RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)3074010.22363/2313-1683-2022-19-1-54-70PERSONALITY IN MODERN SOCIETY: ACTIVITY, IDENTITY, SAFETYЛИЧНОСТЬ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ: АКТИВНОСТЬ, ИДЕНТИЧНОСТЬ, БЕЗОПАСНОСТЬResearch ArticleFeatures of Group Identity and Its Relationship with the Level of Sports Achievements among Adolescents and Juniors Who Practice BoxingОсобенности групповой идентичности и ее взаимосвязь с уровнем спортивных достижений у подростков и юниоров, занимающихся боксомhttps://orcid.org/0000-0003-2982-8410SachkovaMarianna E.СачковаМарианна Евгеньевна

Doctor of Psychology, Professor, is Professor of the Department of General Psychology, Faculty of Psychology, Institute of Social Sciences

доктор психологических наук, профессор, профессор кафедры общей психологии, факультет психологии, Институт общественных наук

msachkova@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0002-3737-3682VolkovRoman S.ВолковРоман Сергеевич

Postgraduate Student of the Department of General Psychology, Faculty of Psychology, Institute of Social Sciences

аспирант кафедры общей психологии, факультет психологии, Институт общественных наук

volkov.roman@inbox.ruRussian Presidential Academy of National Economy and Public AdministrationРоссийская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации01042022191VOL 19, NO1 (2022)ТОМ 19, №1 (2022)547001042022Copyright ©; 2022, Sachkova M.E., Volkov R.S.Copyright ©; 2022, Сачкова М.Е., Волков Р.С.2022Sachkova M.E., Volkov R.S.Сачкова М.Е., Волков Р.С.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/30740

The present study is focused on identifying the features of group identity as well as the relationship between its components and the level of sports achievements in adolescents and juniors who practice boxing. The paper presents the results of an empirical study obtained on a sample of 360 young boxers (180 teenagers and 180 juniors). The respondents were divided into four groups by gender and age (15-16 years and 17-18 years), equal in number. The study used the Questionnaire of Social (Group) Identity by A.R. Graziani, M. Rubini, A. Palmonari, S. Costarelli, and R.M. Calla (adapted by O.V. Vaskova) and the technique for measuring the effectiveness of sports activities. Statistically significant differences in the parameters of group identity were identified, correlated with the gender and age categories of respondents. Higher indicators of group identity were found in female adolescents and juniors in comparison with male adolescents and juniors. The peculiarity of the age dynamics is that the components of identity increase in adolescent male boxers, while they may tend to decrease in adolescent female boxers. The hypothesis was confirmed that there exists a relationship between the indicators of group identity and the level of sports achievements in adolescent and junior boxers, but it was not only direct and positive. The article presents the prospects for future research on the meaning and role of social identity in the field of sports achievements.

Изучаются особенности групповой идентичности, а также выявляются взаимосвязи выраженности ее компонентов и уровня спортивных достижений у подростков и юниоров, занимающихся боксом. Представлены результаты эмпирического исследования, полученные на примере 360 спортсменов: 180 подростков и 180 юниоров, занимающихся боксом. Респонденты были разделены на четыре группы по полу и возрасту (15-16 лет и 17-18 лет) с равным количественным составом. В исследовании использовались опросник социальной (групповой) идентичности A.R. Graziani, M. Rubini, A. Palmonari, S. Costarelli, R.M. Calla в адаптации О.В. Васьковой и методика измерения результативности спортивной деятельности. Выявлены статистически значимые различия параметров групповой идентичности, соотнесенные с половыми и возрастными категориями респондентов. Обнаружены более высокие показатели групповой идентичности у девочек-подростков и юниоров в сравнении с мальчиками-подростками и юниорками. Возрастная динамика заключается в том, что у подростков юношей-боксеров компоненты идентичности возрастают, а у девочек и девушек-боксеров могут иметь тенденцию к снижению. Подтвердилась гипотеза о существовании взаимосвязи между показателями групповой идентичности и уровнем спортивных достижений у подростков и юниоров-боксеров, однако она не всегда носит только прямой и положительный характер. Представлены перспективы будущих исследований значения и роли социальной идентичности в области спортивных достижений.

