<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2313-1683</issn><issn publication-format="electronic">2313-1705</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">19464</article-id><article-id pub-id-type="doi">10.22363/2313-1683-2018-15-3-308-322</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>PERSONALITY AND SOCIAL PSYCHOLOGY</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ И СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">CONTENT CHARACTERISTICS OF THE “SUBJECT FIELD” OF DISCRIMINATORY ATTITUDES</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ «ПРЕДМЕТНОГО ПОЛЯ» ДИСКРИМИНАЦИОННЫХ УСТАНОВОК</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Bocharova</surname><given-names>Elena E</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Бочарова</surname><given-names>Елена Евгеньевна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en"><p>Ph.D. in Psychology, Associate Professor, Associate Professor of the Department Social Educational and Developmental Psychology at Saratov State University</p></bio><bio xml:lang="ru"><p>кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры социальной психологии образования и развития Саратовского национального исследовательского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского</p></bio><email>bocharova-e@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Saratov State University</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2018-12-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>12</month><year>2018</year></pub-date><volume>15</volume><issue>3</issue><issue-title xml:lang="en">VOL 15, NO3 (2018)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">ТОМ 15, №3 (2018)</issue-title><fpage>308</fpage><lpage>322</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2018-10-14"><day>14</day><month>10</month><year>2018</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2018, Bocharova E.E.</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2018, Бочарова Е.Е.</copyright-statement><copyright-year>2018</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Bocharova E.E.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Бочарова Е.Е.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/19464">https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/19464</self-uri><abstract xml:lang="en"><p>The aim of the research presented in the article is the theoretical and empirical study of the content of the subject field of discriminatory attitudes. The study is based on the sample ( N = 168), the average age is 27.63 years, the sample is predominantly female (78.6%). The following approaches were used in the study: “Scale of basic beliefs” by R. Janoff-Bullman adapted by M.A. Padun and A.V. Kotelnikova (Padun, Kotelnikova, 2008); the characteristics of the discriminatory attitudes and attributes were collected using a specifically developed questionnaire. The ratio of the expressiveness of the fundamental beliefs was analysed in the study. It generally indicates the subjects’ beliefs in the benevolence of the surrounding world, in the value of their own Self against the background of doubting the world’s justice and the ability to control life events. The fact of the situational manifestation of the discriminatory attitudes is recorded. The content characteristics of the discriminatory attributes of the cross-group discrimination are established, including “ Unusual behaviour ”, “ That he/she does something worse than I do ”, “ That he/she does something better than I do ”, the content of which is described as “ Danger to people ”, “ He/she does everything badly ”, “ Disingenuity ” (respectively). The content characteristics of “the subject field” of discriminatory attitudes are identified including the unusual behaviour of the Others different from the generally accepted social norms, the supremacy of “my group”, adherence to a different culture or subculture. A significant “contribution” to the content of discriminatory attitudes - the fundamental belief “conviction of the need for control” - has been revealed in relation to the “unusual behaviour” described by the subjects as socially dangerous. The applied aspect of the investigated problem can be realized in the development of the preventive programs to reduce the risk of discriminatory behavior.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="ru"><p>Цель исследования, представленного в данной статье, состоит в теоретико-эмпирическом изучении содержания предметного поля дискриминационных установок. Исследование выполнено на выборке ( N = 168), средний возраст которой соответствует 27,63 лет, преимущественно женского пола (78,6%). Применены методики исследования: «Шкала базисных убеждений» Р. Янофф-Бульман в адаптации М.А. Падун и А.