosophical maintenance of education for Sustainable Development in the context of the purposes of Strategy for ESD adopted by the United Nations European Commission for Europe are discussed. Changes in the values priorities are considered to be the core issues of the psychological and philosophical maintenance of education for sustainable development.Обсуждаются проблемы психологического и философского обеспечения образования для устойчивого развития (ОУР) в контексте целей Стратегии образования для устойчивого развития ЕЭК ООН. Изменение ценностных ориентиров и приоритетов рассматривается как ключевая задача психологического и философского обеспечения ОУР.education for sustainable developmentecological consciousnessvaluesvalue-sense orientationuniversalismpsychological support of the education processобразование для устойчивого развитияпсихологическое обеспечение образовательного процессаэкологическое сознаниеценностиценностно-смысловые ориентирыуниверсализм1.Брудный А.А., Кавтарадзе Д.Н. Основы экологического мировоззрения как задача образования для устойчивого развития // Вестник Минобразования РФ. - 1993. - № 3.2.Брудный А.А. Психологическая герменевтика. - М.: Лабиринт, 2005.3.Данилов-Данильян В.И. Наука, образование и воспитание в современном мире. 2002. <http://www.igrunov.ru/vin/vchk-vin-discipl/ecology/>4.Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология. - Ростов на Дону, 1996.5.Иващенко А.В., Панов В.И., Гагарин А.В. Экологоориентированное мировоззрение личности. - М.: Изд-во РУДН, 2008.6.Кавтарадзе Д.Н. Образование для устойчивого развития - государственная задача управления // 4-я Российская конференция по экологической психологии: Материалы. - М., 2005.7.Мазур И.И., Козлова О.Н., Глазачев С.Н. Путь к экологической культуре. - М.: Горизонт, 2001.8.Постановление правительства СПб от 7 февраля 2006 г. № 122 «О Концепции формирования экологической культуры населения». - СПб., 2006.9.Панов В.И. Психодидактика образовательных систем: теория и практика. - СПб.: Питер, 2007.10.Стратегия образования для устойчивого развития. http://www.unece.org/env/documents/ 2005/cep/ac.13/cep.ac.13.2005.3.rev.1.r.pdf11.Печчеи А. Человеческие качества. - М.: Прогресс, 1985.12.Урсул А.Д. Становление образования для устойчивого развития в Российской Федерации // Устойчивое развитие и экологический менеджмент: Материалы международной научно-практической конференции. 17-18 ноября 2005 г. - СПб., 2005. - С. 84-103.13.Шмелева И.А. Психология экологического сознания. - СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2006.14.Шмелева И.А. Ценности и профессиональная мотивация как одна из проблем психологического обеспечения образования для устойчивого развития // Устойчивое развитие и экологический менеджмент: Материалы международной научно-практической конференции. 17-18 ноября 2005 г. - СПб., 2005. - С. 243-251.15.Яницкий О.Н. Экологическая культура. Очерки взаимодействия науки и практики. - М.: Наука, 2007.16.Ясвин В.А. Психология отношения к природе. - М., 2000.17.Bretting S. Sustainable Development / Environmental education and Action Competition / In: Critical Environmental and Health education. - Copenhagen, 2000. - P. 151-166.18.Kasimov N.S. Environmental Education for Sustainable Development in Russia // Journal of Geography in Higher Education. - Vol. 29. - № 1. - March 2005. - P. 49-59.19.Raudsepp M. Values and Environmentalism // Trames. Journal of Humanities and Social Sciences. - 2001.- Vol 55/50. - № 3. - P. 211-233.20.Schultz W.P., Zelezny L. Values as Predictors of Environmental Attitudes: evidence for Consistency Across 14 Countries // Journal of Environmental Psychology. - 1998. - Vol. 19. - P. 255-265.21.Schultz W.P. et al. Values and their Relationship to Environmental Concern and Conservation Behavior // Journal of Cross-Cultural Psychology. - 2005. - Vol. 36. - N 4. - P. 457-475.22.Webster K. Rethink, refuse, reduce. Education for sustainability in a Changing world, 2004, FSC UK.