<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="other" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2313-1683</issn><issn publication-format="electronic">2313-1705</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">7774</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject></subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">Features of Motivation of the Educational Activity of Pupils (Theoretical Aspect)</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Особенности мотивации учебной деятельности учащихся(теоретический аспект)</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Babayeva</surname><given-names>E S</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Бабаева</surname><given-names>Е С</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Центральный округ; Государственное образовательное учреждение № 825; State Educational Institution № 825</bio><bio xml:lang="ru">Центральный округ; Государственное образовательное учреждение № 825</bio><email>-</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">State Educational Institution № 825</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Государственное образовательное учреждение № 825</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2008-03-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>03</month><year>2008</year></pub-date><issue>3</issue><issue-title xml:lang="en">NO3 (2008)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№3 (2008)</issue-title><fpage>74</fpage><lpage>79</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-08"><day>08</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2016, Psychology and Pedagogics</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2016, Психология и педагогика</copyright-statement><copyright-year>2016</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Psychology and Pedagogics</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Психология и педагогика</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7774">https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7774</self-uri><abstract xml:lang="en">The article discloses the concepts «motive», «motivation», their correlation, stages of motives. It also examines the features of struggle of motives in the educational activity of schoolchildren. In the course of the analysis of their works, groups with high, average and low levels of motivation have been singled out in the article.
            </abstract><trans-abstract xml:lang="ru">В статье раскрыты понятия «мотив», «мотивация», их соотношение, описаны этапы мотивов. Также рассматриваются особенности борьбы мотивов в учебной деятельности школьников. В результате анализа литературы выделены группы с высоким, средним и низким уровнями мотивации.
            </trans-abstract></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. - М., 1976.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. - М.: МГУ, 1990.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Дэкерс Л. Мотивация: теория и практика: расширенный курс. - М., 2007.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Еникеев М.И. Юридическая психология. - М., 2004.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Кудрявцев В.Н. Борьба мотивов в преступном поведении. - М.: Норма, 2007.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. - СПб., 2000.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><label>7.</label><mixed-citation>Леонтьев Д.А. Психология смысла. - М., 2003.</mixed-citation></ref><ref id="B8"><label>8.</label><mixed-citation>Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. - М., 1999.</mixed-citation></ref><ref id="B9"><label>9.</label><mixed-citation>Маклаков А.Г. Общая психология. - СПб.: Питер, 2000.</mixed-citation></ref><ref id="B10"><label>10.</label><mixed-citation>Немов С.Р. Психология. - М.: Владос, 2003.</mixed-citation></ref><ref id="B11"><label>11.</label><mixed-citation>Психология: Учебник для педагогических вузов / Под ред. Б.А. Сосновского. - М.: Юрайт-Издат, 2005.</mixed-citation></ref><ref id="B12"><label>12.</label><mixed-citation>Реан А.А. Практическая психодиагностика личности: Учебное пособие. - СПб., 2001.</mixed-citation></ref><ref id="B13"><label>13.</label><mixed-citation>Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2002.</mixed-citation></ref><ref id="B14"><label>14.</label><mixed-citation>Филиппов В.Д. Криминологические основы уголовного права. - Томск, 1981.</mixed-citation></ref><ref id="B15"><label>15.</label><mixed-citation>Хекхаузен К. Мотивация и деятельность: Т. 1. - М.: Педагогика, 1986.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