В. Котельниковой (Падун, Котельникова, 2008), характеристики дискриминационных установок и признаков фиксированы с помощью специально разработанной анкеты. Изучено соотношение выраженности параметров базовых убеждений, которое свидетельствует в целом об убежденности испытуемых в благосклонности окружающего мира, в ценности собственного «Я» на фоне проявления сомнения в справедливости окружающего мира и возможности контролировать жизненные события. Зафиксирован факт ситуационного проявления установок дискриминации. Установлены признаки дискриминации, к которым отнесены « Необычное поведение », « Он делает что-то хуже, чем я », « Он делает что-то лучше, чем я », содержание которых описано как: « Опасность для людей », « Он все делает плохо », « Изворотливость » (соответственно). Описаны содержательные характеристики «предметного поля» дискриминационных установок, к которым причислены необычное поведение «Других», отличное от общепринятых социальных норм и предписаний; превосходство «моей группы»; приверженность к иной культуре или субкультуре. Выявлен существенный «вклад» в содержание дискриминационных установок базовой установки «убежденность в необходимости контроля» в соотнесении с «необычным поведением», описываемого испытуемыми как социально опасного. Прикладной аспект исследуемой проблемы может быть реализован в разработке превентивных программ снижения риска дискриминационного поведения.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>transitivity</kwd><kwd>uncertainty</kwd><kwd>personality</kwd><kwd>the Other</kwd><kwd>group</kwd><kwd>in-group</kwd><kwd>out-group</kwd><kwd>basic beliefs</kwd><kwd>discriminatory attitude</kwd><kwd>discriminatory signs</kwd><kwd>content of discriminatory signs</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>личность</kwd><kwd>«Другой»</kwd><kwd>группа</kwd><kwd>ингруппа</kwd><kwd>аутгруппа</kwd><kwd>базовые убеждения</kwd><kwd>дискриминационная установка</kwd><kwd>дискриминационные признаки</kwd></kwd-group><funding-group/></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Agadullina, E.R., &amp; Kotova, M.V. (2010). Minimal group paradigm: history of creation and contemporary development. Psikhologicheskie issledovaniya, 6 (14). URL: http://psystudy.ru doi: 0421000116/0055. (Accessed: 13 May 2018) (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Агадуллина Е.Р., Котова М.В. Минимальная групповая парадигма: история создания и современное развитие // Психологические исследования: электрон. науч. журн. 2010. Т. 6. № 14. URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 13.05.2018). doi: 10.0421000116/0055</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B2"><label>2.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Al Ramiah, A., Hewstone, M., Dovidio, J.F., &amp; Penner, L.A. (2010). The social psychology of discrimination: theory, measurement and consequences. The Social Psychology of Discrimination (pp. 84—112). New York.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Бочарова Е.Е. Этническая и гражданская идентичность личности представителей разных этногрупп // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия. Акмеология образования. Психология развития. 2014. Т. 3. № 3. С. 387-392.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B3"><label>3.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Bocharova, E.E. (2014). Personal Ethnic and Civil Identity in Representatives of Various Ethnic Groups. Izvestiya of Saratov University. New Series. Series: Educational Acmeology. Developmental Psychology, 3(3), 203—291. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Донцов А.И., Перелыгина Е.Б., Караваева Л.П. Межкультурные взаимодействия и социальная дистанция // Национальный психологический журнал. 2014. № 2. С. 5-12. doi: 10.11621/ npj.2014.0201</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B4"><label>4.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Dontsov, А.I, Perelygina, E.B., &amp; Karavayeva, L.P. (2014). Intercultural interaction and social distance. National Psychological Journal, 2(14), 5—12. doi: 10.11621/npj.2014.0201 (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Дубовская Е.М. Транзитивность общества как фактор социализации личности // Психологические исследования. 2014. Т. 7. № 36. С. 7. URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 13.05.2018).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B5"><label>5.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Dubovskaya, E.M. (2014). Transitive society as a factor of personality socialization. Psikhologicheskie issledovaniya, (7), 36. URL: http://psystudy.ru. doi: 0421000116/0055. (Accessed: 13 May 2018) (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Марцинковская Т.Д. Современная психология - вызовы транзитивности // Психологические исследования. 2015. Т. 8. № 42. С. 1. URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 13.05.2018).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B6"><label>6.