RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)7812ArticlesСтатьиResearch ArticleModern Approaches to Development of Schoolchildren Up-Bringing: Searching Theoretical and Methodical InvariantsСовременные подходы к развитию воспитания школьников: поиск теоретико-методических инвариантовKlochkovaL IКлочковаЛюдмила ИвановнаChair of Pedagogy and PsychologyКафедра педагогики и психологииliklochkova@mail.ruAcademy of Professional Development and Retraining of Education Workers of the Russian FederationАкадемия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования РФ150320133NO3 (2013)№3 (2013)10511008092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7812This article discloses the modern approaches to schoolchildren up-bringing which enrich the practical work at school proceeding from the variety of educational systems, different up-bringing programmes in the school activity, organizing social projects, providing the conditions for the creative activity of children and adults and so on.В статье раскрываются современные подходы к развитию воспитания школьников, которые обогащают школьную практику, исходя из вариативности воспитательных систем, появления различных программ воспитания в деятельности школ, организации социальных проектов, создания условий для творческой деятельности детей и взрослых и т.д.school practiceapproach to schoolchildren up-bringingall-round development of personalityeducational environmentшкольная практикаподход к воспитанию школьниковвсестороннее развитие личностивоспитательное пространство1.Караковский В.А., Новикова Л.И., Селиванова Н.Л. Воспитание? Воспитание.. Воспитание! Теория и практика школьных воспитательных систем. — М.: Новая школа, 1996.2.Королев Ф.Ф. Системный подход и возможности его применения в педагогических исследованиях // Советская педагогика. — 1970. — № 9.3.Мануйлов Ю.С. Средовой подход в воспитании: Дисс. ... д-ра пед. наук. — М., 1997.4.Синергетике 30 лет. Интервью с профессором Г. Хакеном // Вопросы философии. — 2000. — № 3. — С. 53—61.5.Словарь-справочник по теории воспитательных систем / Сост. П.В. Степанов. — М.: Педагогическое общество России, 2002.6.Управление воспитательной системой школы: проблемы и решения / Под ред. В.А. Караковского, Л.И. Новиковой, Н.Л. Селивановой, Е.И. Соколовой. — М.: Педагогическое общество России, 1999.