RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)7856ArticlesСтатьиContradictions of subjective evaluations in a teacher «self image»Противоречия субъективных оценок в образе Я у учителейKuzmenkovaO VКузьменковаОльга ВалентиновнаКафедра возрастной и педагогической психологии; Оренбургский государственный педагогический университет; Orenburg State Pedagogical UniversityКафедра возрастной и педагогической психологии; Оренбургский государственный педагогический университетolgakuzmen@yandex.ruOrenburg State Pedagogical UniversityОренбургский государственный педагогический университет150420104NO4 (2010)№4 (2010)465008092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7856The author of the article considers the results of an empirical research of the contradictions of subjective evaluations in a teacher «self image». The conducted investigation confirms an assumption of the author about the contradictory relationship of the teacher existing «self images».В статье представлены результаты эмпирического исследования противоречий субъективных оценок образа Я у учителей. Проведенное исследование подтверждает предположение автора о противоречивом соотношении имеющихся Я-образов у учителей.professional development of a teacher«self image» contradictions of self-knowledge«elf acting»«self reflected»«self creative»«self empirical»профессиональное развитие учителяЯ-образпротиворечия самосознанияЯ-действующееЯ-отраженноеЯ-творческоеЯ-эмпирическое1.Артемьева Е.Ю. Основы психологии субъективной семантики. - М.: Наука: Смысл, 1999.2.Кузьменкова О.В. Диагностика и развитие личности учителя. - Оренбург: Изд-во ОГПУ, 1999.3.Мелик-Пашаев А.А. Психологические основы способностей к художественному творчеству: Дисс. ... докт. психол. наук. - М., 1994.4.Митина Л.М., Кузьменкова О.В. Психологические особенности внутриличностных противоречий учителя // Вопросы психологии. - 1998. - № 3. - С. 3-16.5.Осгуд Ч., Суси Дж., Танненбаум П. Приложение методики семантического дифференциала к исследованиям по эстетике и смежным проблемам // Семиотика и искусствометрия. Современные зарубежные исследования / Сост. и ред. Ю.М. Лотман и В.М. Петров. - М.: Мир, 1972.6.Перлз Ф., Хефферлин Р., Гудмен П. Опыты психологии самопознания. - М.: Гиль-Эстель <http://www.ozon.ru/context/detail/id/2076226/>, 1993.