RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)7899ArticlesСтатьиThe Ecological Competence of Pupils: the Content, Structure and Features of FormationЭкологическая компетенция учащихся: содержание, структура, особенности формированияYermakovD SЕрмаковД СКафедра социальной и дифференциальной психологии; Российский университет дружбы народов; Peoples' Friendship University of RussiaКафедра социальной и дифференциальной психологии; Российский университет дружбы народов-Peoples' Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150120081NO1 (2008)№1 (2008)869108092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7899The essence of the ecological competence and ecological awareness, their interrelation in the system of categories of environmental psychology and pedagogics have been analyzed. The structure and the content of the ecological competence at the level of general secondary education are submitted. Проанализированы сущность экологической компетенции и экологической компетентности, их взаимосвязи в системе категорий экологической психологии и педагогики. Предложены структура и содержание экологической компетенции на уровне общего среднего образования. 1.Байденко В.И. Выявление состава компетенций выпускников вузов как необходимый этап проектирования ГОС ВПО нового поколения. - М.: МИСиС, 2006.2.Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая психология и педагогика. - Ростов н/Д: Феникс, 1996.3.Ермаков Д.С. Применение компетентностного подхода в экологическом образовании школьников // Вестник РУДН: Cерия «Психология и педагогика». - 2007. - № 3-4. - С. 188-193.4.Ермаков Д.С., Петрова Г.Д. Личностные качества эколога // 4-я Рос. конференция по экологической психологии: Тез. докл. - М., 2005. - С. 104-106.5.Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. - М.: МИСиС, 2004.6.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1975.7.Панов В.И. Экологическая психология: опыт построения методологии. - М.: Наука, 2004.8.Татур Ю.Г. Компетентностный подход в описании результатов и проектировании стандартов высшего профессионального образования. - М.: МИСиС, 2004.9.Урсул А.Д. Перспективы экоразвития. - М.: Наука, 1990.10.Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Ч. II. Среднее (полное) общее образование. - М., 2004.11.Хуторской А.В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций // Интернет-журнал «Эйдос». - http://www.eidos.ru/journal/2005/1212.htm.