<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2313-1683</issn><issn publication-format="electronic">2313-1705</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">20826</article-id><article-id pub-id-type="doi">10.22363/2313-1683-2019-16-1-39-54</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>CLINICAL PSYCHOLOGY AND PSYCHOPHYSIOLOGY</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">Relations of Sensorimotor Integration and Inhibitory Processes with Internal Position of Patient’s Personality</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Соотношение сенсомоторной интеграции и тормозных процессов с особенностями внутренней позиции личности больного</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Elnikova</surname><given-names>Oksana E</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Ельникова</surname><given-names>Оксана Евгеньевна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en"><p>Ph.D. in Psychology, Associate Professor, Associate Professor of Psychology and Psichophysiology Department, Bunin Yelets State University</p></bio><bio xml:lang="ru"><p>кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры психологии и психофизиологии Елецкого государственного университета имени И.А. Бунина</p></bio><email>eln-oksana@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Merenkova</surname><given-names>Vera S</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Меренкова</surname><given-names>Вера Сергеевна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en"><p>Ph.D. in Psychology, Associate Professor, Associate Professor of Psychology and Psichophysiology Department, Bunin Yelets State University</p></bio><bio xml:lang="ru"><p>кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры психологии и психофизиологии Елецкого государственного университета имени И.А. Бунина</p></bio><email>krakovv@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Bunin Yelets State University</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Елецкий государственный университет имени И.А. Бунина</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2019-12-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>12</month><year>2019</year></pub-date><volume>16</volume><issue>1</issue><issue-title xml:lang="en">VOL 16, NO1 (2019)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">ТОМ 16, №1 (2019)</issue-title><fpage>39</fpage><lpage>54</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2019-03-30"><day>30</day><month>03</month><year>2019</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2019, Elnikova O.E., Merenkova V.S.</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2019, Ельникова О.Е., Меренкова В.С.</copyright-statement><copyright-year>2019</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Elnikova O.E., Merenkova V.S.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Ельникова О.Е., Меренкова В.С.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/20826">https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/20826</self-uri><abstract xml:lang="en"><p>The article discusses the relations of the sensorimotor integration and inhibitory processes with the features of the internal position of the patient’s personality. Sensorimotor integration is considered as a characteristic of the mental processes, allowing us to estimate the peculiarities of the flexible rearrangements in the brain in the course of the formation of the new connections. Inhibitory control is considered as a psychophysiological characteristic responsible for cognitive inhibition and suppression of a certain type of behavior. The respondents were voluntary participants (a total of 98 people, 60 women and 38 men) with different levels of health, namely: (1) chronically ill (health group 3) - the total number of 50 people (average age 37 ± 11.1 years); (2) healthy people with certain functional abnormalities - 48 people (average age 34 ± 10.6 years). The types of attitudes to the disease were measured with the TOBOL inventory by L. Vasserman et al. The ReBOS technique by E. Vergunov was used to diagnose the orderliness of the sensory flow and the inhibitory processes level. It is shown that the representatives of the second and third health groups are diagnosed with an identical set of types of attitude to the disease, which is not constructive. That allowed us to divide them into groups according to the degree of adaptation. The respondents, whose mental and social adaptation is not impaired, are more difficult to adapt to the changing conditions, they have recorded rigidity and insufficient development of the inhibitory processes, they are capable of purposefully following the chosen model of behavior, but the underdevelopment of the inhibitory processes does not allow them to stop the implementation of the non-constructive attitude to health. In the respondents, whose type of response to the disease is characterized by the presence of mental maladaptation, the nervous system is more flexible and the inhibitory processes are better developed, they are able to purposefully follow the selected attitude to the disease, and are able to “slow down” the implementation of the chosen strategy. At the same time, the respondents are focused on their own condition, which prevents them from exercising conscious inhibitory control. The results suggest that the perception of the sensory flow and the level of inhibitory processes are related to the internal position of the individual, but the nature of the connections is determined by the degree of the constructive attitude to the disease.