RUDN Journal of Psychology and Pedagogics

Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика

2313-16832313-1705

Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)

7709

Articles

Статьи

Attitude to Health and Peculiarities of Personality Self-Realization in High School Students

Отношение к здоровью и особенности самореализации личности старшеклассников

Kolosov

K A

Колосов

Константин Александрович

Кафедра теоретической и прикладной психологии; Тольяттинский государственный университет; Togliatti State UniversityКафедра теоретической и прикладной психологии; Тольяттинский государственный университетpsy-f@tltsu.ru <mailto:psy-f@tltsu.ru>

Kudinov

S S

Кудинов

Станислав Сергеевич

Togliatti State UniversityТольяттинский государственный университет

15032012

NO3 (2012)

№3 (2012)

727708092016

2016

Psychology and Pedagogics

Психология и педагогика

https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7709

The article considers the psychological and pedagogical aspects of the problem of keeping and strengthening health. The results of an empirical study of the ratio of the peculiarities of self-realization to the attitude to health in high school students are submitted.

В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты проблемы сохранения и развития здоровья. Представлены результаты эмпирического исследования соотношения особенностей самореализации и отношения к здоровью у старшеклассников.

self-realizationhealth cultureattitude to healthhigh school students

самореализациякультура здоровьяотношение к здоровьюстаршеклассники

Кудинов С.И. Полисистемный подход исследования самореализации личности // Сибирский педагогический журнал. - 2007. - № 11. - С. 337-346.

Кудинов С.И., Крупнов А.И. Системная модель самореализации личности // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». - 2008. - № 1. - С. 28-37.

Кудинов С.С. Психологический анализ взаимосвязи общительности и самореализации личности // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». - 2011. - № 2. - С. 12-20.