<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2313-1683</issn><issn publication-format="electronic">2313-1705</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">13427</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">RATIO FEATURES OF STRESS TOLERANCE AND ANXIETY IN MEN AND WOMEN</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>ОСОБЕННОСТИ СООТНОШЕНИЯ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ И ТРЕВОЖНОСТИ У МУЖЧИН И ЖЕНЩИН</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Mikheeva</surname><given-names>A V</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Михеева</surname><given-names>А В</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Department of Social and Differential Psychology</bio><bio xml:lang="ru">Кафедра социальной и дифференциальной психологии</bio><email>-</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Российский университет дружбы народов</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2016-02-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>02</month><year>2016</year></pub-date><issue>2</issue><issue-title xml:lang="en">NO2 (2016)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№2 (2016)</issue-title><fpage>84</fpage><lpage>90</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-17"><day>17</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2016, Михеева А.В.</copyright-statement><copyright-year>2016</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Михеева А.В.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/13427">https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/13427</self-uri><abstract xml:lang="en">The article discusses the ratio of stress tolerance to the level of personal anxiety. It provides a definition of the term “stress tolerance”, analyzes the concept of the “disquietude” and the “anxiety”: how different authors define these phenomena, what is different and what is in common. The concepts of “personal anxiety” and “situational anxiety” are given consideration. The views of foreign and domestic authors on anxiety as a factor that contributes to stress, as well as its components are discussed. An overview of the methods of measuring stress and anxiety is provided: a stress questionnaire of S.V. Subbotin, anxiety scale of Spielberger - Hanin. The results of domestic and foreign research on the identification of correlations between the variables of stress tolerance and anxiety are analyzed. We also consider the results of our own research, conducted on a sample of 149 men and 142 women in 2015-2016 years in Moscow. The results of four subgroups of the respondents are reviewed: men with high stress tolerance, men with low stress tolerance, women with high stress tolerance, and women with low stress tolerance. In each of the subgroups the variables of reactive and personal anxiety and connections between indicators of anxiety and indicators of stress tolerance are analyzed; the conclusions about the relationship of stress and anxiety in each subgroup are drawn.</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">В статье обсуждается соотношение уровня стрессоустойчивости с показателями тревожности личности. Приводится определение термина «стрессоустойчивость», анализируются и сравниваются понятия «тревога» и «тревожность» с точки зрения разных авторов. Рассматриваются понятия «личностная тревожность» и «ситуативная тревожность». Приводятся взгляды зарубежных и отечественных авторов на тревожность как на фактор, обуславливающий стрессоустойчивость, а также как на ее компонент. Делается обзор методик измерения стрессоустойчивости и тревожности: опросник стрессоустойчивости С.В. Субботина, шкала тревожности Ч.Д. Спилбергера - Ю.Л. Ханина. Рассматриваются результаты отечественных и зарубежных исследований, посвященных выявлению корреляций между переменными стрессоустойчивости и тревожности. Представлены результаты собственного эмпирического исследования, проведенного на выборке из 149 мужчин и 142 женщин. Рассмотрены результаты четырех подгрупп респондентов: мужчин с высокой стрессоустойчивостью, мужчин с низкой стрессоустойчивостью, женщин с высокой стрессоустойчивостью и женщин с низкой стрессо­устойчивостью. В каждой из подгрупп проанализированы показатели реактивной и личностной тревожности, взаимосвязи показателей тревожности с показателями стрессоустойчивости, сделаны выводы о соотношении стрессоустойчивости и тревожности в каждой подгруппе.</trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>resistance to stress</kwd><kwd>tolerance to stress</kwd><kwd>reactive anxiety</kwd><kwd>personal anxiety</kwd><kwd>stress questionnaire of S.V. Subbotin - Hanin</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>стрессоустойчивость личности</kwd><kwd>реактивная тревожность</kwd><kwd>личностная тревожность</kwd><kwd>тревога</kwd><kwd>опросник стрессоустойчивости С.