RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)7811ArticlesСтатьиResearch ArticleStudent Intercultural Interaction: Higher School ResourcesМежкультурное взаимодействие студента: резервы высшей школыKazarenkovV IКазаренковВячеслав ИльичChair of Social and Differential PsychologyКафедра социальной и дифференциальной психологииvikprof2003@yandex.ruSiegień-MatyjewiczA JСегень-МатыевичАлиция ИоаннаDepartment of Axiology of EducationКафедра аксиологических основ образованияalicja-joanna@wp.plKazarenkovaT BКазаренковаТатьяна БорисовнаChair of Social and Differential PsychologyКафедра сравнительной образовательной политикиtatyanabk@yandex.ruPeoples’ Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народовOlsztyn University of Warmia and MazuryУниверситет Варминско-Мазурский150320133NO3 (2013)№3 (2013)9710408092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7811The basic aspects of using the higher school resources in forming the knowledge and experience in intercultural interaction (communicative, cognitive, motivational, administrative, emotional) in students are presented in the article; the possibilities of using the integration of classwork and extra-curricular activities for developing the experience in intercultural interaction in the future experts, the need for intercultural dialogue are defined.В статье представлены основные аспекты использования резервов высшей школы в формировании у студентов знаний и опыта межкультурного взаимодействия (коммуникативный, когнитивный, мотивационный, управленческий, эмоциональный); определены возможности использования интеграции аудиторных и внеаудиторных занятий для развития у будущих специалистов опыта межкультурного взаимодействия, потребности в межкультурном диалоге.intercultural interaction of studentshigher school resourcesexperience of intercultural interaction of studentsintegration of classwork and extra-curricular activitiesмежкультурное взаимодействие студентоврезервы высшей школыопыт межкультурного взаимодействия студентовинтеграция аудиторных и внеаудиторных занятий1.Казаренков В.И. Целостность университетской подготовки специалиста // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». — 2009. — № 2. — С. 73—77.2.Казаренков В.И., Казаренкова Т.Б. Развитие у студентов потребности в межкультурном взаимодействии // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». — 2010. — № 1. — С. 69—73.3.Казаренкова Т.Б. Создание толерантной среды в мультинациональных университетах. — М.: Изд-во РУДН, 2008.4.Новикова И.А., Панчехина Н.Н. Сравнительная характеристика этнических авто- и гетеростереотипов российских студентов // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». — 2010. — № 1. — С. 14—19.5.Филиппов В.М. Четыре ступени интернационализации: управление процессами интернационализации высшего образования на глобальном, региональном, национальном и институциональном уровнях // Высшее образование сегодня. — 2010. — № 6. — С. 4—8.6.Edukacja międzykulturowa w Polsce i na świecie / Lewowicki T., Ogrodzka-Mazur E., Szczurek-Boruta A. (red.). — Katowice, 2000.7.Edukacja międzykulturowa w wymiarze instytucjonalnym / Nikitorowicz J., Sobecki M. (red.). — Białystok, 1999.