<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2313-1683</issn><issn publication-format="electronic">2313-1705</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">17254</article-id><article-id pub-id-type="doi">10.22363/2313-1683-2017-14-4-383-399</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">PREDICTORS OF SOCIAL AND PSYCHOLOGICAL ADAPTATION OF THE UNEMPLOYED AND PEOPLE WITH REGULAR EMPLOYMENT</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>ПРЕДИКТОРЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ БЕЗРАБОТНЫХ И ЛИЦ, ЗАНЯТЫХ В СФЕРЕ ТРУДА</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Shamionov</surname><given-names>Rail M</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Шамионов</surname><given-names>Р М</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en"><p>Rail M. Shamionov - Dr. Sci. (Psychology), Professor, Head of the Chair of Social Educational and Developmental Psychology at Saratov State University (Saratov, Russia).</p></bio><bio xml:lang="ru"><p>Шамионов Раиль Мунирович - доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой социальной психологии образования и развития Саратовского национального исследовательского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского (Саратов, Россия).</p></bio><email>shamionov@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Yeremina</surname><given-names>Elena N</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Еремина</surname><given-names>Е Н</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en"><p>Elena N. Eremina - Postgraduate student of the Chair of Social Educational and Developmental Psychology at Saratov State University (Saratov, Russia).</p></bio><bio xml:lang="ru"><p>Еремина Елена Николаевна - аспирант кафедры социальной психологии образования и развития Саратовского национального исследовательского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского (Саратов, Россия).</p></bio><email>ereminae@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Saratov State University</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2017-12-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>12</month><year>2017</year></pub-date><volume>14</volume><issue>4</issue><issue-title xml:lang="en">VOL 14, NO4 (2017)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">ТОМ 14, №4 (2017)</issue-title><fpage>383</fpage><lpage>399</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2017-11-13"><day>13</day><month>11</month><year>2017</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2017, Shamionov R.M., Yeremina E.N.</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2017, Шамионов Р.М., Еремина Е.Н.</copyright-statement><copyright-year>2017</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Shamionov R.M., Yeremina E.N.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Шамионов Р.М., Еремина Е.Н.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/17254">https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/17254</self-uri><abstract xml:lang="en"><p>The article discusses the results of a study on the socio-psychological adaptation predictors of the unemployed in relation to people with regular employment. It is assumed that adaptation of the employed and the unemployed is determined by various socio-psychological phenomena; definition of the phenomena will allow to develop programmes of adaptation for the unemployed with preservation of motivation for self-realization. In total, 362 people (33% of whom were male) took part in the study, including 196 unemployed. Standardized methods and scales developed by the authors for assessing the subject position characteristics and adaptive readiness of a person were used. It was found that the unemployed are characterized by lower indicators of socio-psychological adaptation and characteristics that are of paramount importance for adaptation - self-acceptance, acceptance of others, emotional comfort. Socio-demographic characteristics, scales of subjective position, adaptive readiness, subjective well-being and values were consistently introduced to the regression equation. It is shown that adaptive readiness and values are the strongest predictors for the employed, while indicators of subjective well-being and value are more significant for the unemployed. The general predictors of adaptation are the level of education, happiness (positively) and negative affect (negatively). In other cases, the predictors are strictly differentiated.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="ru"><p>В статье обсуждаются результаты исследования предикторов социально-психологической адаптации безработных в соотнесении с лицами, имеющими постоянную трудовую занятость. Предполагается, что адаптация работающих и безработных детерминирована различными социально-психологическими явлениями; их определение позволит разработать программы адаптации безработных с сохранением мотивации к самореализации. В исследовании приняло участие 362 человека (33% лиц мужского пола), включая 196 безработных. Использованы стандартизированные методики и разработанные авторами шкалы для оценки характеристик субъектной позиции и адаптационной готовности личности. Обнаружено, что безработные характеризуются более низкими показателями социально-психологической адаптированности и характеристик, имеющих первостепенное значение для адаптации - самопринятия, принятия других, эмоционального комфорта. В регрессионное уравнение последовательно введены социодемографические характеристики, шкалы субъектной позиции, адаптационной готовности, субъективного благополучия и ценностей. Показано, что наиболее сильными предикторами социально-психологической адаптивности работающих являются адаптационная готовность и ценности «активного» спектра, у безработных - показатели субъективного благополучия и ценности «созерцетельного» спектра. Общие предикторы адаптации следующие: уровень образования; счастье (положительно) и негативный аффект (отрицательно). В остальных случаях предикторы жестко дифференцированы, характеризуя созерцательную позицию безработных и активную позицию работающих.