RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)7654ArticlesСтатьиModel of Formation of Professional Communication Culture of Future Social Workers in Conditions of Higher EducationМодель формирования культуры профессионального общения будущих социальных работников в условиях вузаKurilovichN VКуриловичНадежда ВасильевнаКафедра социальной работы, ювенологии и управления в социальной сфере; Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина; Tambov State University named after G.R. DerzhavinКафедра социальной работы, ювенологии и управления в социальной сфере; Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державинаkurilovichtmb@mail.ru <mailto:kurilovichtmb@mail.ru>Tambov State University named after G.R. DerzhavinТамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина150220112NO2 (2011)№2 (2011)566108092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7654The article considers the structurally functional model of the formation of professional communication culture of the future social workers in the higher education developed by the author. The offered model is based on theoretical-methodological approaches, and represents the integral, open, pedagogical system serving as a constituent component of the entire process of vocational training of the social worker and being distinguished by the unity of target, conceptual, contents, criterion-assessment and productive blocks.В статье рассматривается разработанная автором структурно-функциональная модель формирования культуры профессионального общения будущих социальных работников в вузе. Предложенная модель базируется на теоретико-методологических подходах и представляет собой целостную, открытую педагогическую систему, являющуюся составной частью всего процесса профессиональной подготовки социального работника и отличающуюся единством целевого, концептуального, содержательного, критериально-оценочного и результативного блоков.modelprofessional culturesocial service procurementtarget blockconceptual blockcontents blockмодельпрофессиональная культурасоциальный заказцелевой блокконцептуальный блоксодержательный блок1.Всемирная энциклопедия. Философия. - М.; Мн., 2001.2.Колесникова И.А., Горчакова-Сибирская М.П. Педагогическое проектирование: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений / Под ред. И.А. Колесниковой. - М: Академия, 2005.