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="ru"><p>В статье обсуждается связь параметров сенсомоторной интеграции и тормозных процессов с особенностями внутренней позиции личности больного. Сенсомоторная интеграция рассматривается как характеристика психических процессов, позволяющая судить об особенностях пластических перестроек в мозгу при формировании новых связей. Тормозной контроль понимается как психофизиологическая характеристика, отвечающая за когнитивное торможение и подавление определенного типа поведения. В исследовании в качестве респондентов выступали добровольные участники (общей численностью 98 человек, из них 60 женщин и 38 мужчин), имеющие разный уровень здоровья, а именно: хронически больные (3 группа здоровья) - общая численность 50 человек (средний возраст 37 ± 11,1 лет), здоровые люди, имеющие те или иные функциональные отклонения, - 48 человек (средний возраст 34 ± 10,6 лет). Для диагностики типов отношения к болезни использовалась методика ТОБОЛ Л.И. Вассермана и др. Для оценки способности респондентов распознавать упорядоченность сенсорного потока и степени сформированности тóрмозного контроля использовалась компьютерная методика РеБОС Е.Г. Вергунова. Показано, что у представителей 2 и 3 групп здоровья диагностируется идентичный набор типов отношения к болезни, имеющий неконструктивный характер, что позволило произвести деление на группы по степени адаптации. Испытуемые, психическая и социальная адаптация которых не нарушена, тяжелее перестраиваются в меняющихся условиях, у них зафиксирована ригидность и недостаточная развитость тормозных процессов. Они способны к целенаправленному следованию выбранной модели поведения, но неразвитость тормозных процессов не позволяет им остановить реализацию неконструктивного отношения к здоровью. У испытуемых, тип реагирования на болезнь которых характеризуется наличием психической дезадаптации, нервная система более пластична и лучше развиты тормозные процессы. Они способны к целенаправленному следованию выбранному отношению к болезни, могут «затормозить» реализацию выбранной стратегии. При этом респонденты сконцентрированы на собственном состоянии, что мешает им осуществить осознанный тормозной контроль. Полученные результаты позволяют утверждать, что восприятие сенсорного потока и уровень тормозных процессов связаны с внутренней позицией личности, но характер данной связи определяется степенью конструктивности отношения к болезни.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>health</kwd><kwd>disease</kwd><kwd>types of attitudes to the disease</kwd><kwd>sensorimotor integration</kwd><kwd>inhibitory control</kwd><kwd>task go/go</kwd><kwd>task go/no-go</kwd><kwd>internal position of the patient’s personality</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>здоровье</kwd><kwd>болезнь</kwd><kwd>типы отношения к болезни</kwd><kwd>сенсомоторная интеграция</kwd><kwd>тормозной контроль</kwd><kwd>«задача go/go»</kwd><kwd>«задача go/no-go»</kwd><kwd>внутренняя позиция личности больного</kwd></kwd-group><funding-group/></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Aydarkin, E.K. (2005). Issledovaniye osobennostey vzaimodeystviya zritel’noy i slukhovoy sistem v usloviyakh sensomotornoy integratsii. Problemy neyrokibernetiki. Conference Proceedings (vol. 1, pp. 125—128). Rostov-on-Don: OOO “TSVVR” Publ. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Айдаркин Е.К. Исследование особенностей взаимодействия зрительной и слуховой систем в условиях сенсомоторной интеграции // Проблемы нейрокибернетики: материалы 14-й Международной конференции. Т. 1. Ростов н/Д.: ООО «ЦВВР», 2005. С. 125-128.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B2"><label>2.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Ananyev, V.A. (2006). Vvedeniye v psikhologiyu zdorov’ya. In V.A. Ananyev, &amp; S.A. Kulakov (Eds.). Integrativnyye issledovaniya v klinicheskoy psikhologii: nauka i praktika (pp. 64—82). Saint Petersburg: Strategiya budushchego Publ. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Ананьев В.А. Введение в психологию здоровья // Интегративные исследования в клинической психологии: наука и практика: юбилейный сборник научных и методических работ сотрудников кафедры клинической психологии РГПУ им. И.