RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)4038910.22363/2313-1683-2023-20-4-835-859XKDGKURESOURCES FOR PSYCHOLOGICAL WELL-BEING AND MENTAL HEALTH OF PERSONALITYРЕСУРСЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ И ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ЛИЧНОСТИResearch ArticleSubjective Well-Being Achievement Profiles in Young People: Ethno-Regional and Gender AspectsДифференциально-типологические профили достижения субъективного благополучия: этнорегиональный и гендерный аспектыhttps://orcid.org/0000-0002-6694-64193432-4381BanshchikovaTatiana N.БанщиковаТатьяна Николаевна

PhD in Psychology, Associate Professor, is Head of Scientific and Educational Center for Psychological Support of Personal and Professional Development, Faculty of Psychology and Pedagogy

кандидат психологических наук, доцент, руководитель Научно-образовательного центра психологического сопровождения личностно-профессионального развития, факультет психологии и педагогики

sevkav@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0003-2524-25005029-0254SokolovskiiMaksim L.СоколовскийМаксим Леонидович

PhD in Psychology, is Leading Research Fellow, Scientific and Educational Center for Psychological Support of Personal and Professional Development, Faculty of Psychology and Pedagogy

ведущий научный сотрудник, Научно-образовательный центр психологического сопровождения личностно-профессионального развития, факультет психологии и педагогики

msokolovskii@ncfu.ruNorth Caucasus Federal UniversityСеверо-Кавказский федеральный университет15122023204VOL 20, NO4 (2023)ТОМ 20, №4 (2023)83585912082024Copyright ©; 2023, Banshchikova T.N., Sokolovskii M.L.Copyright ©; 2023, Банщикова Т.Н., Соколовский М.Л.2023Banshchikova T.N., Sokolovskii M.L.Банщикова Т.Н., Соколовский М.Л.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/40389

The desire of young people to achieve subjective well-being as a life goal makes a significant contribution to the actualization of their resources, determining various forms of activity. The purpose of the study was to identify differential typological profiles of achieving subjective well-being among Russian young people and to determine the ethno-regional and gender-specific distribution of the resulting profiles. The study sample consisted of 1616 respondents (55% - female) aged 18-35 ( M age = 20.6 ± 3.4 years) from 5 regions, including Karachay-Cherkess Republic, Kabardino-Balkarian Republic, Republic of North Ossetia - Alania, Stavropol Territory, Moscow and the Moscow Region. Seven dominant ethno-regional groups with a total number of 1260 people were identified. Data were collected anonymously using Google-forms. The diagnostic complex included: Self-Regulation Profile Questionnaire, SRPQM-2020 (by V.I. Morosanova); Personal Subjective Well-Being Diagnostics Methodology (by R.M. Shamionov and T.V. Beskova); Tolerance/Intolerance to Uncertainty Questionnaire (by T.V. Kornilova and M.A. Chumakova); Perceived Stress Questionnaire (by T. Yang); The Mini-IPIP Scales by M.B. Donnellan et al. (Short Form of the Goldberg’ International Personality Item Pool-Five-Factor Model measure). To determine the relationship between the indicators of self-regulation, subjective well-being and personal dispositions, an exploratory factor analysis was conducted. Four factors were identified, namely: activity, openness, consistency, and stressority. Through a configuration-frequency analysis, differential typological profiles for achieving subjective well-being were identified: basic, operational, passive, harmonious and directive. It was found that the manifestation of the typological features of subjective well-being was based on certain structural and functional features of conscious self-regulation (planning, programming), as well as personal dispositions (activity, openness, stress resistance, formation of attitudes toward tolerance to uncertainty). The most common profile turned out to be the basic one. The most vulnerable profile, passive, was characterized by low levels of regulatory and personal resources. The young people of the operational profile were close to those of the basic profile in terms of their level of subjective well-being, but were statistically significantly superior to it in terms of the openness factor. For the harmonious and directive profiles, there were no significant differences between the average subjective well-being indicators. At the same time, the representatives of the harmonious profile were distinguished by pronounced openness and low stressority, while those of the directive profile had the lowest indicators of the openness and the highest regulatory indicators of planning and programming in relation to their actions. There was a significant asymmetry in the distribution of the identified profiles depending on the gender and ethno-regional affiliation of the respondents. The males were more likely to have the directive and basic profiles, while the females were more likely to have the harmonious and operational profiles, which appeared to be quite consistent with gender stereotypes. The predominant distribution of profiles in ethno-regional terms was as follows: the basic profile in relatively monocultural regions (Karachay-Cherkess Republic, Kabardino-Balkarian Republic); the operational profile in relatively multicultural regions (Republic of North Ossetia - Alania, Stavropol Territory and Moscow and the Moscow Region); the passive profile in Kabardino-Balkarian Republic; the harmonious profile of girls from the Stavropol Territory, Moscow and the Moscow Region, Republic of North Ossetia - Alania and Karachay-Cherkess Republic; and the directive profile in men from Republic of North Ossetia - Alania. The results of this empirical study clearly demonstrated the possibility of using a differential psychological approach to assessing the structure of the relationship between subjective well-being, personal dispositions and conscious self-regulation to identify the prerequisites for achieving subjective well-being by young people.

