<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="other" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2313-1683</issn><issn publication-format="electronic">2313-1705</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">7653</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject></subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">A Competencies Approach to Assessment of University Teaching Staff</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Компетентностный подход к оценке преподавателей высшейшколы</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Maslov</surname><given-names>E V</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Маслов</surname><given-names>Евгений Витальевич</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Институт международной экономики и бизнеса; Российский университет дружбы народов; Peoples' Friendship University of Russia</bio><bio xml:lang="ru">Институт международной экономики и бизнеса; Российский университет дружбы народов</bio><email>evgenmas@mail.ru &amp;lt;mailto:evgenmas@mail.ru&amp;gt;</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Peoples' Friendship University of Russia</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Российский университет дружбы народов</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2011-02-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>02</month><year>2011</year></pub-date><issue>2</issue><issue-title xml:lang="en">NO2 (2011)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№2 (2011)</issue-title><fpage>47</fpage><lpage>55</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-08"><day>08</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2016, Psychology and Pedagogics</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2016, Психология и педагогика</copyright-statement><copyright-year>2016</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Psychology and Pedagogics</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Психология и педагогика</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7653">https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7653</self-uri><abstract xml:lang="en">The article considers the key requirements to the teacher of the modern higher school on the basis of competencies approach. The advantages of this approach for the evaluation and development of university teaching staff are discussed. The original model of competencies for teachers of the University is proposed.</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">В работе анализируются ключевые требования к современному преподавателю высшей школы с позиций компетентностного подхода. Обсуждаются преимущества данного подхода для оценки и развития преподавателей. Предлагается авторская модель компетенций преподавательского состава вуза.</trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>competencies approach</kwd><kwd>competencies model structure</kwd><kwd>development of mental work specialist</kwd><kwd>requirements profile</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>компетентностный подход</kwd><kwd>структура модели компетенций</kwd><kwd>особенности подготовки специалистов умственного труда</kwd><kwd>эталонный профиль требований</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Друкер П. Задачи менеджмента в XXI веке. - М.: Вильямс, 2007.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Ерофеев А.К., Маслов Е.В. Профессиональная компетентность руководителей банка: оценка и развитие // Психологическая диагностика. - 2005. - № 1.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Спенсер Л., Спенсер С. Компетенции на работе / Пер. с англ. - М: HIPPO, 2005.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Уиддет С., Холлифорд С. Руководство по компетенциям / Пер. с англ. - М: HIPPO, 2003.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Management Charter Initiative, Final Report. - London, 1990.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
