RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)7839ArticlesСтатьиResearch ArticleFeatures of Emotional Sphere in Speech Therapist Teachers and their Reflection in Language ActionОсобенности эмоциональной сферы учителей-логопедов и их отражение в речевой деятельностиLeyevaA NЛееваАнна НиколаевнаPsychology of Personality, Special Psychology and Correctional Pedagogics ChairКафедра психологии личности, специальной психологии и коррекционной педагогикиleyeva_ann@mail.ruFominaN AФоминаНаталья АлександровнаPsychology of Personality, Special Psychology and Correctional Pedagogics ChairКафедра психологии личности, специальной психологии и коррекционной педагогикиpslfom@mail.ruThe S.A. Eyesenin Ryazan State UniversityРязанский государственный университет им. С.А. Есенина150420144NO4 (2014)№4 (2014)404708092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7839The article is devoted to disclosing the features of the emotional sphere of teachers working with children with speech disorders and their manifestations in speech activity.Статья посвящена раскрытию особенностей эмоциональной сферы учителей, работающих с детьми, имеющими речевые нарушения, и их проявлений в речевой деятельности.speech therapist teachersemotional spheresituational and personal anxietysyndrome of emotional burn-outspeech activitytest-utterancepsychological components of speech operationsучителя-логопедыэмоциональная сфераситуативная и личностная тревожностьсиндром эмоционального выгоранияречевая деятельностьтекст-высказываниепсихологические компоненты речевых действий1.Агапова А.Ю., Фомина Н.А. Особенности общительности и лингвистические характеристики речевой деятельности менеджеров и педагогов // Вестник Костромского государственного университета имени Н.А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. - 2009. - № 3. - Т. 15. - С. 123-129.2.Бейлинсон Л.С. Профессиональная речь логопеда: Учебно-методическое пособие. - М.: ТЦ Сфера, 2005. - 160 с.3.Водопьянова Н.Е. Старченкова Е.С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. - СПб.: Питер, 2009. - 336 с.4.Дерябин В.С. Чувства, влечения, эмоции / Под ред. В.М. Смирнова и А.И. Трохачева. - Л.: Наука, 1974. - 258 с.5.Орел В.Е. Структурно-функциональная организация и генезис психического выгорания: Автореф. дисс.. докт. психол. наук. - Ярославль, 2005.6.Толмачева Г.А. Формирование готовности учителей к обучению детей с задержкой психического развития в общеобразовательной школе: монография. - Рязань: РГУ имени С.А. Есенина, 2006. - 100 с.7.Фомина Н.А. Свойства личности и особенности речевой деятельности: Монография. - Рязань: Узорочье, 2002. - 362 с.8.Фомина Н.А. Индивидуально-типические особенности свойств личности и их проявления в речи: Дисс.. д-ра психол. наук. - М., 2002. - 404 с.9.Фомина Н.А., Агапова А.Ю. Общительность и психологические компоненты речевых действий менеджеров и педагогов // Вестник Тюменского государственного университета. Серия: Философия, педагогика, психология. - 2009. - № 5. - С. 167-174.10.Фомина Н.А., Агапова А.Ю. Возможности речевой диагностики общительности как профессионально важного свойства личности менеджеров и педагогов // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». - 2009.11.Фомина Н.А., Леева А.Н. Эмоциональное выгорание учителей-логопедов в процессе профессиональной деятельности // Психолого-педагогический поиск. - № 2. - 2012. - Рязань: РГУ имени С.А. Есенина. - С.165-172.12.Фомина Н.А., Леева А.Н. Общительность и выраженность в речи особенностей эмоционально-волевой сферы личности учителей-логопедов // Психолингвистика. - 2012. - № 10. - Украина: Переяслав-Хмельницкий. - С. 120-129.13.Фомина Н.А., Леева А.Н. Особенности общительности и эмоциональной сферы учителей-логопедов // Российский научный журнал. Серия «История. Педагогика. Психология. Философия. Право». - 2013. - № 5 (36). - С. 61-66.14.Фомина Н.А., Мирчетич М.А. Лингвистические характеристики текстов и психологические особенности речевых действий студентов с преобладанием 2-й сигнальной системы // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика. - 2014. - № 1. - С. 60-67.15.Шабанова Т.Л. Тревожность и способы ее регуляции в профессиональной деятельности учителя: Автореф. дисс.. канд. психол. наук. - Нижний Новгород, 1998.