Стремление молодого человека к достижению субъективного благополучия как жизненной цели вносит значительный вклад в актуализацию его ресурсов, детерминирующих различные формы активности. Цель исследования - выявить дифференциально-типологические профили достижения субъективного благополучия российской молодежью и определить этнорегиональную и гендерную специфику распределения полученных профилей. Выборку составили 1616 респондентов (889 девушек - 55 %, 727 юношей - 45 %) в возрасте от 18 до 35 лет (средний возраст 20,6 ± 3,4 лет) из пяти регионов: Карачаево-Черкесская Республика (КЧР), Кабардино-Балкарская Республика (КБР), Республика Северная Осетия - Алания (РСО-А), Ставропольский край (СК), Москва и Московская область (ММО). Выделены семь доминирующих этнорегиональных групп общей численностью 1260 человек. Сбор данных проводился анонимно с использованием Google-форм. В диагностический комплекс вошли: опросник В.И. Моросановой «Стиль саморегуляции поведения, ССПМ-2020»; методика диагностики субъективного благополучия личности Р.М. Шамионова и Т.В. Бесковой; опросник толерантности/ интолерантности к неопределенности Т.В. Корниловой и М.А. Чумаковой; опросник воспринимаемого стресса Т. Янга; The Mini-IPIP Scales М.Б. Доннелана и др. Для исследования взаимосвязи между показателями саморегуляции, субъективного благополучия и личностными диспозициями проведен эксплораторный факторный анализ. Выявлены четыре фактора: активность, открытость, последовательность, стрессорность. Посредством конфигурационно-частотного анализа выявлены дифференциально-типологические профили достижения субъективного благополучия: базисный, оперативный, пассивный, гармоничный и директивный. Установлено, что в основе проявления типологических особенностей субъективного благополучия лежат определенные структурно-функциональные особенности осознанной саморегуляции (планирование, программирование), личностные диспозиции - активность, открытость, стрессоустойчивость, сформированность установок на толерантность к неопределенности. Наиболее распространенный профиль - базисный. Наиболее уязвимый профиль - пассивный, который характеризуется низкими показателями регуляторно-личностных ресурсов. Молодые люди оперативного профиля по уровню субъективного благополучия близки к базовому профилю, но статистически значимо превосходят его по показателям фактора открытость. У гармоничного и директивного профилей значимых отличий между усредненными показателями субъективного благополучия не отмечается. Вместе с тем представители гармоничного профиля отличаются выраженной открытостью и низкой стрессорностью, тогда как у директивного профиля самые низкие показатели фактора открытости и самые высокие регуляторные показатели планирования, программирования своих действий. Отмечается существенная асимметрия в распределении выявленных профилей в зависимости от пола и этнорегиональной принадлежности. У мужчин чаще встречаются директивный и базисный профили, у женщин - гармоничный и оперативный, что вполне соответствует гендерным стереотипам. Базисный профиль чаще встречается у респондентов относительно монокультурных регионов (КЧР, КБР); оперативный - относительно поликультурных регионов (РСО-А, СК и ММО); пассивный - у респондентов из КБР; гармоничный профиль - у девушек из СК, ММО, РСО, КЧР; директивный - у мужчин из РСО-А.

