RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)7759ArticlesСтатьиResearch ArticleDeveloping Informative Educational Environment as Pedagogical System of New Level: Structure and Constituent ComponentsРазвивающая информационная образовательная среда как педаго­гическая система нового уровня: структура и компонентный составIlyasovaE NИльясоваЭльвира НаилевнаChair of PsychologyКафедра психологииilyasova@yandex.ruSterlitamak Branch of the Bashkir State UniversityСтерлитамакский филиал Башкирского государственного университета150220132NO2 (2013)№2 (2013)11011408092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7759The structure and constituent components of the developing informative educational environment are considered in the article. The characteristic of the developing informative educational environment as a pedagogical system of a new level is presented. The theoretical model of designing the developing informative educational environment at a modern school is scientifically proved.Рассмотрена структура и компонентный состав развивающей информационной образовательной среды. Представлена характеристика развивающей информационной образовательной среды как педагогической системы нового уровня. Научно обоснована теоретическая модель проектирования развивающей Минформационной образовательной среды в современной школе.developing informative educational environmentdidactic possibilities of the developing informative educational environmenttheoretical model of designing the developing informative educational environmentразвивающая информационная образовательная средадидактические возможности развивающей информационной образовательной средытеоретическая модель проектирования развивающей информационной образовательной среды1.Беркалиев Т.Н., Заир-Бек Е.С., Тряпицына А.П. Инновации и качество школьного образования: научно-методическое пособие для педагогов инновационных школ. — СПб., 2007.2.Иванова О.Е., Осмоловская И.М. Теория обучения в информационном обществе. — М., 2011.3.Ильясова Э.Н. Теоретико-методологические основы проектирования развивающей информационной образовательной среды в условиях современной школы // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. — 2011. — № 11. — С. 66—78.4.Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». — URL: http://mon.gov.ru/dok/akt5.Панюкова С.В. Концепция реализации личностно-ориентированного обучения при использовании информационных и коммуникационных технологий. — М., 1998.6.Писарева С.А. Образовательная среда профильного обучения: Учеб.-метод. пособие для учителей / Под ред. А.П. Тряпицыной. — СПб., 2006.7.Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. — М., 2003.