group identityidentity parameterssports achievementsadolescentsjuniorspracticing boxingsports groupгрупповая идентичностьпараметры идентичностиспортивные достиженияподростки и юниорызанимающиеся боксомспортивная группаAranson, M.V., Ozolin, E.S., & Tuponogova, O.V. (2021). Gender limitations in women’s boxing sport. Teoriya i Practika Fizicheskoy Kultury, (2), 84–85. (In Russ.)Арансон М.В., Озолин Э.С., Тупоногова О.В. Гендерные проблемы женского бокса в фокусе тематики зарубежных исследований // Теория и практика физической культуры. 2021. № 2. С. 84-85.Bairamov, V.D., & Alenurov, E.A. (2016). Specifics of group identity in the sports team. Human. Society. Inclusion, (2–1), 12–22. (In Russ.)Байрамов В.Д., Эльнуров А.Э. Специфика групповой идентичности в спортивной команде // Человек. Общество. Инклюзия. 2016. № 2-1 (26). С. 12-22.Blodgett, A.T., Ge, Y., Schinke, R.J., & McGannon, K.R. (2017). Intersecting identities of elite female boxers: Stories of cultural difference and marginalization in sport. Psychology of Sport and Exercise, 32, 83–92. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2017.06.006Васькова О.В. Применение опросника социальной идентичности для диагностики социально-психологических особенностей ученической группы старших подростков // Психологическая наука и образование. 2013. Т. 18. № 2. С. 87-96.Bruner, M.W., Balish, S.M., Forrest, C., Brown, S., Webber, K., Gray, E., McGuckin, M., Keats, M.R., Rehman, L., & Shields, C.A. (2017). Ties that bond: Youth sport as a vehicle for social identity and positive youth development. Research Quarterly for Exercise and Sport, 88(2), 209–214. https://doi.org/10.1080/02701367.2017.1296100Гребенникова О.В. Групповая идентичность современных подростков 11-12 лет: особенности становления в процессе социализации // Современная социальная психология: теоретические подходы и прикладные исследования. 2013. № 2. С. 73-82.Cameron, J.E. (2004). A three factor model of social identity. Self and Identity, 3(3), 239–262. https://doi.org/10.1080/13576500444000047Кузьмин М.Ю. Сравнение идентичности младших школьников, подростков и лиц юношеского возраста // Сибирский психологический журнал. 2015. № 58. С. 61-75. https://doi.org/10.17223/17267080/58/4Erikson, E. (2006). Identity: Youth and crisis. Moscow: Flinta Publ. (In Russ.)Сачкова М.Е., Васькова О.В. Взаимосвязь статусной дифференциации и сплоченности в ученических группах старших подростков // Социальная психология и общество. 2013. Т. 4. № 1. С. 92-102.Fransen, K., Barker, J.B., & Slater, M.J. (2020). Leadership and social identity. In D. Hackfort & R.J. Schinke (Eds.), Routledge International Encyclopedia of Sport and Exercise, (pp. 219–231). London: Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315187259Сидоренков А.В., Шипитько О.Ю., Штильников Д.Е., Штроо В.А. Разработка инструментария изучения идентификации работников в организации // Организационная психология. 2019. Т. 9. № 3. С. 74-102.Grebennikova, O.V. (2013). Group identity of present-day adolescents of 11–12: Specific features of growth in the socialization process. Sovremennaâ Socialʹnaâ Psihologiâ: Teoretičeskie Podhody i Prikladnye Issledovaniâ, (2), 73–82. (In Russ.)Сохликова В.А., Романина Е.В., Баранова В.А. Психологические модели успешности выступления высококвалифицированных спортсменов на основе самооценки и уровня притязания как инструмент оптимизации процесса спортивной деятельности // Ресурсы конкурентоспособности спортсменов: теория и практика реализации. 2019. № 1. С. 330-332.Kuzmin, M.U. (2015). Comparison of identities of junior pupils, teenagers and young people. Siberian Journal of Psychology, (58), 61–75. (In Russ.) https://doi.org/10.17223/17267080/58/4Шапкина Е. В. Социологический анализ групповой идентичности спортивной команды // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Философия. Социология. Право. 