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Epstein, S. (1991). The self-concept, the traumatic neurosis, and the structure of personality. In R. Hogan (Ed.), Perspectives in Personality, 3A, 63—98.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Падун М.А., Котельникова А.В. Модификация методики исследования базисных убеждений личности Р. Янофф-Бульман // Психологический журнал. 2008. № 4. С. 98-106.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B7"><label>7.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Janoff-Bulman, R. (1989). Assumptive worlds and the stress of traumatic events: Application of schema construct. Social Cognition, 7, 13—136.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Падун М.А., Котельникова А.В. Психическая травма и картина мира. Теория, эмпирия, практика. М.: Институт психологии РАН, 2012. 206 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B8"><label>8.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Kleinpenning, G., &amp; Hagendoorn, L. (1993). Forms of racism and the cumulative dimension of ethnic attitudes. Social Psychology Quarterly, 56(1), 21—36.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Процессы идентификации российских граждан в социальном пространстве «своих» и «несвоих» групп и сообществ (1999-2002: Мастер-класс профессора В.А. Ядова). М.: Аспект пресс, 2004. С. 61-62.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B9"><label>9.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Martsinkovskaya, T.D. (2015). Modern psychology — challenges of transitivity. Psikhologicheskie issledovaniya, (8), 42. URL: http://psystudy.ru. (Accessed: 13 May 2018) (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Рягузова Е.В. Социальная психология личностных репрезентаций взаимодействия «Я - Другой». Саратов: Научная книга, 2011. 304 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B10"><label>10.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Padun, M.A., &amp; Kotel’nikova, A.V. (2008). Personal basic beliefs research method of R. Janoff-Bulman. Psikhologicheskii Zhurnal, 29(4), 98—106. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Рягузова Е.В. Социокультурная матрица развития личности // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия. Акмеология образования. Психология развития. 2016. Т. 5.№ 1 (17). С. 34-39. doi: 10.18500/2304-9790-2016-5-1-34-39</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B11"><label>11.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Padun, M.A., &amp; Kotel’nikova, A.V. (2012). Psikhicheskaya travma i kartina mira. Teoriya, empiriya, praktika. Moscow: Institut psikhologii RAN Publ. 206 p. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Тихонова А.Д., Дворянчиков Н.В., Эрнст-Винтила А., Бовина И.Б. Радикализация в подростково-молодежной среде: в поисках объяснительной схемы // Культурно-историческая психология. 2017. Т. 13. № 3. С. 32-40. doi: 10.17759/chp.2017130305</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B12"><label>12.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Perry, B.L., Harp, K.L., &amp; Oser, C.B. (2013). Racial and gender discrimination in the stress process: Implications for African American women’s health and well-being. Sociological Perspectives, 56(1), 25—48.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Улыбина Е.В., Ленсмент А., Ахмет И. Объективные и субъективные факторы отношения этнического меньшинства к этническому большинству // Психология. Журнал ВШЭ. 2009. № 4. С. 94-102.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B13"><label>13.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Pettigrew, T. (2003). People under threat: Americans, Arabs and Israelis. Journal of Peace Psychology, 9(1), 69—90.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Шамионов Р.М. Формирование дискриминационных установок личности в процессе ее социализации // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия. Акмеология образования. Психология развития. 2018. Т. 7. №. 2. С. 129-135. doi: 10.18500/2304-97902018-7-2-129-132</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B14"><label>14.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Processy identifikacii rossijskih grazhdan v social’nom prostranstve “svoih” i “nesvoih” grupp i soobwestv (2004). 1999—2002: Master-klass professora V.A. Yadova (pp. 61—62). Moscow.: Aspekt press. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Шипилов А.В. «Свои», «чужие» и другие. М.: «Прогресс-Традиция», 2008, 257 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B15"><label>15.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Ryaguzova, E.V. (2011). Social’naya psihologiya lichnostnyh reprezentaciy vzaimodejstvijya “JA — Drugoy”. Saratov: Nauchnaya kniga Publ. 304 p. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Шихирев П.