RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)7901ArticlesСтатьиThe Development of the Teacher's Personality in the Process of Pedagogical ActivityРазвитие личности учителя в процессе педагогической деятельностиVorontsovaТ VВоронцоваТ ВКафедра педагогики; Астраханский государственный университет; Astrakhan State UniversityКафедра педагогики; Астраханский государственный университет-SokolovaYu VСоколоваЮ ВКафедра педагогики; Астраханский государственный университет; Astrakhan State UniversityКафедра педагогики; Астраханский государственный университет-Astrakhan State UniversityАстраханский государственный университет150120081NO1 (2008)№1 (2008)9810508092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7901The article analyzes the scientific directions of studying the problems of development of the teacher's personality. The groups of properties describing professionally significant qualities of the teacher, allocated by various scientific schools are considered in the article. It is concluded that personal psychological and pedagogical growth of the teacher as a result of professional work transfers into his individual style of creative activity. В статье анализируются научные направления изучения проблем развития личности учителя. Рассматриваются группы свойств, характеризующие профессионально значимые качества учителя, выделяемые различными научными школами. Делается заключение о том, что личностный психолого-педагогический рост учителя в результате профессиональной деятельности формируется в его индивидуальный стиль творческой деятельности. 1.Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. - М., 1980.2.Винокуров В.И. Призвание творческой личности. - Ульяновск, 2002.3.Завалишина Д.Н. Профессиональная деятельность как смысл жизни // Психолого-педагогические и философские аспекты проблемы смысла жизни. - М., 1997.4.Котова И.Б., Шиянов Е.Н. Педагог: профессия и личность. - Ростов-на-Дону, 1997.5.Каптерев П.Ф. Педагогический процесс // Избр. пед. соч. / под ред. А.С. Арсеньева. - М., 1989.6.Митина Л.М. Учитель как личность и профессионал. - М., 1992.7.Непомнящая Н.И. Ценностность как личностное основание. - М., 2000.8.Рогов Е.И. Личность в педагогической деятельности. - Р-н-Д, 1984.9.Сластёнин В.А., Мищенко А.И. Целостный педагогический процесс как объект профессиональной деятельности учителя. - М., 1997.