RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)7695ArticlesСтатьиFormation of Pupils' Ecological Competency in the Process of the Environmental Problems Solving TrainingФормирование экологической компетентности школьников в процессе их обучения решению экологических проблемYermakovD SЕрмаковД СКафедра социальной и дифференциальной психологии; Российский университет дружбы народов; Peoples' Friendship University of RussiaКафедра социальной и дифференциальной психологии; Российский университет дружбы народов-Peoples' Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150220082NO2 (2008)№2 (2008)10811308092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7695The theoretical basis of ecological competency formation in the process of environmental problems solving training is revealed. The goals, tasks and basic methods of secondary school pupils' ecological competency formation are substantiated. Выявлены теоретические основы формирования экологической компетентности в процессе обучения решению экологических проблем. Обоснованы цели, задачи и основные методы формирования экологической компетентности учащихся общеобразовательной школы. 1.Хуторской А. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования // Народное образование. - 2003. - № 2. - C. 58-64.2.Ермаков Д.С., Зверев И.Д., Суравегина И.Т. Учимся решать экологические проблемы. - М.: Школьная Пресса, 2002.3.Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании // Школьные технологии. - 2004. - № 5. - C. 3-12.4.Осмоловская И. Ключевые компетенции и отбор содержания образования в школе // Народное образование. - 2006. - № 5. C. 77-80.5.Хилькевич А.П. Решение проблем в жизни, науке и технике. - М.: Наука, 1999.6.Ощущение чуда: Методическое пособие для преподавателя // Вестник АсЭкО. - 1995. - № 3.7.Экологические проблемы современности: научные и педагогические аспекты. - М.: Онега, 1995.8.Планкетт Л., Хейл Г. Выработка и принятие управленческих решений. - М.: Экономика, 1984.9.Юлдашев З.Ю., Бобохужаев Ш.И. Инновационные методы обучения. Особенности кейс-стади метода обучения и пути его практического использования. - Ташкент: Iqtisod-Moliya, 2006.10.Науман Э. Принять решение - но как? - М.: Мир, 1987.11.Рудакова И.А. Современные дидактические методы: смыслообразование в учебном процессе: Автореферат дисc. … д-ра пед. наук. - Ростов н/Д, 2006.12.Бычков А.В. Метод проектов в современной школе. - М.: Изд-во МГУ, 2000.