subjective well-beingdifferential typological approachconscious self-regulationtolerance to uncertaintyethno-regional groupsyoung peopleсубъективное благополучиедифференциально-типологический подходосознанная саморегуляциятолерантность к неопределенностиэтнорегиональные группымолодые людиThe study was carried out with financial support from the Russian Science Foundation (RSF) within the framework of scientific project no. 22-28-00975 “Regulatory and personal resources of the subjective well-being of young people under conditions of uncertainty”.Исследование выполнено при финансовой поддержке Российского научного фонда (РНФ) в рамках научного проекта № 22-28-00975 «Регуляторные и личностные ресурсы субъективного благополучия молодых людей в условиях неопределенности».Alborova, A.V., Dreeva, S.V., & Starchenko, V.V. (2023). Interethnic trust issues in a multicultural society. SibScript, 25(2), 2. (In Russ.) https://doi.org/10.21603/sibscript-2023-25-2-240-246Алборова А.В., Дреева С.В., Старченко В.В. Проблема доверия в межэтнических отношениях в поликультурном социуме // СибСкрипт. 2023. Т. 25. № 2. С. 240-246. https://doi.org/10.21603/sibscript-2023-25-2-240-246Allik, J., Realo, A., & McCrae, R.R. (2023). Conceptual and methodological issues in the study of the personality-and-culture relationship. Frontiers in Psychology, 14, 1077851. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1077851Банщикова Т.Н., Соколовский М.Л. Возрастной аспект субъективного благополучия современной молодежи // Перспективы науки и образования. 2022. № 5 (59). С. 430-445. https://doi.org/10.32744/pse.2022.5.25Banshchikova, T.N., & Sokolovskii, M. (2022). Age aspect of the subjective well-being of modern youth. Perspectives of Science and Education, 59(5), 430–445. (In Russ.) https://doi.org/10.32744/pse.2022.5.25Банщикова Т.Н., Соколовский М.Л., Коростелева Т.В. Саморегуляция и толерантность к неопределенности как ресурсы субъективного благополучия современной молодежи: кросс-культурный аспект // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2022. Т. 19. № 4. С. 717-743. https://doi.org/10.22363/2313-1683-2022-19-4-717-743Banshchikova, T.N., Sokolovskii, M.L., & Korosteleova, T.V. (2022). Self-regulation and tolerance for uncertainty as resources for the subjective well-being of modern youth: A cross-cultural aspect. RUDN Journal of Psychology and Pedagogics, 19(4), 717–743. (In Russ.) https://doi.org/10.22363/2313-1683-2022-19-4-717-743Банщикова Т.Н., Соколовский М.Л., Тегетаева Ж.Р. Осознанная саморегуляция как ресурс преодоления стресса и достижения субъективного благополучия: этнорегиональная специфика. // Теоретическая и экспериментальная психология. 2023. Т. 16. № 1. С. 19-42. https://doi.org/10.11621/tep-23-02Banshchikova, T.N., Sokolovskii, M.L., & Tegetaeva, Z.R. (2023). Conscious self-regulation as resource for overcoming stress and achieving subjective well-being: Ethno-regional specificity. Theoretical and Experimental Psychology, 16(1), 19–42. (In Russ.) https://doi.org/10.11621/tep-23-02Белоусова А.К., Самарская А.В., Кряжкова Е.В. Взаимосвязь толерантности к неопределенности и креативности у старших школьников с критическим стилем мышления // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: психолого-педагогические науки. 2021. Т. 18. № 2. С. 5-18. https://doi.org/10.17673/vsgtu-pps.2021.2.1Belousova, A.K., Samarskaya, A.V., & Kryazhkova, E.V. (2021). The relationship between tolerance for uncertainty and creativity among high school students with a critical style of thinking. Vestnik of Samara State Technical University. Series: Psychological and Pedagogical Sciences, 18(2), 5–18. (In Russ.) https://doi.org/10.17673/vsgtu-pps.2021.2.1Дехтяренко А.А., Савченко Н.Л., Шлягина Е.И. О различном вкладе личностных характеристик в компоненты субъективного благополучия // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. 2023. Т. 46. № 3. С. 120-142. https://doi.org/10.11621/LPJ-23-30Choi, H., Diener, E., Sim, J.H., & Oishi, S. (2023). Happiness is associated with successful living across cultures. The Journal of Positive Psychology, 18(6), 958–977. https://doi.org/10.1080/17439760.2022.2155221Кондратюк Н.