<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2313-1683</issn><issn publication-format="electronic">2313-1705</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">7673</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">Psychological Factors of Emotional Burning out of Teachers</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Психологические факторы эмоционального выгорания педагогов</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Sedova</surname><given-names>I V</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Седова</surname><given-names>Ирина Викторовна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Chair of Social and Differential Psychology</bio><bio xml:lang="ru">Кафедра социальной и дифференциальной психологии</bio><email>kafedra-psy@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Российский университет дружбы народов</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-01-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>01</month><year>2014</year></pub-date><issue>1</issue><issue-title xml:lang="en">NO1 (2014)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№1 (2014)</issue-title><fpage>72</fpage><lpage>76</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-08"><day>08</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2016, Psychology and Pedagogics</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2016, Психология и педагогика</copyright-statement><copyright-year>2016</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Psychology and Pedagogics</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Психология и педагогика</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7673">https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7673</self-uri><abstract xml:lang="en">The results of an empirical research of the levels of the emotional burning out of teachers and their relation with the behaviour strategies in conflict situations are submitted in the article. The direct relationship between the avoiding strategy in conflict and the phases of “tension” and “resistance” is proven.</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">В статье приводятся результаты эмпирического исследования уровней эмоционального выгорания педагогов, выявлена их связь со стратегиями поведения в конфликтных ситуациях. Доказывается прямая связь между стратегией избегания в конфликте и фазами напряжения и резистенции.</trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>emotional burning out</kwd><kwd>behaviour strategy</kwd><kwd>teachers</kwd><kwd>personality</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>эмоциональное выгорание</kwd><kwd>стратегии поведения</kwd><kwd>педагоги</kwd><kwd>личность</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Беребин М.А., Вассерман Л.И. Факторы риска пограничных нервно-психических и психосоматических расстройств у педагогов общеобразовательных школ // Обозр. психиатрии и медицинской психологии им. В.М. Бехтерева. - 1994. - № 4. - С. 12-22.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Бойко В.В. Синдром «эмоционального выгорания» в профессиональном общении. - СПб.: Питер, 1999.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Водопьянова Н.Е., Старченкова Е.С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. - СПб.: Питер, 2008.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Кудинов С.И., Кудинов С.С. Психологический анализ профессиональной самореализации личности психологов // Вектор науки ТГУ. - 2011. - № 4. - С. 431-434.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Маркова А.К. Психология труда учителя: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1993.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Мотовилина И.А. Профессиональный стресс на начальном этапе организационных изменений // VII Междисциплинарная конференция по биологической психиатрии «Cтресс и поведение». - М., 2003. - URL: http://www.mosmedclinic.ru/conf_library/2003/4/436 (21.10.09).</mixed-citation></ref><ref id="B7"><label>7.</label><mixed-citation>Орел В.Е. Феномен «выгорания» в зарубежной психологии: эмпирические исследования и перспективы // Психол. журн. - 2001. - № 1. - С. 90-101.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