А. Герцена / под ред. В.А. Ананьева, С.А. Кулакова. СПб.: Изд-во ПП «Стратегия будущего», 2006. С. 64-82.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B3"><label>3.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Chuprikova, N.I. (1995). Vremya reaktsii i intellekt: pochemu oni svyazany. Voprosy psikhologii, (4), 65—114. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Вассерман Л.И., Иовлев Б.В., Карпова Э.Б., Вукс А.Я. Психологическая диагностика отношения к болезни: пособие для врачей. СПб.: Санкт-Петербургский научно-исследовательский психоневрологический институт им. В.М. Бехтерева, 2005. 32 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B4"><label>4.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Darenskaya, N.G., Ushakov, I.B., Ivanov, I.V., Nasonova, T.A., Esaulenko, I.E., &amp; Popov, V.I. (2004). Ekstrapolyatsiya eksperimental’nykh dannykh na cheloveka: printsipy, podkhody, obosnovaniye metodov i ikh ispol’zovaniye v fiziologii i radiobiologii: manuscript. Voronezh. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Вергунов Е.Г., Николаева Е.И., Балиоз Н.В., Кривощёков С.Г. Латеральные предпочтения как возможные фенотипические предикторы резервов сердечно-сосудистой системы и особенности сенсомоторной интеграции у альпинистов // Физиология человека. 2018. Т. 44. № 3. С. 97-108. doi: 10.7868/S0131164618030116</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B5"><label>5.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Demakova, O.A., &amp; Sherstyanykh, V.A. (2004). Zavisimost’ vremeni prostoy zritel’no-motornoy reaktsii ot latentnogo perioda pred”yavleniya stimula i urovnya funktsional’nogo napryazheniya. Biologiya — nauka XXI veka. Conference Proceedings (p. 109). Pushchino. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Даренская Н.Г., Ушаков И.Б., Иванов И.В., Насонова Т.А., Есауленко И.Э., Попов В.И. Экстраполяция экспериментальных данных на человека: принципы, подходы, обоснование методов и их использование в физиологии и радиобиологии: руководство. Воронеж, 2004. 232 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B6"><label>6.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Drake, K., Belsky, J., &amp; Fearon, R.M.P. (2014). From early attachment to engagement with learning in school: The role of self-regulation and persistence. Developmental Psychology, 50(5), 1350—1361.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Демакова О.А., Шерстяных В.А. Зависимость времени простой зрительно-моторной реакции от латентного периода предъявления стимула и уровня функционального напряжения // Биология - наука ХХI века: 8-я Пущин. шк.-конф. молодых ученых: сб. ст. Пущино, 2004. С. 109.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B7"><label>7.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Endrikhovskiy, S.N., Shamshinova, A.M., &amp; Sokolov, E.N. (1996). Vremya sensomotornoy reaktsii cheloveka v sovremennykh psikhofizicheskikh issledovaniyakh. Sensornye sistemy, 10(2), 13. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Ендриховский С.Н., Шамшинова А.М., Соколов Е.Н. Время сенсомоторной реакции человека в современных психофизических исследованиях // Сенсорные системы. 1996. Т. 10. № 2. С. 13.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B8"><label>8.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Feygenberg, I.M. (2008). Bystrota motornoy reaktsii i veroyatnostnoye prognozirovaniye. Fiziologiya cheloveka, 34(5), 51—62. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Зайцев А.В., Лупандин В.И., Сурнина О.Е. Возрастная динамика времени реакции на зрительные стимулы // Физиология человека. 1999. Т. 25. № 6. С. 34-37.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B9"><label>9.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Gamble, A.L., &amp; Rapee, R.M. (2009). The Time-Course of Attentional Bias in Anxious Children and Adolescents. Journal of Anxiety Disorders, 23(7), 841—847.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Канжина Н.Н., Грибанов А.В. Аудиомоторные реакции у детей младшего школьного возраста с разным уровнем тревожности // Экология человека. 2009. № 10. С. 19-22.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B10"><label>10.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Kanzhina, N.N., &amp; Gribanov, A.V. (2009). Audiomotornyye reaktsii u detey mladshego shkol’nogo vozrasta s raznym urovnem trevozhnosti. Ekologiya cheloveka, (10), 19—22. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Коробейникова И.И. Параметры сенсомоторных реакций, психофизиологические характеристики, успеваемость и показатели ЭЭГ человека // Психологический журнал. 2000. Т. 21. № 3. С. 132-136.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B11"><label>11.