В. Субботина</kwd><kwd>шкала тревожности Ч.Д. Спилбергера - Ю.Л. Ханина</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Андреева А.А. Стрессоустойчивость как фактор развития позитивного отношения к учебной деятельности у студентов: дисс. … канд. психол. наук. Тамбов, 2009. 219 с.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Бережная Н.И. Стрессоустойчивость оперативных сотрудников таможенных органов // Ежегодник Российского психологического общества: Материалы 3-го Всероссийского съезда психологов. 25-28 июня 2003 г.: в 8 т. СПб, 2003. Т. 1. С. 453-457.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Бодров В.А. Психологический стресс: развитие и преодоление. М., 2006. 528 с.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Буланкина Н.Е. Актуализация традиций психологического равновесия в современном поликультурном образовании // Психология образования в поликультурном пространстве. 2015. № 30 (2). С. 6-11.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. СПб., 2003. 320 с.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Водопьянова Н.Е. Психодиагностика стресса. СПб., 2009. 336 с.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><label>7.</label><mixed-citation>Герасимова Е.Н., Визитова С.Ю. Психолого-педагогическая технология повышения стрессоустойчивости // Психология образования в поликультурном пространстве. 2011. Т. 1. № 17. С. 55-59.</mixed-citation></ref><ref id="B8"><label>8.</label><mixed-citation>Горьковая И.А., Баканова А.А., Маликова Т.В. и др. Технологии психологической помощи в кризисных и чрезвычайных ситуациях: учебно-методический комплекс. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. 249 с.</mixed-citation></ref><ref id="B9"><label>9.</label><mixed-citation>Гримак Л.П., Дикая Л.Г. Особенности регуляции функционального состояния оператора в процессе адаптации к особым условиям // Психологические проблемы деятельности в особых условиях. К.: Ніка-Центр, 2006. 580 с.</mixed-citation></ref><ref id="B10"><label>10.</label><mixed-citation>Димитриев Д.А., Саперова Е.В. Основные закономерности формирования экзаменационного стресса у студентов. Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2009. 189 с.</mixed-citation></ref><ref id="B11"><label>11.</label><mixed-citation>Ильинский С.В., Гладышева Е.А. Особенности стрессоустойчивости сотрудников противопожарной службы // Вестник Самарской гуманитарной академии. 2013. № 2 (14). URL: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-stressoustoychivosti-sotrudnikov-protivopozharnoy-sluzhby</mixed-citation></ref><ref id="B12"><label>12.</label><mixed-citation>Исаева Е.Р. Копинг-поведение и психологическая защита личности в условиях здоровья и болезни. СПБ.: Изд-во СПбГУ, 2009. 136 с.</mixed-citation></ref><ref id="B13"><label>13.</label><mixed-citation>Карандашев В.Н., Лебедева М.С., Спилбергер Ч. Изучение оценочной тревожности. Руководство по использованию. М., 1992. 43 с.</mixed-citation></ref><ref id="B14"><label>14.</label><mixed-citation>Кудинов С.И. Психологическая устойчивость личности как основа самореализации субъекта // Вестник РУДН. Серия: Психология и педагогика. 2015. № 1. С. 26-31.</mixed-citation></ref><ref id="B15"><label>15.</label><mixed-citation>Смирнова Н.Н., Соловьев А.Г., Ксенофонтов А.М., Родыгина Ю.К. Профилактика нарушений стрессоустойчивости сотрудников правоохранительных органов: методические рекомендации. Архангельск: Изд-во СГМУ. 2012. 19 с.</mixed-citation></ref><ref id="B16"><label>16.</label><mixed-citation>Соловьева С.Л. Тревога и тревожность: теория и практика // Медицинская психология в России. 2012. № 6 (17). URL: http://mprj.ru/archiv_global/2012_6_17/nomer/nomer14.php</mixed-citation></ref><ref id="B17"><label>17.</label><mixed-citation>Субботин С.В. Устойчивость к психическому стрессу как характеристика метаиндивидуальности учителя: дисс. … канд. психол. наук. Пермь, 1993. 152 с.</mixed-citation></ref><ref id="B18"><label>18.</label><mixed-citation>Спилбергер Ч.Д., адаптация Ханин Ю.Л. Исследование тревожности // Диагностика эмоционально-нравственного развития. СПб., 2002. С. 124-126.</mixed-citation></ref><ref id="B19"><label>19.</label><mixed-citation>Хромова А.С. Стрессоустойчивость как фактор, препятствующий эмоциональному выгоранию личности. URL: http://www.rusnauka.com/3_ANR_2013/Psihologia/9_126870.doc.htm</mixed-citation></ref><ref id="B20"><label>20.</label><mixed-citation>Шагиев Р.М. Структурно-функциональные характеристики стрессоустойчивости в спортивной деятельности: автореф. дисс. … канд. пед. наук. Ярославль, 2009. 24 с.</mixed-citation></ref><ref id="B21"><label>21.</label><mixed-citation>Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции. СПб.: Питер, 2008. 256 с.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