Г. Дифференциально-психологические основы надежности осознанной саморегуляции в условиях стресса: автореф. … дис. канд. психол. наук. М.: Психологический институт Российской академии образования, 2012. 24 с.Dekhtiarenko, A.A., Savchenko, N.L., & Shliagina, E.I. (2023). Various effects of personal traits on the components of subjective well-being. Lomonosov Psychology Journal, 46(3), 120–142. (In Russ.) https://doi.org/10.11621/LPJ-23-30Кондратюк Н.Г., Моросанова В.И. Надежность осознанной саморегуляции как ресурс психологической безопасности личности в условиях стресса и неопределенности // Психология саморегуляции в контексте актуальных задач образования: сборник материалов научной конференции. М.: ПИ РАО, 2021. С. 156-161. https://doi.org/10.24412/cl-36466-2021-1-156-161Diggle, P.J., Gowers, T., Kelly, F., & Lawrence, N. (2020). Decision-making with uncertainty. Significance, 17(6), 12–12. https://doi.org/10.1111/1740-9713.01463Корнилова Т.В., Чумакова М.А. Шкалы толерантности и интолерантности к неопределенности в модификации опросника С. Баднера // Экспериментальная психология. 2014. Т. 7. № 1. С. 92-110. URL: https://psyjournals.ru/journals/exppsy/archive/2014_n1/68181 (дата обращения: 09.12.2023).Donnellan, M.B., Oswald, F.L., Baird, B.M., & Lucas, R.E. (2006). The Mini-IPIP Scales: Tiny-yet-effective measures of the Big Five Factors of Personality. Psychological Assessment, 18(2), 192–203. https://doi.org/10.1037/1040-3590.18.2.192Крысько В.Г. Этническая психология. 10-е изд. М.: Юрайт, 2023. 359 с.Ferrando, P.J., Lorenzo-Seva, U., & Bargalló-Escrivà, M.T. (2023). Gulliksen’s pool: A quick tool for preliminary detection of problematic items in item factor analysis. PLOS ONE, 18(8), e0290611. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0290611Леонтьев Д.А. К операционализации понятия «толерантность» // Вопросы психологии. 2009. № 5. С. 3-16.Grob, A. (2020). Adolescents’ subjective well-being in fourteen cultural contexts. Adolescents, Cultures, and Conflicts (pp. 21–41). Routledge. Retrieved December 16, 2023, from https://www.taylorfrancis.com/chapters/edit/10.4324/9780203827734-3/adolescents-subjective-well-being-fourteen-cultural-contexts-alexander-grobМерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М.: Педагогика, 1986. 256 с.Kahneman, D., & Tversky, A. (Eds.). (2000). Choices, values, and frames (1st ed.). Cambridge: Cambridge University Press.Моросанова В.И. Осознанная саморегуляция произвольной активности человека как психологический ресурс достижения целей // Теоретическая и экспериментальная психология. 2014. Т. 7. № 4. С. 62-78.Kondratyuk, N.G. (2012). Differential psychological foundations of the reliability of conscious self-regulation under stress (Abstract of PhD in Psychology Thesis). Moscow: Psychological Institute of the Russian Academy of Education. (In Russ.)Моросанова В.И., Кондратюк Н.Г. Опросник В.И. Моросановой «Стиль саморегуляции поведения - ССПМ-2020» // Вопросы психологии. 2020. № 4. С. 155-167.Kondratyuk, N.G., & Morosanova, V.I. (2021). Self-regulation’s reliability as resource of personal psychological safety under stressful conditions and uncertainty. Psychology of Self-Regulation in the Context of Actual Problems of Education (to the 90th Anniversary of the Birth of O.A. Konopkin): Proceedings of the Scientific Conference (pp. 156–161). Moscow: Psychological Institute of the Russian Academy of Education. (In Russ.) https://doi.org/10.24412/cl-36466-2021-1-156-161Осин Е.Н., Леонтьев Д.А. Краткие русскоязычные шкалы диагностики субъективного благополучия: психометрические характеристики и сравнительный анализ // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2020. № 1. С. 117-142. https://doi.org/10.14515/monitoring.2020.1.06Kornilova, T.V., & Chumakova, M.A. (2014). Tolerance and intolerance of ambiguity in the modification of Budner’s questionnaire. Eksperimentalnaya Psihologiya, 7(1), 92–110. (In Russ.) Retrieved December 9, 2023, from https://psyjournals.ru/en/journals/exppsy/archive/2014_n1/68181Платонов Ю.