<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2313-1683</issn><issn publication-format="electronic">2313-1705</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">7801</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">Orientation in Structure of Personality Properties in Students of Various Education Profiles</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Направленность в структуре личностных свойств студентов различных профилей обучения</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Kirsanov</surname><given-names>V M</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Кирсанов</surname><given-names>Вячеслав Михайлович</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Chair of Psychology-Pedagogical Disciplines</bio><bio xml:lang="ru">Кафедра психолого-педагогических дисциплин</bio><email>slava2877@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Chelyabinsk State Pedagogical University</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Челябинский государственный педагогический университет</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2013-03-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>03</month><year>2013</year></pub-date><issue>3</issue><issue-title xml:lang="en">NO3 (2013)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№3 (2013)</issue-title><fpage>31</fpage><lpage>36</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-08"><day>08</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2016, Psychology and Pedagogics</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2016, Психология и педагогика</copyright-statement><copyright-year>2016</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Psychology and Pedagogics</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Психология и педагогика</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7801">https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7801</self-uri><abstract xml:lang="en">The results of the orientation diagnostics of the students with creative and non-creative major disciplines (training profiles) are analyzed in the article. The students of the first and senior years of the day and correspondence departments took part in the research. The sample included the students who are training in the higher education institutions of the cities of Chelyabinsk, Yekaterinburg, Kostanay (Republic of Kazakhstan).</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">В статье анализируются результаты диагностики личностной направленности студентов творческих и нетворческих специальностей (профилей обучения). В исследовании приняли участие студенты младших и старших курсов дневного и заочного отделений, обучающихся в вузах городов Челябинска, Екатеринбурга, Костаная (Республика Казахстан).</trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>personal orientation</kwd><kwd>training profile</kwd><kwd>creative major disciplines</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>направленность личности</kwd><kwd>профиль обучения</kwd><kwd>творческие специальности</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Актуальные проблемы возрастной психологии [Электронный ресурс]. — URL: http://www.vashpsixolog.ru/ (дата обращения: 16.10.2012)</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Голубева Э.А. Опыт сравнения типологии В. Оствальда и И.П. Павлова в свете различных подходов к анализу индивидуальных различий // Художественный тип человека. Комплексные исследования / Науч. ред. В.П. Морозов, А.С. Соколов. — М.: Московская гос. консерватория, 1994.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Практикум по психологии личности / Ред. О.П. Елисеев. — СПб.: Питер, 2000.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Психология личности в трудах отечественных психологов / Сост. и общ. ред. Л.В. Куликов. — СПб.: Питер, 2001.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Пуфаль-Струзик И. Структурно-иерархическая модель творческой активности личности: Дисс. ... докт. психол. наук. — М., 2003.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. — СПб.: Речь, 2002.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><label>7.</label><mixed-citation>Шаров А.С. Система ценностных ориентаций как психологический механизм регуляции жизнедеятельности человека: Дисс. ... докт. психол. наук. — Новосибирск, 2000.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
