<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2313-1683</issn><issn publication-format="electronic">2313-1705</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">13466</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">COGNITIVE STYLE OF A PERSON AS A FACTOR OF EFFECTIVE EMOTION RECOGNITION</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>КОГНИТИВНЫЙ СТИЛЬ ЛИЧНОСТИ КАК ФАКТОР ЭФФЕКТИВНОГО РАСПОЗНАВАНИЯ ЛИЦЕВОЙ ЭКСПРЕССИИ</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Belovol</surname><given-names>E V</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Беловол</surname><given-names>Е В</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Department of Development Psychology</bio><bio xml:lang="ru">Кафедра психологии развития</bio><email>-</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Khvorova</surname><given-names>E M</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Хворова</surname><given-names>Е М</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Department of Psychology and Pedagogy</bio><bio xml:lang="ru">Кафедра психологии и педагогики</bio><email>-</email><xref ref-type="aff" rid="aff2"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Moscow State Pedagogical University</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Московский педагогический государственный университет</institution></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff2"><aff><institution xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Российский университет дружбы народов</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2015-03-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>03</month><year>2015</year></pub-date><issue>3</issue><issue-title xml:lang="en">NO3 (2015)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№3 (2015)</issue-title><fpage>51</fpage><lpage>60</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-17"><day>17</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2015, Беловол Е.В., Хворова Е.М.</copyright-statement><copyright-year>2015</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Беловол Е.В., Хворова Е.М.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/13466">https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/13466</self-uri><abstract xml:lang="en">Facial expression is one of the most informative sources of non-verbal information. Early studies on the ability to recognize emotions over the face, pointed to the universality of emotion expression and recognition. More recent studies have shown a combination of universal mechanisms and cultural-specific patterns. The process of emotion recognition is based on face perception that’s why the in-group effect should be taken under consideration. The in-group advantage hypothesis posits that observers are more accurate at recognizing facial expressions displayed by the same culture compared to other culture members. On the other hand, the process of emotion recognition is determined by such cognitive features as a cognitive style. This article describes the approaches to emotion expression and recognition, culture-specific features to basic emotion expression. It also describes factors related to recognition of basic emotions by people from different cultures. It was discovered that field-independent people are more accurate in emotion recognition than field- dependent people because they are able to distinguish markers of emotions. There was found no correlation between successful emotion recognition and the observers’ gender, no correlation between successful emotion recognition and the observers’ race</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">Лицевая экспрессия является одним из самых информативных источников невербальной информации. Ранние исследования, посвященные способности распознавать эмоции по лицу, указывали на универсальность процесса проявления и распознавания базовых эмоций. Более современные исследования показали сочетание универсальных механизмов и культурно-специфических закономерностей. Процесс распознавания эмоций основан на восприятии лица, что делает необходимым изучение эффекта внутригруппового преимущества. В соответствии с эффектом внутригруппового преимущества распознавание эмоций протекает лучше между представителями одной культуры, чем между представителями разных культур. С другой стороны, распознавание эмоций обусловлено такими когнитивными особенностями, как когнитивный стиль. В данной статье описываются подходы к исследованию выражения и распознавания эмоций, а также культурно-специфических особенностей выражения базовых эмоций. Представлены результаты исследования факторов, связанных с распознаванием базовых эмоций представителями разных культур. Было обнаружено, что обладатели поленезависимого когнитивного стиля распознают эмоции на лицах представителей разных культур лучше, чем обладатели полезависимого когнитивного стиля, по- тому что они способны выделять маркеры лицевой экспрессии. Не было найдено связей между успешным распознаванием эмоций и полом испытуемого, между успешным распознаванием эмоций и расой испытуемого.</trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>emotion recognition based on facial expression</kwd><kwd>representatives of other races</kwd><kwd>cognitive styles</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>распознавание эмоций по лицевой экспрессии</kwd><kwd>представители разных рас</kwd><kwd>когнитивные стили</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Барабанщиков В.А. Восприятие экспрессии лица. Восприятие и событие. СПб.: Алетейя, 2002. C. 221-270.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М.: МГУ, 1982. 199 с.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Гридунова М.В., Новикова И.А. Развитие межкультурной компетентности посредством тренинга невербального общения // Акмеология. 2014. № S 3-4. С. 60-61.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Дарвин Ч. О выражении эмоций у человека и животных. СПб.: Питер, 2001. 384 с.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Ильин Е.П. Эмоции и чувства. СПб.: Питер, 2001. 752 с.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Хворова Е.М. Особенности невербальной семиотики представителей различных культур // Актуальные проблемы этнической и социальной психологии: материалы межвузовской конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. М.: РУДН, 2011.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><label>7.</label><mixed-citation>Хворова Е.М., Беловол Е.В. Научение распознаванию эмоциональных состояний других людей как фактор, повышающий эффективность межличностной коммуникации // Cовременные исследования социальных проблем: материалы III Общероссийской научно-практической конференции. Красноярск, 2011.</mixed-citation></ref><ref id="B8"><label>8.</label><mixed-citation>Холодная М.А. Когнитивные стили. О природе индивидуального ума. СПб.: Питер, 2004. 384 с.</mixed-citation></ref><ref id="B9"><label>9.</label><mixed-citation>Шкуpатова И.П. Когнитивный стиль и общение. Ростов н/Д.: Издательство Ростовского педагогического унивеpситета, 1994. 156 с.</mixed-citation></ref><ref id="B10"><label>10.</label><mixed-citation>Экман П., Фризен У. Узнай лжеца по выражению лица. СПб.: Питер, 2010.</mixed-citation></ref><ref id="B11"><label>11.</label><mixed-citation>Globerson T. Mental capacity, mental effort and cognitive style // Developmental review. 1983. V. 3. P. 292-302.</mixed-citation></ref><ref id="B12"><label>12.</label><mixed-citation>Kitayama S., Mesquita B., Karasawa M. The emotional bases of independent and interdependent selves: socially disengaging and engaging emotions in the U.S. and Japan // Journal of Personality and Social Psychology. 2006. No 91. P. 890-903.</mixed-citation></ref><ref id="B13"><label>13.</label><mixed-citation>Kito T., Lee B. Interpersonal perception in Japanese and British observers // Perception. 2004. No 33. P. 957-974.</mixed-citation></ref><ref id="B14"><label>14.</label><mixed-citation>Lindsay D.S., Jack Jr. P.C., Christian M.A. Other-race face perception // Journal of Applied Psychology. 1991. No 76. P. 587-589.</mixed-citation></ref><ref id="B15"><label>15.</label><mixed-citation>Montreal Set of Facial Displays of Emotion by U. Hess. - Montreal, Quebec, Canada: University of Quebec at Montreal, 2005. - URL: http://www.er.uqam.ca/nobel/r24700/Labo/Labo/MSEFE.html</mixed-citation></ref><ref id="B16"><label>16.</label><mixed-citation>Nosal Ch. S. Psychologiczne modele umyslu. Warszawa: Panstwowe Wydawnictwo Naukowe. 1990.</mixed-citation></ref><ref id="B17"><label>17.</label><mixed-citation>Walker P.M., Tanaka J.W. An encoding advantage for own-race versus other-race faces // Perception. 2003. No 32. P. 1117-1125.</mixed-citation></ref><ref id="B18"><label>18.</label><mixed-citation>Witkin O., Raskin K.S. Manual: Group Embedded Test. Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press, Inc., 1971.</mixed-citation></ref><ref id="B19"><label>19.</label><mixed-citation>Walker P.M., Tanaka J.W. An encoding advantage for own-race versus other-race faces. Perception. 2003, no 32, pp. 1117-1125.</mixed-citation></ref><ref id="B20"><label>20.</label><mixed-citation>Witkin O., Raskin K.S. Manual: Group Embedded Test. Palo Alto, CA, Consulting Psychologists Press, Inc., 1971.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