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>personality</kwd><kwd>adaptation</kwd><kwd>adaptive readiness</kwd><kwd>socio-psychological adaptation</kwd><kwd>subjective position</kwd><kwd>value</kwd><kwd>well-being</kwd><kwd>unemployed</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>личность</kwd><kwd>адаптация</kwd><kwd>социально-психологическая адаптация</kwd><kwd>адаптаци-онная готовность</kwd><kwd>субъектная позиция</kwd><kwd>ценность</kwd><kwd>благополучие</kwd><kwd>безработные</kwd></kwd-group><funding-group/></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Akimenko, A.K. (2010). The Interrelationship of Representations about a Lie and the Strategy of Behaviour of Modern Youth During Social-Psychological Adaptation. Izvestiya of Saratov University. New Series. Series: Philosophy, Psychology, Pedagogy. Developmental Psychology, 10(3), 56—61. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Айсина Р.М. Карьерный дауншифтинг как стратегия преодоления кризиса, связанного с потерей работы // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. 2016. № 4. С. 31-40</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B2"><label>2.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Akimenko, A.K. (2014). Strategies of Adaptation Behavior of Students Youth and Their Characteristic. Izvestiya of Saratov University. New Series. Series: Educational Acmeology. Developmental Psychology, 3(1), 63—74. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Акименко А.К. Стратегии адаптивного поведения студенческой молодежи и их характеристика // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. 2014. Т. 3. № 1. С. 63-74.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B3"><label>3.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Arendachuk, I.V. (2015). Personal Potential and Socio-Psychological Adaptation as a Resource of Psychological Readiness to Take Risks. Izvestiya of Saratov University. New Series. Series: Educational Acmeology. Developmental Psychology, 4(3), 219—226. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Акименко А.К. Взаимосвязь представлений о лжи и стратегий поведения современной молодежи в процессе социально-психологической адаптации // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2010. Т. 10. № 3. С. 56-61.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B4"><label>4.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Aysina, R.M. (2016). Career downshifting as a strategy for coping with job loss. Vestnik MGOU seriya Psikhologicheskiie nauki, (4), 31—40. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Арендачук И.В. Личностный потенциал и социально-психологическая адаптированность как ресурс психологической готовности к риску // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. 2015. Т. 4. № 3. С. 219-226.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B5"><label>5.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Balakshina, E.V., Gefele, O.F., &amp; Yulaeva, V.A. (2013). Study of Stress Resistance and Level of Socio-Psychological Adaptation of the Unemployed. Science Prospects, 3(42), 11—14.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Балакшина Е.В., Гефеле О.Ф., Юлаева В.А. Исследование стрессоустойчивости и уровня социально-психологической адаптации безработных граждан // Перспективы науки. 2013. № 3(42). С. 11-14.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B6"><label>6.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Bocharova, E.E. (2015). Adaptation Readiness of Personality to Situations of Social Changes. Izvestiya of Saratov University. New Series. Series: Educational Acmeology. Developmental Psychology, 4(1), 45—51. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Бочарова Е.Е. Адаптационная готовность личности к ситуациям социальных изменений // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. 2015. Т. 4. № 1. С. 45-51.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B7"><label>7.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Chumakov, M.V. (2015). Subjective Well-Being and Emotional-Volitional Sphere of the Personality. Vestnik Kurganskogo gosudarstvennogo universiteta. Serija: Fiziologija, psihologija i medicina, 2(36), 96—100. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Вагапова А.Р., Еськина Е.С. Адаптационная готовность учащихся средней школы // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. 2016. Т. 5. № 4. С. 350-355.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B8"><label>8.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Diomin, A.N. (2006). Psychological mechanisms of personality behavior under the unemployment conditions. Psikhologicheskii journal, 27(2), p. 31—43. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Вагапова А.Р. Экопсихологические характеристики процесса адаптации студентов первого курса к образовательной среде вуза // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. 2011. № 2. С. 37-41.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B9"><label>9.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Dzhidaryan, I.A. (2013). Psihologija schast’ja i optimizma. Moscow: Institute of Psychology RAS Publ. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Григорьев А.В. Личностные качества и характеристики отношений к активности как предикторы социально-психологической адаптации личности в зависимости от направленности реализуемой активности // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 5. С. 630.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B10"><label>10.