П. Этнопсихология. 2-е изд. М.: Академия, 2014. 240 с.Kornilova, T.V., Chumakova, M.A., & Kornilov, S.A. (2018). Tolerance and intolerance for uncertainty as predictors of decision making and risk acceptance in gaming strategies of the Iowa gambling task. Psychology in Russia: State of the Art, 11(3), 86–95. https://doi.org/10.11621/pir.2018.0306Родионова Е.В., Конюхова Т.В. Эмоционально-личностное благополучие студенческой молодежи: динамическая оценка в условиях неустойчивости внешней среды // Перспективы науки и образования. 2023. № 1 (61). С. 356-370. https://doi.org/10.32744/pse.2023.1.21Krys, K., Haas, B.W., Igou, E.R., Kosiarczyk, A., Kocimska-Bortnowska, A., Kwiatkowska, A., Lun, V.M.-C., Maricchiolo, F., Park, J., Poláčková Šolcová, I., Sirlopú, D., Uchida, Y., Vauclair, C.-M., Vignoles, V.L., Zelenski, J.M., Adamovic, M., Akotia, C.S., Albert, I., Appoh, L., Arévalo, M.D.M., Baltin, A., Denoux, P., Domínguez-Espinosa, A., Es-teves, C.S., Gamsakhurdia, V., Fülöp, M., Garðarsdóttir, R.B., Gavreliuc, A., Boer, D., Igbokwe, D.O., Işık, İ., Kascakova, N., Klůzová Kráčmarová, L., Kosakowska-Berezecka, N., Kostoula, O., Kronberger, N., Lee, J.H., Liu, X., Łużniak-Piecha, M., Malyonova, A., Barrientos, P.E., Mohorić, T., Mosca, O., Murdock, E., Mustaffa, N.F., Nader, M., Nadi, A., Okvitawanli, A., van Osch, Y., Pavlopoulos, V., Pavlović, Z., Rizwan, M., Romashov, V., Røysamb, E., Sargautyte, R., Schwarz, B., Selim, H.A., Serdarevich, U., Stogianni, M., Sun, C.-R., Teyssier, J., van Tilburg, W.A.P., Torres, C., Xing, C., & Bond, M.H. (2023). Introduction to a culturally sensitive measure of well-being: Combining life satisfaction and interdependent happiness across 49 different cultures. Journal of Happiness Studies, 24(2), 607–627. https://doi.org/10.1007/s10902-022-00588-1Татарко А.Н., Муха В.Н. Ценностный базис институционального и социального доверия в Краснодарском крае // Вопросы теоретической экономики. 2023. № 1. С. 83-99. https://doi.org/10.52342/2587-7666VTE_2022_4_83_99Krysko, V.G. (2020). Ethnic psychology (10th ed.). Moscow: Yurayt Publ. (In Russ.)Тихомирова М.А., Бордовская Н.В., Кошкина Е.А. Профессионально-личностные детерминанты психологического благополучия педагогов // Образование и саморазвитие. 2022. Т. 17. № 2. https://doi.org/10.26907/esd.17.2.15Kubzansky, L.D., Kim, E.S., Boehm, J.K., Davidson, R.J., Huffman, J.C., Loucks, E.B., Lyubomirsky, S., Picard, R.W., Schueller, S.M., Trudel-Fitzgerald, C., VanderWeele, T.J., Warran, K., Yeager, D.S., Yeh, C.S., & Moskowitz, J.T. (2023). Interventions to modify psychological well-being: Progress, promises, and an agenda for future research. Affective Science, 4(1), 174–184. https://doi.org/10.1007/s42761-022-00167-wШамионов Р., Бескова Т. Методика диагностики субъективного благополучия личности: 60 // Психологические исследования. 2018. Т. 11. № 60. С. 8. https://doi.org/10.54359/ps.v11i60.277Leontiev, D.A. (2009). Towards an operational definition of tolerance. Voprosy psihologii, 5, 3–16.Шамионов Р.М. Соотношение зависти, субъективного благополучия и владения социальными навыками // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2019. Т. 19. № 4. С. 422-431. https://doi.org/10.18500/1819-7671-2019-19-4-422-431Margolis, S., Schwitzgebel, E., Ozer, D., Martinez, R.L., & Lyubomirsky, S. (2022). Measuring eudaimonic and non-eudaimonic goods in the pursuit of the good life: The Riverside Eudaimonia Scale and the Rich & Sexy Well-Being Scale. International Journal of Wellbeing, 12(1), 1. https://doi.org/10.5502/ijw.v12i1.1575Шестова М.А. Связи эмоциональной сферы и толерантности к неопределенности с продуктивными стратегиями принятия решений // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2021. Т. 18. № 3. С. 145-156. https://doi.org/10.17673/vsgtu-pps.2021.3.10Margolis, S., Stapley, A.L., & Lyubomirsky, S. (2020). The association between extraversion and well-being is limited to one facet. Journal of Personality, 88(3), 478–484. https://doi.org/10.1111/jopy.12504Allik J., Realo A., McCrae R.R. Conceptual and methodological issues in the study of the personality-and-culture relationship // Frontiers in Psychology. 