RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)7663ArticlesСтатьиResearch ArticleThe Ecological Competence of Future SpecialistsЭкологическая компетентность будущих специалистовGagarinA VГагаринАлександр ВалерьевичDepartment of Akmeology and Psychology of Processional ActivityКафедра акмеологии и психологии профессиональной деятельностиav.gagarin@migsu.ruIvaschenkoA VИващенкоАлександр ВасильевичChair of Psychology and PedagogyКафедра психологии и педагогикиavi1937@mail.ruRussian Presidential Academy of National Economy and Public AdministrtionРоссийская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФPeoples’ Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150120141NO1 (2014)№1 (2014)51308092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7663The study aims at identifying the essence-functional and structure- and content-related particularities of future employees’ environmental competence, as well as the conditions and factors of its development. It features the results of the theoretical and empirical analysis of the issue and outlines the prospects for future research.В исследовании определены сущностно-функциональные и структурно-содержательные особенности экологической компетентности будущих специалистов, условия и факторы ее развития. Представлены результаты теоретического и эмпирического изучения проблемы, намечены перспективы дальнейших исследований.environmental competencefuture employeeconditions and factors of developmentэкологическая компетентностьбудущий специалистусловия и факторы развития1.Гагарин А.В. Развитие экологической компетентности личности в условиях экопсихологических взаимодействий будущих специалистов: теоретические аспекты и общие эмпирические исследования // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». - 2010. - № 2. - С. 83-89.2.Гагарин А.В. Деятельность личности в информационно-образовательной среде: теоретико-методологические аспекты // Акмеология. - 2012. - № 3. - С. 31-35.3.Гагарин А.В. Профессионально-экологическая культура будущего специалиста: особенности проявления и развития в условиях экологоориентированной деятельности // Акмеология. - 2010. - № 4. - С. 28-32.4.Гагарин А.В. Развитие экологической компетентности личности в условиях экопсихологических взаимодействий будущих специалистов: теоретические аспекты и общие эмпирические исследования // Вестник РУДН. Серия «Психология педагогика». - 2010. - № 3. - С. 66-73.5.Гагарин А.В. Природоориентированная деятельность учащихся как ведущее условие формирования экологического сознания: Монография. - М., 2005.6.Гагарин А.В., Глазачев С.Н. Экологическая акмеология: педагогическая адаптация: Учеб. пособие. - М., 2012.7.Гагарин А.В., Новиков С.О., Астахов Д.А. Экологическая компетентность как интегральный критерий эколого-ориентированной личности (сущностно-функциональный аспект) // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». - 2011. - № 4. - С. 5-11.8.Гагарин А.В., Раицкая Л.К. Образование и развитие личности в информационно-коммуникационной деятельности // Вестник МГИМО Университета. - 2013. - № 2. - С. 178-182.9.Глазачев С.Н. Становление гуманитарных технологий в образовании: вместо предисловия // Вестник МАН. - 2011. - № 1. - С. 5-6.10.Глазачев С.Н. Экологическая культура. Исследования и разработки экогуманитарной парадигмы. - М., 1998.11.Глазачев С.Н., Косоножкин В.И. Экосистемный подход к охране природы // Вестник Международной Академии Наук (Русская секция). - 2012. - Специальный выпуск: Материалы Международной конференции. - С. 250-252.12.Глазачев С.Н., Перфилова О.Е. Экологическая компетентность: становление, проблемы, перспективы. - М., 2008.13.Деркач А.А., Соловьев И.О. Акмеологическая среда развития профессионала: Монография. - Воронеж, 2006.14.Иващенко А.В., Гагарин А.В. Экологоориентированная деятельность педагога и учащихся в экологическом образовании: сущностные особенности, содержательно-функциональный и аксиологический аспекты // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». - 2007. - № 1. - С. 80-91.15.Иващенко А.В., Панов В.И., Гагарин А.В. Теоретические и эмпирические аспекты формирования экологического сознания в природоориентированной деятельности учащихся // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». - 2004. - № 2. - С. 82-102.