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Grigorev, A.V. (2014). Personal Qualities and Characteristics of the Relationship to the Activity as Predictors of Social and Psychological Adaptation of the Person, Depending on the Focus of the Activity Implemented. Modern problems of science and education, (5), 630.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Григорьева М.В. Понятийный аппарат психологии адаптации личности // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. 2014. Т. 3. № 3. С. 259-263.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B11"><label>11.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Grigoreva, M.V. (2014). Concept Apparatus in Psychology of Personality’s Adaptation. Izvestiya of Saratov University. New Series. Series: Educational Acmeolog y. Developmental Psychology, 3(3), 259—263. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Демин А.Н. Психологические механизмы поведения личности в условиях безработицы // Психологический журнал. 2006. Т. 27. № 2. С. 31-43.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B12"><label>12.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Hamzyaeva, O.S. (2014). Valuable Orietations of Students Polyethylene Conical Region as a Social and Psychological Adaptation. Primo Aspectu, 19(24), 122—125. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Джидарьян И.А. Психология счастья и оптимизма. М.: Изд-во «Ин-т психологии РАН», 2013. 272 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B13"><label>13.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Kornilova, T.V. (2013). Rigidity, Tolerance for Uncertainty and Creativity in the System of Intellectual and Personality Potential. Moscow University Psychology Bulletin, (4), 36—47.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Журавлева Н.А. Динамика ценностных ориентаций личности в условиях макросоциальных изменений // Макропсихология современного российского общества / под ред. А.Л. Журавлева, А.В. Юревича. М.: Изд-во «Ин-т психологии РАН», 2009. С. 207-253.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B14"><label>14.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Leonov, I.N. (2015). Influence of Tolerance towards Uncertainty on the Strategy of Coping Behavior in Managers. Izvestiya of Saratov University. New Series. Series: Educational Acmeology. Developmental Psychology, 4(3), 259—261. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Корнилова Т.В. Ригидность, толерантность к неопределенности и креативность в системе интеллектуально-личностного потенциала человека // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. 2013. № 4. С. 36-47.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B15"><label>15.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Loginova, E.I. (2009). Value Orientation as a Factor of First-year Students’ Psychosocial and Neuro-Psychic Adaptation to Study Conditions. Vestnik of Saint-Petersburg State University. Series 12. Sociology, (3-2), 107—111. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Леонов И.Н. Влияние толерантности к неопределенности на стратегии совладающего поведения // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Акмеология образования. Психология развития. 2015. Т. 4. №. 3. С. 259-61.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B16"><label>16.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Lomov, B.F. (1984). Metodologicheskie i teoreticheskie problemy psihologii. Moscow: Nauka. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Логинова Е.И. Ценностные ориентации как фактор нервно-психической и социально-психологической адаптации студентов-первокурсников // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12: Психология. Социология. Педагогика. 2009. № 3-2. С. 107-111.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B17"><label>17.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Mironova, T.L., &amp; Sanzhizhapova, N.D. (2011). Socially-Psychological Features of Adaptation of Jobless Women. Psychology in Economics and Management, (1), 36—41. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984. 444 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B18"><label>18.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Nalchadjian, A.A. (2010). Psychological adaptation. Moscow: Eksmo. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Миронова Т.Л., Санжижапова Н.Д. Социально-психологические особенности адаптации безработных женщин // Психология в экономике и управлении. 2011. № 1. С. 36-41.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B19"><label>19.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Osin, E.N. (2012). Measuring Positive and Negative Affect: Development of a Russian-language Analogue of PANAS. Psychology. Journal of the Higher School of Economics, 9(4), 91—110. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Налчаджян А.А. Психологическая адаптация. М.: Эксмо, 2010. 368 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B20"><label>20.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Osin, E.N., &amp; Leontiev, D.A. (2008). Approbation of Russian-language versions of two scales of rapid assessment of subjective well-being. Proceedings of the III All-Russian Sociological Congress. Moscow: Institute of Sociology, Russian Academy of Sciences, Russian Society of Sociologists. Available at: http://www.isras.ru/abstract_bank/1210190841.pdf (Accessed 30 March 2016). (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Овчарова Е.В. Психологические особенности безработных в зависимости от стажа безработицы // Вестник Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова. Серия: Гуманитарные науки. 2012. № 4. С. 103-106.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B21"><label>21.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Osnitsky, A.K. (2004). Determination of the Characteristics of Social Adaptation. Psihologija i Shkola, 1, 43—56. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Осин Е.Н. Измерение позитивных и негативных эмоций: разработка русскоязычного аналога методики PANAS // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2012. Т. 9. № 4. С. 91-110.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B22"><label>22.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Ovcharova, E.V. (2012). Psychological Peculiarities of Unemployed and their Correlation with Unemployment Term. Vestnik YarGU. Seriya Gumanitarnye nauki, (4), 103—106. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Осин Е.Н., Леонтьев Д.А. Апробация русскоязычных версий двух шкал экспресс-оценки субъективного благополучия // Материалы III Всероссийского социологического конгресса. М.: Институт социологии РАН, Российское общество социологов, 2008. URL: http://www. isras.ru/abstract_bank/1210190841.pdf (дата обращения: 30.03.2016).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B23"><label>23.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Petrash, E.A., &amp; Nikishina, V.B. (2008). Internal and External Motivation in the Determination of Social and Psychological Adaptation of the Unemployed Person. Siberian Pedagogical Journal, (15), 369—378. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Осницкий А.К. Определение характеристик социальной адаптации // Психология и школа. 2004. № 1. С. 43-56.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B24"><label>24.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Petrovsky, A.V. (1984). The Problem of Personality Development from the Standpoint of Social Psychology. Voprosy Psychologii, (4), 15—29. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Петраш Е.А., Никишина В.Б. Внутренняя и внешняя мотивация в детерминации социальнопсихологической адаптации личности безработных // Сибирский педагогический журнал. 2008. № 15. С. 369-378.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B25"><label>25.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Pilishvili, T.S., &amp; Ismaeel, A.M. (2016). Proactive Coping as a Personal Potential Resource in the Process of Adaptation to New Life Conditions. RUDN Journal of Psychology and Pedagogics, (2), 75—83. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Петровский А.В. Проблема развития личности с позиций социальной психологии // Вопросы психологии, 1984. № 4. С. 15-29.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B26"><label>26.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Shamionov, R.M. (2015). Adaptation Readiness of the Personality as a Subject of Social Interaction. Izvestiya of Saratov University. New Series. Series: Philosophy. Psychology. Pedagogy, 15(4), 106—112. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Пилишвили Т.С., Исмаил А.М. Проактивный копинг как ресурсный потенциал личности в процессе адаптации к новым условиям жизни // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2016. № 2. С. 75-83.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B27"><label>27.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Sheptura, A.V., &amp; Krupnov, A.I. (2014). Ratio of Confidence and Adaptability of Chinese Students. RUDN Journal of Psychology and Pedagogics, (2), 24—28. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Хамзяева О.С. Ценностные ориентации учащейся молодежи полиэтнического региона как фактор социально-психологической адаптации // Primo Aspectu. 2014. Т. 19. № 24(151). С. 122-125.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B28"><label>28.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Shvarts, S.H., Butenko, T.P., Sedova, D.S., &amp; Lipatova, A.S. (2012). Theory of Basic Personal Values: Validation in Russia. Psychology. Journal of the Higher School of Economics, 9(1), 43—70. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Шамионов Р.М. Адаптационная готовность личности - субъекта социального взаимодействия // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2015. Т. 15. № 4. С. 106-112.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B29"><label>29.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Vagapova, A.R. (2011). Ecopsychological Characteristics of the First-Year Students Adaptation Process to the Educational Environment of University. Izvestiya of Saratov University. New Series. Series: Educational Acmeology. Developmental Psychology, (2), 37—41. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Шварц Ш., Бутенко Т.П., Седова Д.С., Липатова А.С. Уточненная теория базовых индивидуальных ценностей: применение в России // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2012. Т. 9. № 1. С. 43-70.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B30"><label>30.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Vagapova, A.R., &amp; Es’kina, E.S. (2016). Adaptive Readiness of Secondary School Students. Izvestiya of Saratov University. New Series. Series: Educational Acmeology. Developmental Psychology, 5(4), 350—355. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Шептура А.В., Крупнов А.И. Соотношение уверенности и адаптивности у китайских студентов // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2014. № 2. С. 24-28.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B31"><label>31.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Zhuravleva, N.A. (2009). Dynamics of the Value Orientations of the Individual in the Conditions of Macrosocial Changes. In: A.L. Zhuravlev, &amp; A.V. Yurevich (Eds.), Macropsychology of Modern Russian Society (pp. 207—253). Moscow: Institute of Psychology RAS Publ. (In Russ.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Чумаков М.В. Субъективное благополучие и эмоционально-волевая сфера личности // Вестник Курганского государственного университета. Серия: Физиология, психология и медицина. 2015. № 2(36). С. 96-100.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list></back></article>