2023. Vol. 14. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1077851Merlin, V.S. (1986). An essay on the integral study of individuality. Moscow: Pedagogika Publ.Choi H., Diener E., Sim J.H., Oishi S. Happiness is associated with successful living across cultures // The Journal of Positive Psychology. 2023. Vol. 18. No 6. Pp. 958-977. https://doi.org/10.1080/17439760.2022.2155221Morosanova, V.I. (2014). Conscious self-regulation of a person’s voluntary activity as a psychological resource for achieving goals. Theoretical and Experimental Psychology, 7(4), 62–78. (In Russ.)Choices, values, and frames / ed. by D. Kahneman, A. Tversky. 1st ed. New York: Cambridge, UK: Cambridge University Press, 2000. 860 p.Morosanova, V.I., & Kondratyuk, N.G. (2020). V.I. Morosanova’s ‘Self-regulation Profile Questionnaire – SRPQM 2020’. Voprosy Psikhologii, 66(4), 155–167. (In Russ.)Diggle P.J., Gowers T., Kelly F., Lawrence N. Decision-making with uncertainty // Significance. 2020. Vol. 17. No 6. P. 12. https://doi.org/10.1111/1740-9713.01463Morosanova, V.I., Fomina, T.G., & Bondarenko, I.N. (2021). The dynamics of the interrelationships between conscious self-regulation, psychological well-being and school-related subjective well-being in adolescents: A three-year cross-lagged panel study. Psychology in Russia – State of the Art, 14(3), 3. https://doi.org/10.11621/pir.2021.0303Donnellan M.B., Oswald F.L., Baird B.M., Lucas R.E. The Mini-IPIP Scales: tiny-yet-effective measures of the Big Five Factors of Personality // Psychological Assessment. 2006. Vol. 18. No 2. Pp. 192-203. https://doi.org/10.1037/1040-3590.18.2.192Orkibi, H., & Ronen, T. (2017). Basic psychological needs satisfaction mediates the association between self-control skills and subjective well-being. Frontiers in Psychology, 8, 936. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.00936Ferrando P.J., Lorenzo-Seva U., Bargalló-Escrivà M.T. Gulliksen’s pool: a quick tool for preliminary detection of problematic items in item factor analysis // PLOS ONE. 2023. Vol. 18. No 8. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0290611Osin, E.N., & Leontiev, D.A. (2020). Brief Russian-language instruments to measure subjective well-being: Psychometric properties and comparative analysis. The Monitoring of Public Opinion: Economic and Social Changes Journal, (1), 117–142. (In Russ.) https://doi.org/10.14515/monitoring.2020.1.06Grob A. Adolescents’ subjective well-being in fourteen cultural contexts // Adolescents, Cultures, and Conflicts. Routledge, 2020. Pp. 21-41. URL: https://www.taylorfrancis.com/chapters/edit/10.4324/9780203827734-3/adolescents-subjective-well-being-fourteen-cultural-contexts-alexander-grob (accessed: 16.12.2023).Platonov, Yu.P. (2014). Ethnopsychology (2nd ed.). Moscow: Academiya Publ.Kornilova T.V., Chumakova M.A., Kornilov S.A. Tolerance and intolerance for uncertainty as predictors of decision making and risk acceptance in gaming strategies of the Iowa gambling task // Psychology in Russia: State of the Art. 2018. Vol. 11. No 3. Pp. 86-95. https://doi.org/10.11621/pir.2018.0306Regan, A., Radošić, N., & Lyubomirsky, S. (2022). Experimental effects of social behavior on well-being. Trends in Cognitive Sciences, 26(11), 987–998. https://doi.org/10.1016/j.tics.2022.08.006Krys K., Haas B.W., Igou E.R., Kosiarczyk A., Kocimska-Bortnowska A., Kwiatkowska A., Lun V.M.-C., Maricchiolo F., Park J., Poláčková Šolcová I., Sirlopú D., Uchida Y., Vauclair C.-M., Vignoles V.L., Zelenski J.M., Adamovic M., Akotia C.S., Albert I., Appoh L., Arévalo M.D.M., Baltin A., Denoux P., Domínguez-Espinosa A., Esteves C.S., Gamsakhurdia V., Fülöp M., Garðarsdóttir R.B., Gavreliuc A., Boer D., Igbokwe D.O., Işık İ., Kascakova N., Klůzová Kráčmarová L., Kosakowska-Berezecka N., Kostoula O., Kronberger N., Lee J.H., Liu X., Łużniak-Piecha M., Malyonova A., Barrientos P.E., Mohorić T., Mosca O., Murdock E., Mustaffa N.F., Nader M., Nadi A., Okvitawanli A., van Osch Y., Pavlopoulos V., Pavlović Z., Rizwan M., Romashov V., Røysamb E., Sargautyte R., Schwarz B., Selim H.A., Serdarevich U., Stogianni M., Sun C.