2008. № 8 (48). С. 221-232.López-Gajardo, M.A., Pulido, J.J., Tapia-Serrano, M.A., Ramírez-Bravo, I., & Leo, F.M. (2021). Is perceived athlete leadership quality related to inside sacrifice and perceived performance in team sports? The mediating role of team identification. Frontiers in Psychology, 12, 662250. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.662250Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / общ. ред. и предисл. А.В. Толстых; пер. с англ. М.: Флинта, 2006. 352 с.Martin, L.J., Balderson, D., Hawkins, M., Wilson, K., & Bruner, M.W. (2017). Groupness and leadership perceptions in relation to social identity in youth sport. Journal of Applied Sport Psychology, 29(3), 367–374. https://doi.org/10.1080/10413200.2016.1238414Blodgett A.T., Ge Y., Schinke R.J., McGannon K.R. Intersecting identities of elite female boxers: stories of cultural difference and marginalization in sport // Psychology of Sport and Exercise. 2017. Vol. 32. Pp. 83-92. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2017.06.006Murray, R., & Sabiston, C. (2022). Understanding relationships between social identity, sport enjoyment, and dropout in adolescent girl athletes. Journal of Sport and Exercise Psychology, 44(1) 62–66. https://doi.org/10.1123/jsep.2021-0135Bruner M.W., Balish S.M., Forrest C., Brown S., Webber K., Gray E., McGuckin M., Keats M.R., Rehman L., Shields C.A. Ties that bond: youth sport as a vehicle for social identity and positive youth development // Research Quarterly for Exercise and Sport. 2017. Vol. 88. No. 2. Pp. 209-214. https://doi.org/10.1080/02701367.2017.1296100Murray, R.M., Coffee, P., Arthur, C.A., & Eklund, R.C. (2020). Social identity moderates the effects of team-referent attributions on collective efficacy but not emotions. Sport, Exercise, and Performance Psychology, 9(3), 322–340. https://doi.org/10.1037/spy0000178Cameron J.E. A three factor model of social identity // Self and Identity. 2004. Vol. 3. No. 3. Pp. 239-262. https://doi.org/10.1080/13576500444000047Rees, T., Haslam, S.A., Coffee, P., & Lavallee, D.A. (2015). A social identity approach to sport psychology: Principles, practice, and prospects. Sports Medicine, 45(8), 1083–1096. https://doi.org/10.1007/s40279-015-0345-4Fransen K., Barker J.B., Slater M.J. Leadership and social identity // Routledge International Encyclopedia of Sport and Exercise / ed. by D. Hackfort, R.J. Schinke. London: Routledge, 2020. Pp. 219-231. https://doi.org/10.4324/9781315187259Sachkova, M.E., & Vaskova, O.V. (2013). Interrelation of status differentiation and integration in student groups of senior adolescents. Social Psychology and Society, 4(1), 92–102. (In Russ.)López-Gajardo M.A., Pulido J.J., Tapia-Serrano M.A., Ramírez-Bravo I., Leo F.M. Is perceived athlete leadership quality related to inside sacrifice and perceived performance in team sports? The mediating role of team identification // Frontiers in Psychology. 2021. Vol. 12. 662250. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.662250Schinke, R.J., Ge, Y., Petersen, B., Blodgett, A.T., Dupuis-Latour, J., & Coholic, D. (2019). Building a national team context based upon the identity challenges and intervention strategies of elite female boxers in their home training environments. Journal of Sport Psychology in Action, 10(2), 94–105. https://doi.org/10.1080/21520704.2018.1543221Martin L.J., Balderson D., Hawkins M., Wilson K., Bruner M.W. Groupness and leadership perceptions in relation to social identity in youth sport // Journal of Applied Sport Psychology. 