RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)7810ArticlesСтатьиResearch ArticleContents of Education for Sustainable DevelopmentСодержание образования для устойчивого развитияErmakovD SЕрмаковДмитрий Сергеевичeds@newmsk.tula.netScientific Council on Problems of Environmental Education under the Presidium of the Russian Academy of EducationНаучный совет по проблемам экологического образования при Президиуме Российской академии образования150320133NO3 (2013)№3 (2013)919608092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7810The essence of education for sustainable development (ESD) has been disclosed in this article. The definition of ESD has been formulated. The key approaches to the formation of the ESD curriculum have been designated. The criteria for selecting the content of ESD have been proposed. The feasibility of applying the competency based approach has been shown.В статье раскрыта сущность, сформулировано определение образования для устойчивого развития (ОУР). Обозначены основные подходы к формированию, предложены критерии отбора содержания ОУР. Показана целесообразность применения компетентностного подхода.education for sustainable developmentcurriculumcompetence based approachобразование для устойчивого развитиясодержание образованиякомпетентностный подход1.Ермаков Д.С. Оценка прогресса и перспективы образования для устойчивого развития в России // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Психология и педагогика». — 2010. — № 2. — С. 99—104.2.Ермаков Д.С., Славинский Д.А., Черникова С.А. Дополнительное профессиональное образование в интересах устойчивого развития. — СПб.: ВВМ, 2008.3.Ермаков Д.С. Формирование экологической компетентности учащихся. — М.: Изд-во РУДН, 2008.4.Формирование ключевых образовательных компетентностей в курсе «Экология Москвы и устойчивое развитие» / Г.А. Ягодин, М.В. Аргунова, Т.А. Плюснина и др. — М.: МИОО, 2009.5.Candice S. OECD Work on Competencies for Education for sustainable development. — URL: http://www.unece.org/env/esd/inf.meeting.docs/EGonInd/8mtg/ESDCompetenciesOECD.pdf6.Competencies for ESD (Education for Sustainable Development) teachers. A framework to integrate ESD in the curriculum of teacher training institutes / ed. W. Sleurs. — Brussels, 2008.7.Education for Sustainable Development: Sourcebook. — Paris: UNESCO, 2012.8.Learning for the future: Competences in Education for Sustainable Development. — URL: http://live.unece.org