Н. Межнациональные отношения как объект социально-психологического исследования // Социально-психологические исследования межнациональных отношений: сб. науч. тр. / Отв. ред. П.Н. Шихирев. М.: Институт психологии РАН, 1993. С. 9.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B16"><label>16.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Ryaguzova, E.V. (2016). Socio-Cultural Matrix of Personality Development. Izvestiya of Saratov University. New Series. Series: Educational Acmeology. Developmental Psychology, 5(1). 34—39. doi: 10.18500/2304-9790-2016-5-1 -34-39 (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Al Ramiah A., Hewstone M., Dovidio J.F., Penner L.A. The social psychology of discrimination: theory, measurement and consequences // The Social Psychology of Discrimination. New York, 2010. P. 84-112.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B17"><label>17.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Tikhonova, A.D., Dvoryanchikov, N.V., Ernst-Vintila, A., &amp; Bovina I.B. (2017). Radicalisation of Adolescents and Youth: In Search of Explanations. Кul’turno-istoricheskaya psikhologiya = Culturalhistorical psychology, 13 (3), 32—40. doi: 10.17759/chp.2017130305 (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Epstein S. The self-concept, the traumatic neurosis, and the structure of personality // R. Hogan (Ed.). Perspectives in Personality. 1991. Vol. 3A. P. 63-98.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B18"><label>18.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Ulybina, E.V., Lensment, A., &amp; Ahmet, I. (2009) Attitude of the Ethnic Minority to the Ethnic Majority: Situational and Dispositional Factors. Psychology. Journal of the Higer Scool of Economics, 6(4), 94—102. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Janoff-Bulman R. Assumptive worlds and the stress of traumatic events: Application of schema construct // Social Cognition. 1989. Vol. 7. P. 13-136.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B19"><label>19.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Shamionov, R.M. (2018). Formation of Discriminatory Personal Attitudes in the Process of Socialization. Izvestiya of Saratov University. New Series. Series: Educational Acmeology. Developmental Psychology, 7(2), 129—135. doi: 10.18500/2304-9790-2018-7-2-129-132 (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Kleinpenning G., Hagendoorn L. Forms of racism and the cumulative dimension of ethnic attitudes // Social Psychology Quarterly. 1993. Vol. 56. No. 1. P. 21-36.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B20"><label>20.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Shipilov, A.V. (2008). “His”, “strangers” and others. Moscow: Progress Publ. 257 p. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Perry B.L., Harp K.L., Oser C.B. Racial and gender discrimination in the stress process: Implications for African American women’s health and well-being // Sociological Perspectives. 2013. Vol. 56. No. 1. P. 25-48.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B21"><label>21.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Shihirev, P.N. (1993). Mezhnacional’nye otnosheniya kak ob’ekt social’no-psihologicheskogo issledovaniya. In P.N. Shihirev (Ed.), Social’no-psihologicheskie issledovaniya mezhnacional’nyh otnoshenij (pp. 9—10). Moscow: Institut psihologii RAN Publ. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Pettigrew T. People under threat: Americans, Arabs and Israelis // Peace and Conflict: Journal of Peace Psychology. 2003. Vol. 9. No. 1. P. 69-90.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B22"><label>22.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Taylor, D.M., Wright, S.C., Moghaddam, E.M., &amp; Lalonde, R.N. (1990). The personal/group discrepancy: Perceiving my group but not myself, to be a target of discrimination. Personality and Social Psychology Bulletin, 16, 254—262.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Taylor D.M., Wright S.C., Moghaddam E.M., Lalonde R.N. The personal/group discrepancy: Perceiving my group but not myself, to be a target of discrimination // Personality and Social Psychology Bulletin. 1990. Vol. 16. P. 254-262.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B23"><label>23.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Yilmaz, I., Koca, F., &amp; Celik, A. (2017). Investigation of the role of parent attitudes, SES and religiosity in university students’ discriminative attitudes. Journal of Human Sciences, 14(4), 3626—3633. doi: 10.14687/jhs.v14i4.4762</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Yilmaz I., Koca F., Celik A. Investigation of the role of parent attitudes, SES and religiosity in university students’ discriminative attitudes // Journal of Human Sciences. 2017. Vol. 14. No. 4. P. 3626-3633. doi: 10.14687/jhs.v14i4.4762</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list></back></article>
