RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)7644ArticlesСтатьиStudying Features of Academic Motivation in Modern School-ChildrenИзучение особенностей мотивации учения современных школьниковBabayevaE SБабаеваЕкатерина СергеевнаКафедра психологии и педагогики; Российский университет дружбы народов; Peoples' Friendship University of RussiaКафедра психологии и педагогики; Российский университет дружбы народовbabaeva-ekaterina@yandex.ruPeoples' Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150420114NO4 (2011)№4 (2011)929608092016Copyright ©; 2016, Psychology and PedagogicsCopyright ©; 2016, Психология и педагогика2016Psychology and PedagogicsПсихология и педагогикаhttps://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7644The features of academic motivation in school-children and its correlation with achievement motivation in modern conditions are considered in the article. The manifestation of achievement motivation in school-children depend4ing on the grade level and sex is studied in detail.В статье рассматриваются особенности мотивации учения школьников и ее соотношение с мотивацией достижения в современных условиях. Изучено проявление мотивации достижения успеха школьников в зависимости от этапа обучения и пола.academic motivationachievement motivationhope for successfear of failurefear of social consequences of failureмотивация учениямотивация достижениянадежда на успехбоязнь неудачибоязнь социальных последствий неудачи1.Божович Л.И. Проблемы формирования личности. - М., 1997.2.Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. - СПб., 2006.3.Маркова А.К., Орлов А.Б., Фридман Л.М. Мотивация учения и ее воспитание у школьников. - М., 1983.4.Матюхина М.В. Мотивация учения младших школьников. - М., 1984.5.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб., 2002.6.Фельдштейн Д.И. Психолого-педагогические проблемы построения новой школы в условиях значимых изменений ребенка и ситуации его развития // Вестник практической психологии образования. - 2010. - № 2. - С. 12-18.7.Хекхаузен Х. Психология мотивации достижения. - СПб., 2010.