<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="other" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2313-1683</issn><issn publication-format="electronic">2313-1705</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">7777</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject></subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">Level Differentiation and Pedagogical Diagnostics of Pupils' Ecological Competence</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Уровневая дифференциация и педагогическая диагностика экологической компетентности учащихся</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Ermakov</surname><given-names>D S</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Ермаков</surname><given-names>Д С</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Кафедра социальной и дифференциальной психологии; Российский университет дружбы народов; Russian Peoples' Friendship University</bio><bio xml:lang="ru">Кафедра социальной и дифференциальной психологии; Российский университет дружбы народов</bio><email>-</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Russian Peoples' Friendship University</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Российский университет дружбы народов</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2008-03-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>03</month><year>2008</year></pub-date><issue>3</issue><issue-title xml:lang="en">NO3 (2008)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№3 (2008)</issue-title><fpage>92</fpage><lpage>96</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-08"><day>08</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2016, Psychology and Pedagogics</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2016, Психология и педагогика</copyright-statement><copyright-year>2016</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Psychology and Pedagogics</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Психология и педагогика</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7777">https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7777</self-uri><abstract xml:lang="en">The various bases of pupils' ecological competence level differentiations are considered. The theoretical bases of ecological competence diagnostics are analysed.
            </abstract><trans-abstract xml:lang="ru">Рассмотрены различные основания уровневой дифференциации экологической компетентности учащихся. Проанализированы теоретические основания диагностики экологической компетентности.
            </trans-abstract></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Казакова Н.Ф. Формирование компетенции старшеклассников в сфере экологического образования: Дис. ... канд. пед. наук. - Ижевск, 2004.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Даниленкова В.А. Формирование экологической компетенции у студентов технического вуза: Дис. ... канд. пед. наук. - Калининград, 2005.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Пистунова Л.Е. Формирование экологической компетентности студентов вуза: Дис. ... канд. пед. наук. - Кемерово, 2006.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Шаронова Ю.А. Педагогические условия формирования экологической компетентности сельских школьников в системе дополнительного образования: Автореферат дис. ... канд. пед. наук. - Ульяновск, 2006.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Макоедова А.А. Формирование экологической компетентности старшеклассников в природоориентированной деятельности гимназии: Дис. … канд. пед. наук. - Смоленск, 2007.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Ермаков Д.С. Экологическая компетенция учащихся: содержание, структура, особенности формирования // Вестник РУДН. Сер.: Психология и педагогика. - 2008. - № 1.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><label>7.</label><mixed-citation>Планкетт Л., Хейл Г. Выработка и принятие управленческих решений. - М.: Экономика, 1984.</mixed-citation></ref><ref id="B8"><label>8.</label><mixed-citation>Лапчинская Н.В. Психологические условия формирования экологического сознания: Дис. ... канд. психол. наук. - М., 2001.</mixed-citation></ref><ref id="B9"><label>9.</label><mixed-citation>Бакиров Т.С. Оптимизация процесса формирования экологической культуры старшеклассников: Автореферат дис. ... канд. пед. наук. - Казань, 2004.</mixed-citation></ref><ref id="B10"><label>10.</label><mixed-citation>Шайкенова О.В. Методика оценки экологических компетенций при подготовке современных специалистов. - М.: МИСиС, 2006.</mixed-citation></ref><ref id="B11"><label>11.</label><mixed-citation>Равен Д. Педагогическое тестирование: проблемы, заблуждения, перспективы // Школьные технологии. - 1999. - № 3. - C. 151-178.</mixed-citation></ref><ref id="B12"><label>12.</label><mixed-citation>Сайфутдинова З.Н. Отношение к живой природе - отражение уровня экологической культуры в школе // Экологическое образование для устойчивого развития: Сб. материалов научно-практ. конф. - М.: МИОО, 2007.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
