DSc. in Psychology, Professor of Department of Educational Psychology and Pedagogy, Faculty of Psychology
доктор психологических наук, профессор, профессор кафедры психологии образования и педагогики
DSc. in Psychology, Professor of the Department of Neuro- and Pathopsychology, Faculty of Psychology
доктор психологических наук, профессор кафедры нейро- и патопсихологии факультета психологии
DSc. in Psychology, Professor, Faculty of Psychology, Lomonosov Moscow State University; Senior Researcher of the Laboratory of Childhood Psychology and Digital Socialization, Federal Scientific Center for Psychological and Interdisciplinary Research
доктор психологических наук, доцент, профессор, Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова ; старший научный сотрудник лаборатории психологии детства и цифровой социализации, Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований
Junior researcher, Department of Educational Psychology and Pedagogics, Faculty of Psychology
младший научный сотрудник кафедры психологии образования и педагогики
Ph.D. in Philology, Researcher at the Department of Psychology of Education and Pedagogy, Faculty of Psychology
кандидат филологических наук, научный сотрудник кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии
The purpose of the article is to compare the features of a normative situation and laughter as a response to a humorous stimulus. The prerequisite for this task is the fact that most researchers recognize the social nature of laughter, suggesting a correspondence between the social structure and the structure of laughter. The authors note that, to date, no unified theory of laughter, accepted by the majority of researchers, has been developed. For this reason, the study was conducted using materials from the classical works by M.M. Bakhtin, H. Bergson, V.Y. Propp, and other scientists. As the theoretical research method, the authors chose structuraldialectical analysis. This method involves identifying oppositions in the structure of the examined phenomenon and explaining the logic of transformations or changes in the object as a logic of possibilities. The structural-dialectical analysis of laughter in comparison with the normative situation has revealed that both the structure of the normative situation and the structure of laughter contain natural and cultural components. Laughter is often interpreted by researchers as a natural behavior, akin to tickling or an organic reflex. However, distinctions emerge when laughter as vocalization observed in the animal kingdom is compared with laughter as an evaluative response to social situations in human life. Natural situations lack normative frameworks and therefore do not elicit laughter. In contrast, normative situations do so as a result of evaluating an individual’s inconsistency with the rules governing such situations. The analysis has shown that both normative situations and laughter exhibit pronounced dialectical properties in their structures. These properties manifest themselves in contradictory relations between elements of normative situations and similar dynamics in the construction of humorous stimuli. The findings suggest that laughter serves as a unique tool for maintaining social cohesion by unifying its structural components.
Статья посвящена сопоставлению особенностей нормативной ситуации и смеха как реакции субъекта на юмористический стимул. Предпосылкой для постановки такой задачи послужило признание большинством исследователей социальной природы смеха, что позволяет полагать существование соответствия социальной структуры и структуры смеха. Отмечается, что до настоящего времени не разработано единой теории смеха, признанной большинством специалистов. В связи с этим в качестве материала для анализа были рассмотрены ставшие классическими работы М.М. Бахтина, А. Бергсона, В.Я. Проппа и других ученых. Методом теоретического исследования был выбран структурно-диалектический анализ, который подразумевает выявление противоположностей в структуре исследуемого объекта. Структурно-диалектический метод раскрывает логику преобразований или изменений объекта как логику возможностей. В процессе структурно-диалектического анализа смеха в сопоставлении его с нормативной ситуацией обнаружено, что и в структуре нормативной ситуации, и в структуре смеха представлены натуральные и культурные компоненты. Смех довольно часто рассматривается исследователями в контексте натурального поведения по типу щекотки или органической реакции. Смех как вокализация, имеющая место в животном мире, и смех как оценочная реакция на ситуацию в социальной жизни людей, обнаруживают различия при анализе данного явления в контексте нормативной ситуации. Ситуация натуральная не порождает смех. Нормативная ситуация инициирует смех как результат несоответствия поведения в нормативной ситуации. В ходе анализа было установлено, что и нормативная ситуация, и смех имеют в своей структуре ярко выраженные диалектические свойства. Эти свойства представлены противоречивыми отношениями между элементами нормативной ситуации и аналогичными отношениями в процессах конструирования юмористических стимулов. Проведенный анализ позволяет сделать вывод, что смех выступает в качестве особого инструмента удержания социума в единстве его структурных компонентов.