RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)13451ArticlesСтатьиResearch ArticleSPESIFICS OF RELATION BETWEEN TOLERANCE AND PERSONALITY TRAITS IN RUSSIAN AND CIRCASSIAN STUDENTSОСОБЕННОСТИ СООТНОШЕНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИИ ИНДИВИДУАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ ФАКТОРОВ У РУССКИХ И КАБАРДИНСКИХ СТУДЕНТОВMurzakanovaA ZМурзакановаА ЗDepartment of Social and Differential PsychologyКафедра социальной и дифференциальной психологии-Peoples’ Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150420154NO4 (2015)№4 (2015)576417092016Copyright ©; 2015, Мурзаканова А.З.2015Мурзаканова А.З.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/13451The article is devoted to the problem of relation between tolerance aspects and personality traits. The main directions of the modern researches of tolerance were considered. The author substantiated the actuality and perspective of researching this problem in ethnopsychological aspect by the example of multinational Russia.The results of the empirical research on correlation between the types of tolerance and the “Big Five” factors in Russian and Circassian students are presented. A total of 383 respondents took part in the research, including 170 Circassian students from Kabardino-Balkariya, 74 Circassians from Moscow universities and 139 Russian students who are also from Moscow. With the help of express questionnaire “Index of Tolerance” by G.U. Soldatova, L.A. Kravtsova, O.E. Khukhlaev and L.A. Shaygerova we diagnosed the level of students’ tolerance (ethnical, social, personal and general). For the diagnosis of the “Big Five” factors we used “The Five Factors questionnaire” in M.V. Bodunov and S.D. Biryukov’s modified version.The comparative analysis revealed that the “Big Five” factors are relatively stable and do not have significant differences in three groups. Comparing the types of tolerance, we found out that the level of social tolerance is almost the same in all groups, while ethnical type differs significantly. It’s notable that the average index of the above mentioned type of tolerance in a group of Russian students is the lowest.With the help of the correlation analysis we detected that the relation between tolerance and such personality traits as Openness to Experience and Agreeableness are the most stable and proven in all groups.Статья посвящена проблеме соотношения параметров толерантности с особенностями личности и индивидуальности. Рассмотрены основные направления современных исследований толерантности в отечественной науке, обоснована актуальность и перспективность изучения данной проблематики в этнопсихологическом аспекте на примере многонациональной России. Представлены результаты эмпирического исследования связей выраженности видов толерантности с суперчертами пятифакторной модели личности «Большая пятерка» у русских и кабардинских студентов. Всего в исследовании участвовало 383 студента (170 - кабардинцы, обучающиеся в КБР, 74 - кабардинские студенты московских вузов, 139 - русские студенты, обучающиеся в Москве). Для диагностики видов толерантности (этническая, социальная, личностная и общий показатель) использовался экспресс-опросник Г.У. Солдатовой, О.А. Кравцовой, О.Е. Хухлаева, Л.А. Шайгеровой «Индекс толерантности». Для диагностики факторов «Большой пятерки» применялся пятифакторный опросник в русской адаптации С.Д. Бирюкова и М.В. Бодунова. Проведенный сравнительный анализ показал, что факторы «Большой пятерки» являются относительно устойчивыми и не различаются в трех группах. Из видов толерантности социальная толерантность является наиболее близкой по выраженности, а этническая - наиболее различающейся в изучаемых группах, при этом у русских студентов средний показатель данного показателя самый относительно низкий. С помощью корреляционного анализа был обнаружено, что устойчивыми и подтверждающимися во всех группах являются связи между выраженностью толерантности и таких факторов, как открытость новому опыту и согласие.tolerancetypes of toleranceethnicalsocialpersonal toleranceFive-Factor Model“Big Five”personality traitsтолерантностьвиды толерантностиэтническаясоциальнаяличностная толерантностьпятифакторная модель«Большая пятерка»черты личности и индивидуальности1.Бардиер Г.Л. Социальная психология толерантности: автореф. дисс. … д-ра психол. наук. СПб., 2007. 45 с.2.Бирюков С.Д., Васильев О.П. Психогенетическое исследование свойств темперамента и личностных характеристик: анализ структуры изучаемых переменных // Труды Института психологии РАН. Т.2. - М. 1997. - C. 23-51.3.Воробьева А.А., Новикова И.А. Пятифакторная модель личности и учебные достижения студентов // Актуальные проблемы развития личности в онтогенезе: материалы IV Всероссийской научно-практической конференции. Чебоксары, 2015. С. 21-22.4.Замалдинова Г.Н., Мурзаканова А.З. Связь показателей толерантности с личностными чертами студентов // Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы: Материалы VII Международной научно-практической конференции / науч. ред. В.И. Казаренков. Москва: РУДН, 2014. С. 519-522.5.Кудинов С.И., Крупнов А.И., Кудинов С.С. Самореализация личности как предпосылка проявления межэтнической толерантности на постсоветском пространстве // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». 2012. № 1. С. 5-14.6.Лебедева Н.М., Лунева О.В., Стефаненко Т.Г. Тренинг этнической толерантности для школьников. М.: МАКС Пресс, 2012. 355 с.7.Мурзаканова А.З. Толерантность и любознательность студентов как факторы самореализации в современном мире // Проблемы и перспективы самореализации личности в современном многополярном мире. М., РУДН, 2015. С. 147-151.8.Мурзаканова А.З., Новикова И.А., Шляхта Д.А. Психологическая специфика толерантности и любознательности у кабардинских студентов // Акмеология. 2014. № S 3-4. С. 118-119.9.Новикова И.А. Соотношение толерантности и параметров межкультурной адаптации иностранных студентов из разных регионов // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». 2010. № 4. С. 24-28.10.Новикова И.А. Толерантность как условие эффективного взаимодействия в поликультурном образовательном пространстве // Психология образования в поликультурном пространстве. 2015. № 29. С. 52-62.11.Новикова И.А., Ибадова Т.И. Проблема комплексного исследования субъекта толерантности // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». 2009. № 4. С. 25-30.12.Психодиагностика толерантности личности / под ред. Г.У. Солдатовой, Л.А. Шайгеровой. М.: Смысл, 2008.13.Рашидова З.Г. Характеристики толерантности верующих православной и исламской идентификации // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». 2011. № 5. С. 79-86.14.Системные исследования свойств личности: к 30-летию научной школы А.И. Крупнова в РУДН: коллективная монография / научн. ред. А.И. Крупнов, С.И. Кудинов, И.А. Новикова. М.: РУДН, 2014.15.Craig M.A., Richeson J.A. More diverse yet less tolerant? How the increasingly-diverse racial landscape affects White Americans’ racial attitudes // Personality and Social Psychology Bulletin. 2014. No 40(6). P. 750-761.