RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)7822ArticlesСтатьиLatin-American and Chinese students coping with acculturation stressПреодоление стресса аккультурации латиноамериканскими и китайскими студентамиLykovaN MЛыковаНаталья МихайловнКафедра социальной и дифференциальной психологии; Российский университет дружбы народов; Peoples' Friendship University of RussiaКафедра социальной и дифференциальной психологии; Российский университет дружбы народовlykovan@mail.ruPeoples' Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150120111NO1 (2011)№1 (2011)303608092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7822The article describes the results of the research of coping styles of Latin-American and Chinese students from Peoples' Friendship University of Russia in conditions of acculturation stress, in comparison with coping styles of Chinese students who study in their homeland.В статье описываются результаты исследования стилей совладающего поведения студентов РУДН из Латинской Америки и Китая в условиях стресса аккультурации в сравнении со стилями совладающего поведения студентов из Китая, получающих образование на родине.acculturation stressstyles of coping behaviorproblem solving strategyseeking social support strategyavoidance strategyadaptation to new sociocultural conditionsстресс аккультурациистили совладающего поведениястратегия разрешения проблемстратегия поиска социальной поддержкистратегия избеганияадаптация к новым социокультурным условиям1.Бойко З.В. Этнопсихологические особенности структуры уверенности китайских студентов // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». - 2010. - № 1. - С. 37-41.2.Данилова Т.А. Формирование копинг-поведения у учителей средних школ и его роль в профилактике психогенных расстройств у школьников: Дисс. ... канд. психол. наук. - СПб., 1997.3.Лигер С.А. Формирование копинг-поведения студентов медицинского вуза и его влияние на личностно-профессиональное развитие врача: Дисс. ... канд. психол. наук. - СПб., 1997.4.Лыкова Н.М. Совладающее поведение младших подростков: Монография. - М.: МАИ, МОСУ, 2004.5.Лыкова Н.М., Караведо Интриаго Р. Стили совладающего поведения латиноамериканских и китайских студентов в период адаптации к условиям новой социокультурной среды // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». - 2010. - № 1. - С. 42-47.6.Сиерральта З.Х. Бернардо Особенности психологических ресурсов личности в раннем юношеском возрасте: копинг-стратегии, защитные механизмы, социальный интеллект и общий интеллект: Дисс. ... канд. психол. наук. - СПб., 2000.7.Сирота Н.А. Копинг-поведение в подростковом возрасте: Дисс. ... д-ра мед. наук. - СПб., 1994.8.Сирота Н.А., Ялтонский В.М., Хажилина И.И., Видерман Н.С. Профилактика наркомании у подростков: от теории к практике. - М.: Генезис, 2001.9.Стефаненко Т.Г. Этнопсихология: Учебник для вузов. - М.: Аспект Пресс, 2006.10.Уорд К. Азбука аккультурации // Психология и культура / Под ред. Д. Мацумото. - М.; СПб., 2007.11.Amirkhan J.H. A Factor analytically drived measure of coping: The coping strategy indicator // J. of Personality and social psychology. - 1990. - V. 59(5). - P. 1066-1074.12.Lazarus R.S., Folkman S. Coping and adaptation / W.D. Gentry (Eds.) // The handbook of behavioral medicine. - N.Y.: Guilford, 1984. - P. 282-325.