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Kaunhoven R.J., &amp; Dorjee, D. (2017). How does mindfulness modulate self-regulation in pre-adolescent children? An integrative neurocognitive review. Neuroscience and Biobehavioral Reviews: Accepted Manuscript, 74(Part A), 163—184. doi: 10.1016/j.neubiorev.2017.01.007</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Мухина В.С. Личность: мифы и реальность (Альтернативный взгляд. Системный подход. Инновационные аспекты). 5-е изд., испр. и доп. М.: Национальный книжный центр, 2017.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B12"><label>12.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Korobeynikova, I.I. (2000). Parametry sensomotornykh reaktsiy, psikhofiziologicheskiye kharakteristiki, uspevayemost’ i pokazateli EEG cheloveka. Psikhologichiskii zhurnal, 21(3), 132—136. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Нехорошкова А.Н., Грибанов А.В. Особенности зрительно-моторных реакций детей 8-11 лет с высоким уровнем тревожности // Экология человека. 2011. № 5. С. 43-48.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B13"><label>13.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Mukhina, V.S. (2017). Lichnost’: mify i real’nost’ (Al’ternativnyy vzglyad. Sistemnyy podkhod. Innovatsionnyye aspekty). Moscow: National Book Center Publ. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Нехорошкова А.Н., Грибанов А.В., Депутат И.С. Сенсомоторные реакции в психофизиологических исследованиях (обзор) // Журнал медико-биологических исследований. 2015. № 1. C. 38-48.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B14"><label>14.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Nekhoroshkova, A.N., &amp; Gribanov, A.V. (2011). Osobennosti zritel’no-motornykh reaktsiy detey 8—11 let s vysokim urovnem trevozhnosti. Ekologiya cheloveka, (5), 43—48. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Николаева Е.И. Предсказания детства: возможен ли прогноз здоровья взрослого, основанный на изучении данных развития ребенка (на примере лонгитюдных исследований) // Медицинская психология в России: электрон. науч. журн. 2016. Т. 2. № 37. URL: http://mprj. ru (дата обращения: 04.12.2018).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B15"><label>15.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Nekhoroshkova, A.N., Gribanov, A.V., &amp; Deputat, I.S. (2015). Sensomotor reactions in psychophysiological studies (Review). Journal of Medical and Biological Research, (1), 38—48. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Тарасова А.Ф., Селиверстова Н.В., Жданкина Л.В. Исследование времени простой и сложной акустикомоторной реакции учащихся // Физиология и психофизиология мотиваций: межрегион. сб. науч. работ. Вып. 4. Воронеж, 2000. С. 52-54.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B16"><label>16.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Nikolayeva, E.I. (2016). Predskazaniya detstva: vozmozhen li prognoz zdorov’ya vzroslogo, osnovannyy na izuchenii dannykh razvitiya rebenka (na primere longityudnykh issledovaniy). Meditsinskaya psikhologiya v Rossii, 2(37). http://mprj.ru (accessed: 04.12.2018). (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Фейгенберг И.М. Быстрота моторной реакции и вероятностное прогнозирование // Физиология человека. 2008. Т. 34. № 5. С. 51-62.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B17"><label>17.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Moffitt, T.E. (2012). Childhood self-control predicts adult health, wealth, and crime. Paper presented at the Multi-Disciplinary Symposium Improving the Well-Being of Children and Youth. Copenhagen.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Чуприкова Н.И. Время реакции и интеллект: почему они связаны // Вопросы психологии. 1995. № 4. С. 65-114.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B18"><label>18.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Nikolaeva, E.I., Shirokova, I.V., &amp; Vergunov E.V. (2018). The ratio of working memory and parameters of sensorimotor integration in the go-go paradigm in children 7—8 years old. International Journal of Psychophysiology, 131(S), S61. doi: 10.1016/j.ijpsycho.2018.07.182</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Drake K., Belsky J., Fearon R.M.P. From early attachment to engagement with learning in school: The role of self-regulation and persistence // Developmental Psychology. 2014. Vol. 50. No. 5. Pp. 1350-1361. doi: 10.1037/a0032779.supp</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B19"><label>19.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Nikolaeva, E.I., Novikova, A.V., &amp; Vergunov, E.G. (2018). The correlation between intelligence, creativity and the parameters of sensorimotor integration in children of different ages. Psychology in Russia: State of the Art, 11(2), 68—80. doi: 10.11621/pir.2018.0206</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Gamble A.L., Rapee R.M. The Time-Course of Attentional Bias in Anxious Children and Adolescents // Journal of Anxiety Disorders. 