2017. Vol. 29 No. 3. Pp. 367-374. https://doi.org/10.1080/10413200.2016.1238414Shapkina, E.V. (2008). Sociological analysis of sports team group identity. Belgorod State University Scientific Bulletin. Philosophy, Sociology, Law, (8), 221–232 (In Russ.)Murray R.M., Coffee P., Arthur C.A., Eklund, R.C. Social identity moderates the effects of team-referent attributions on collective efficacy but not emotions // Sport, Exercise, and Performance Psychology. 2020. Vol. 9. No. 3. Pp. 322-340. https://doi.org/10.1037/spy0000178Sherif, M. (1956). Experiments in group conflict. Science American, 195(5), 54–59.Murray R.M., Sabiston C.M. Understanding relationships between social identity, sport enjoyment, and dropout in adolescent girl athletes // Journal of Sport and Exercise Psychology. 2022. Vol. 44. No. 1. Pp. 62-66. https://doi.org/10.1123/jsep.2021-0135Sidorenkov, A.V., Shipitko, O.Yu., Shtilnikov, D.E., & Stroh, W.A. (2019). Development of tools for the study of employee identity in the organization. Organizational Psychology, 9(3), 74–102. (In Russ.)Rees T., Haslam, S.A., Coffee P., Lavallee D.A. A social identity approach to sport psychology: principles, practice, and prospects // Sports Medicine. 2015. Vol. 45. No. 8. Pp. 1083-1096. https://doi.org/10.1007/s40279-015-0345-4Slater, M.J., Haslam, S.A., & Steffens, N.K. (2018). Singing it for “us”: Team passion displayed during national anthems is associated with subsequent success. European Journal of Sport Science, 18(4), 541–549. https://doi.org/10.1080/17461391.2018.1431311Schinke R.J., Ge Y., Petersen B., Blodgett A.T., Dupuis-Latour J., Coholic D. Building a national team context based upon the identity challenges and intervention strategies of elite female boxers in their home training environments // Journal of Sport Psychology in Action. 2019. Vol. 10. No. 2. Pp. 94-105. https://doi.org/10.1080/21520704.2018.1543221Sokhlikova, V.A., Romanina, E.V., & Baranova, V.A. (2019). Psikhologicheskie modeli uspeshnosti vystupleniya vysokokvalifitsirovannykh sportsmenov na osnove samootsenki i urovnya prityazaniya kak instrument optimizatsii protsessa sportivnoi deyatel'nosti. Resursy Konkurentosposobnosti Sportsmenov: Teoriya i Praktika Realizatsii, (1), 330–332. (In Russ.)Sherif M. Experiments in group conflict // Science American. 1956. Vol. 195. No. 5. Pp. 54-59.Tajfel, H., & Turner, J.C. (1985). The social identity theory of intergroup behavior. In S. Worchel & W.G. Austin (Eds.), Psychology of Intergroup Relations (pp. 7–24). Chicago: Burnham Inc. Pub.Slater M.J., Haslam S.A., Steffens N.K. Singing it for “us”: team passion displayed during national anthems is associated with subsequent success // European Journal of Sport Science. 2018. Vol. 18. No. 4. Pp. 541-549. https://doi.org/10.1080/17461391.2018.1431311Turner, J.C. (2010). Social categorization and the self-concept: A social cognitive theory of group behavior. In T. Postmes & N.R. Branscombe (Eds.), Rediscovering Social Identity: Key Readings in Social Psychology (pp. 243–272). New York: Psychology Press.Tajfel H., Turner J.C. The social identity theory of intergroup behavior // Psychology of intergroup relations / ed. by S. Worchel, W.G. Austin. Chicago: Burnham Inc. Pub., 1985. Pp. 7-24.Vaskova, O.V. (2013). A social identity questionnaire for diagnostics of socio-psychological characteristics of older adolescents student groups. Psychological Science and Education, 18(2), 87–96. (In Russ.)Turner J.C. Social categorization and the self-concept: A social cognitive theory of group behavior // Rediscovering Social Identity: Key Readings in Social Psychology / ed. by T. Postmes, N.R. Branscombe. New York: Psychology Press, 2010. Pp. 243-272.