<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="other" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2313-1683</issn><issn publication-format="electronic">2313-1705</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">7640</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject></subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">The Formation of Students' Readiness for Research Work in Conditions of Mathematics and Informatics Integration</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Формирование готовности студентов к исследовательской деятельности в условиях интеграции математики и информатики</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Bystryenina</surname><given-names>I E</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Быстренина</surname><given-names>Ирина Евгеньевна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Кафедра информатики и методики обучения информатике; Марийский государственный университет; Mari State University</bio><bio xml:lang="ru">Кафедра информатики и методики обучения информатике; Марийский государственный университет</bio><email>iesh@rambler.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Mari State University</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Марийский государственный университет</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2011-04-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>04</month><year>2011</year></pub-date><issue>4</issue><issue-title xml:lang="en">NO4 (2011)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№4 (2011)</issue-title><fpage>69</fpage><lpage>73</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-08"><day>08</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2016, Psychology and Pedagogics</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2016, Психология и педагогика</copyright-statement><copyright-year>2016</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Psychology and Pedagogics</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Психология и педагогика</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7640">https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7640</self-uri><abstract xml:lang="en">In the article the model of the students' preparedness formation for research activity on the basis of the integration of Mathematics and Informatics is presented, the principles and pedagogical conditions of its implementation into practice of future teachers' training are revealed; some techniques of forming the readiness to research activities are described.</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">Представлена модель формирования готовности студентов - будущих педагогов к исследовательской деятельности на основе интеграции математики и информатики, раскрыты принципы и педагогические условия ее реализации в практике подготовки будущих учителей, описаны некоторые технологии формирования готовности к исследовательской деятельности.</trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>preparedness for research activity</kwd><kwd>integrative approach</kwd><kwd>research activity</kwd><kwd>context teaching</kwd><kwd>professional competence of an educator</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>готовность к исследовательской деятельности</kwd><kwd>интегративный подход</kwd><kwd>исследовательская деятельность</kwd><kwd>контекстное обучение</kwd><kwd>профессиональная компетентность педагога</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Аттестация педагогических работников / Авт.-сост. Н.В. Ширшина. - Волгоград: Учитель, 2009.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Вербицкий А.А. Психолого-педагогическое основы образования взрослых: теория и модели контекстного обучения // Новые знания. - 2002. - № 3. - С. 5-9.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