2009. Vol. 23. No. 7. Pp. 841-847. doi: 10.1016/j.janxdis.2009.04.001</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B20"><label>20.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">O’Toole, S.E., Monks, C.P., &amp; Tsermentseli, S. (2016). Executive function and theory of mind as predictors of aggressive and prosocial behavior and peer acceptance in early childhood. Social Development, 26(4), 907—920. doi: 10.1111/ sode.12231</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Kaunhoven R.J., Dorjee D. How does mindfulness modulate self-regulation in pre-adolescent children? An integrative neurocognitive review // Neuroscience and Biobehavioral Reviews: Accepted Manuscript. 2017. Vol. 74. Part A. Pp. 163-184. doi: 10.1016/j.neubiorev.2017.01.007</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B21"><label>21.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Ordaz, S.J., Foran, W., Velanova, K., &amp; Luna, B.(2013). Longitudinal growth curves of brain function underlying inhibitory control through adolescence. Journal of Neuroscience, 33(46), 18109—18124. doi: 10.1523/JNEUROSCI.1741-13.2013</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Moffitt T.E. Childhood self-control predicts adult health, wealth, and crime: Paper presented at the Multi-Disciplinary Symposium Improving the Well-Being of Children and Youth Copenhagen. 2012. doi: 10.1073/pnas.1010076108</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B22"><label>22.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Savion-Lemieux, T., &amp; Bailey, J.A., &amp; Penhune, V.B. (2009). Developmental contributions to motor sequence learning. Experimental Brain Research, 195(2), 293—306. doi: 10.1007/s00221-0091786-5</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Nikolaeva E.I., Shirokova I.V., Vergunov E.G. The ratio of working memory and parameters of sensorimotor integration in the go-go paradigm in children 7-8 years old // International Journal of Psychophysiology. 2018. Vol. 131. No. S. P. S61. doi: 10.1016/j.ijpsycho.2018.07.182</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B23"><label>23.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Tarasova, A.F., Seliverstova, N.V., &amp; Zhdankina,L.V. (2000). Issledovaniye vremeni prostoy i slozhnoy akustikomotornoy reaktsii uchashchikhsya. Fiziologiya i psikhofiziologiya motivatsiy (vol. 4, pp. 52— 54). Voronezh. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Nikolaeva E.I., Novikova A.V., Vergunov E.G. The correlation between intelligence, creativity and the parameters of sensorimotor integration in children of different ages // Psychology in Russia: State of the Art. 2018. Vol. 11. No. 2. Pp. 68-80. doi: 10.11621/pir.2018.0206</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B24"><label>24.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Tough, P. (2012). How children succeed. Boston: Houghton Mifflin Harcourt.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">O’Toole S.E., Monks C.P., Tsermentseli S. Executive function and theory of mind as predictors of aggressive and prosocial behavior and peer acceptance in early childhood // Social Development. 2017. Vol. 26. No. 4. Pp. 907-920. doi: 10.1111/sode.12231</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B25"><label>25.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Vasserman, L.I., Iovlev, B.V., Karpova, E.B. &amp; Vuks, A.Ya. (Eds.) (2005). Psikhologicheskaya diagnostika otnosheniya k bolezni. Manual for Physicians. Saint Petersburg: V.M. Bekhterev Psychoneurological Research Institute Publ. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Ordaz S.J., Foran W., Velanova K., Luna B. Longitudinal growth curves of brain function underlying inhibitory control through adolescence // Journal of Neuroscience. 2013. Vol. 33. No. 46. Pp. 18109-18124. doi: 10.1523/JNEUROSCI.1741-13.2013</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B26"><label>26.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Vergunov, E.G. (2018). Lateralnye predpoctenia kak vozmoznye fenotipiceskie prediktory rezervov serdecno-sosudistoj sistemy i osobennosti sensomotornoj integracii u alpinistov. Fiziologiia cheloveka, 44(3), 97—108. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Savion-Lemieux T., Bailey J.A., Penhune V.B. Developmental Contributions to Motor Sequence Learning // Experimental Brain Research. 2009. Vol. 195. No. 2. Pp. 293-306. doi: 10.1007/ s00221-009-1786-5</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B27"><label>27.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Zaytsev, A.V., Lupandin, V.I., &amp; Surnina, O.E. (1999). Vozrastnaya dinamika vremeni reaktsii na zritel’nyye stimuli. Fiziologiya cheloveka, 25(6), 34—37. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Tough P. How children succeed. Boston: Houghton Mifflin Harcourt, 2012.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list></back></article>