-R., Teyssier J., van Tilburg W.A.P., Torres C., Xing C., Bond M.H. Introduction to a culturally sensitive measure of well-being: combining life satisfaction and interdependent happiness across 49 different cultures // Journal of Happiness Studies. 2023. Vol. 24. No 2. Pp. 607-627. https://doi.org/10.1007/s10902-022-00588-1Rodionova, E.V., & Konyukhova, T.V. (2023). Emotional and personal well-being of students: Dynamic assessment in the conditions of unstable external environment. Perspectives of Science and Education, (1), 356–370. (In Russ.) https://doi.org/10.32744/pse.2023.1.21Kubzansky L.D., Kim E.S., Boehm J.K., Davidson R.J., Huffman J.C., Loucks E.B., Lyubomirsky S., Picard R.W., Schueller S.M., Trudel-Fitzgerald C., VanderWeele T.J., Warran K., Yeager D.S., Yeh C.S., Moskowitz J.T. Interventions to modify psychological well-being: progress, promises, and an agenda for future research // Affective Science. 2023. Vol. 4. No 1. Pp. 174-184. https://doi.org/10.1007/s42761-022-00167-wShamionov, R.M. (2019). The ratio of envy, subjective well-being and social skills. Izvestiya of Saratov University. Philosophy. Psychology. Pedagogy, 19(4), 422–431. (In Russ.) https://doi.org/10.18500/1819-7671-2019-19-4-422-431Margolis S., Schwitzgebel E., Ozer D.J., Martinez R.L., Lyubomirsky S. Measuring eudaimonic and non-eudaimonic goods in the pursuit of the good life: The Riverside Eudaimonia Scale and the Rich & Sexy Well-Being Scale // International Journal of Wellbeing. 2022. Vol. 12. No 1. Pp. 1-20. https://doi.org/10.5502/ijw.v12i1.1575Shamionov, R.M., & Beskova, T.V. (2018). Methods of diagnostics of subjective well-being of the person. Psychological Studies, 11(60), 8. (In Russ.) https://doi.org/10.54359/ps.v11i60.277Margolis S., Stapley A.L., Lyubomirsky S. The association between Extraversion and well-being is limited to one facet // Journal of Personality. 2020. Vol. 88. No 3. Pp. 478-484. https://doi.org/10.1111/jopy.12504Shestova, M.A. (2021). Relationship between emotional sphere, tolerance of uncertainty and productive decision-making strategies. Vestnik of Samara State Technical University. Series: Psychological and Pedagogical Sciences, 18(3), 145–156. https://doi.org/10.17673/vsgtu-pps.2021.3.10Morosanova V.I., Fomina T.G., Bondarenko I.N. The dynamics of the interrelationships between conscious self-regulation, psychological well-being and school-related subjective well-being in adolescents: a three-year cross-lagged panel study // Psychology in Russia - State of the Art. 2021. Vol. 14. No 3. Pp. 34-49. https://doi.org/10.11621/pir.2021.0303Soares, M.E., Mosquera, P., da Silva, F.P., & Santos, M.J. (2023). Sustaining the well-being of university students: The role of expectations on the usefulness of education. In C. Machado, J.P. Davim (Eds.), Higher Education for Sustainability: The Portuguese Case (pp. 123–147). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-031-28793-0_6Orkibi H., Ronen T. Basic psychological needs satisfaction mediates the association between self-control skills and subjective well-being // Frontiers in Psychology. 2017. Vol. 8. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.00936Tao, V.Y.K., Kam, C.C.S., Li, Y., & Wu, A.M.S. (2023). Differential prospective relationships of social-oriented and individual-oriented achievement motivations with achievement goals and affective wellbeing: A 1-year follow-up study. Learning and Instruction, 85, e101734. https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2023.101734Regan A., Radošić N., Lyubomirsky S. Experimental effects of social behavior on wellbeing // Trends in Cognitive Sciences. 2022. Vol. 26. No 11. Pp. 987-998. https://doi.org/10.1016/j.tics.2022.08.006Tatarko, A.N., & Mukha, V.N. (2023). The value basis of institutional and social trust in the Krasnodar region. Theoretical Economics, (1), 83–99. (In Russ.) https://doi.org/10.52342/2587-7666VTE_2022_4_83_99Soares M.E., Mosquera P., Pires da Silva F., João Santos M. Sustaining the well-being of university students: the role of expectations on the usefulness of education // Higher Education for Sustainability: The Portuguese Case / ed. by C. Machado, J.P. Davim. Cham: Springer International Publishing, 2023. Pp. 123-147. https://doi.org/10.1007/978-3-031-28793-0_6Tikhomirova, M.A., Bordovskaia, N.V., & Koshkina, E.A. (2022). Psychological wellbeing of teachers. Education and Self-Development, 17(2), 188–202. (In Russ.) https://doi.org/10.26907/esd.17.2.15Tao V.Y.K., Kam C.C.S., Li Y., Wu A.M.S. Differential prospective relationships of social-oriented and individual-oriented achievement motivations with achievement goals and affective wellbeing: a 1-year follow-up study // Learning and Instruction. 2023. Vol. 85. https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2023.101734Tov, W., & Nai, Z.L.S. (2017). Cultural differences in subjective well-being: How and why. In Subjective Well-Being and Life Satisfaction (p. 24). Routledge. Retrieved December 23, 2023, from https://www.taylorfrancis.com/chapters/edit/10.4324/9781351231879-3/cultural-differences-subjective-well-being-william-tov-ze-ling-serene-naiTov W., Nai Z.L.S. Cultural differences in subjective well-being: how and why // Subjective Well-Being and Life Satisfaction. Routledge, 2017. 24 p. URL: https://www.taylorfrancis.com/chapters/edit/10.4324/9781351231879-3/cultural-differences-subjective-well-being-william-tov-ze-ling-serene-nai (accessed: 23.12.2023).VanderWeele, T.J., Trudel-Fitzgerald, C., Allin, P., Farrelly, C., Fletcher, G., Frederick, D.E., Hall, J., Helliwell, J.F., Kim, E.S., Lauinger, W.A., Lee, M.T., Lyubomirsky, S., Margolis, S., McNeely, E., Messer, N., Tay, L., Viswanath, V., Węziak-Białowolska, D., & Kubzansky, L.D. (2020). Current recommendations on the selection of measures for well-being. Preventive Medicine, 133, e106004. https://doi.org/10.1016/j.ypmed.2020.106004VanderWeele T.J., Trudel-Fitzgerald C., Allin P., Farrelly C., Fletcher G., Frederick D.E., Hall J., Helliwell J.F., Kim E.S., Lauinger W.A., Lee M.T., Lyubomirsky S., Margolis S., McNeely E., Messer N., Tay L., Viswanath V., Węziak-Białowolska D., Kubzansky L.D. Current recommendations on the selection of measures for well-being // Preventive Medicine. 2020. Vol. 133. https://doi.org/10.1016/j.ypmed.2020.106004Wagner, L., & Ruch, W. (2023). Displaying character strengths in behavior is related to well-being and achievement at school: Evidence from betweenand within-person analyses. The Journal of Positive Psychology, 18(3), 460–480. https://doi.org/10.1080/17439760.2022.2109196Wagner L., Ruch W. Displaying character strengths in behavior is related to well-being and achievement at school: evidence from betweenand within-person analyses // The Journal of Positive Psychology. 2023. Vol. 18. No 3. Pp. 460-480. https://doi.org/10.1080/17439760.2022.2109196Yang, T., Yang, X.Y., Yu, L., Cottrell, R.R., & Jiang, S. (2017). Individual and regional association between socioeconomic status and uncertainty stress, and life stress: A representative nationwide study of China. International Journal for Equity in Health, 16(1), 118. https://doi.org/10.1186/s12939-017-0618-7Yang T., Yang X.Y., Yu L., Cottrell R.R., Jiang S. Individual and regional association between socioeconomic status and uncertainty stress, and life stress: a representative nationwide study of China // International Journal for Equity in Health. 2017. Vol. 16. No 1. https://doi.org/10.1186/s12939-017-0618-7Zhang, L., Zhu, N., Li, W., Li, C., & Kong, F. (2022). Cognitive-affective structure of gratitude and its relationships with subjective well-being. Personality and Individual Differences, 196, 111758. https://doi.org/10.1016/j.paid.2022.111758Zhang L., Zhu N., Li W., Li C., Kong F. Cognitive-affective structure of gratitude and its relationships with subjective well-being // Personality and Individual Differences. 2022. Vol. 196. https://doi.org/10.1016/j.paid.2022.111758