<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Psychology and Pedagogics</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2313-1683</issn><issn publication-format="electronic">2313-1705</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">13425</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">COMPARATIVE ANALYSIS OF VALUE ORIENTATIONS IN RUSSIAN AND GREEK STUDENTS</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ РОССИЙСКИХ И ГРЕЧЕСКИХ СТУДЕНТОВ</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Polyanskaya</surname><given-names>E N</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Полянская</surname><given-names>Е Н</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Department of Psychology and Pedagogy</bio><bio xml:lang="ru">Кафедра психологии и педагогики</bio><email>-</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Российский университет дружбы народов</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2016-02-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>02</month><year>2016</year></pub-date><issue>2</issue><issue-title xml:lang="en">NO2 (2016)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№2 (2016)</issue-title><fpage>66</fpage><lpage>74</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-17"><day>17</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2016, Полянская Е.Н.</copyright-statement><copyright-year>2016</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Полянская Е.Н.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/13425">https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/13425</self-uri><abstract xml:lang="en">This article is devoted to the problem of the value orientations of modern young people, who begin their independent life in the current conditions of the difficult changes in the political, social and economic life of the countries. Greece and Russia are two of the countries, which are in crisis due to the globalisation processes. The article gives the details of the results of the empirical study of the value orientations in Greek and Russian students and presents their comparative analysis. It identifies the similarity of the value orientations in Greek and Russian students, which appears in the fact that the value of health (it seems quite difficult to achieve) and the value of self-development and self-improvement (an easily achievable value) are important to the students of both groups; and the values of creativity and financially-secure life (the value, which is difficult to achieve) have little significance. The significant differences between the groups lie in the fact, that the Russian group is dominated by the people with the focus on business, the value of interesting work is important to them, they are more focused on business activity, as well as on love, and the interpersonal relations are less significant for them. The Greek students are often focused on themselves, on their families; freedom in actions, confidence and friendship are more important to them. The peculiarities of the value orientations of the Russian students are internally more conflicting: first of all, we are talking of an important value of love and its dissatisfaction, the important value of an interesting job and the idea that it is difficult to achieve these values. The internal conflict of the Greek students often concerns the importance and the low availability of the value of freedom. The study shows that the peculiarities of the value orientations of Russian students reflect the socio-economic changes in the society, while the values of Greek students remain more traditional for their culture and the way of life.</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">Статья посвящена актуальной проблеме ценностных ориентаций современной молодежи в условиях трансформации политической, социальной и экономической жизни разных стран. К странам, переживающим кризис в связи с глобализационными процессами, относятся Греция и Россия. В статье изложены результаты сравнительного эмпирического исследования ценностных ориентаций греческих и российских студентов. Выявлено сходство особенностей ценностных ориентаций греческих и российских студентов, проявляющееся в том, что для студентов обеих групп высокозначимы ценность здоровья (при этом она представляется труднодостижимой), саморазвития и самосовершенствования (легкодостижимая ценность); малозначимы ценности творчества, материально обеспеченной жизни (труднодостижимая ценность). Существенные различия между группами состоят в том, что в группе российских студентов преобладают люди с направленностью на дело, для них важна ценность интересной работы, они ориентированы на любовь, при этом менее значима область межличностных отношений; греческие студенты чаще характеризуются направленностью на себя, более ориентированы на семью, ценят свободу в поступках и действиях, уверенность в себе, дружбу. Особенности ценностных ориентаций российских студентов внутренне более конфликтны: высокая ценность любви - и ее неудовлетворенность, высокая ценность интересной работы - представление о ее малодоступности. Внутренний конфликт греческих студентов чаще относится к значимости и малодоступности ценности свободы. Особенности ценностных ориентаций российских студентов в большей степени отражают социально-экономические изменения в обществе, в то время как ценности греческих студентов остаются более традиционными для их культуры и образа жизни.</trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>value orientations</kwd><kwd>values</kwd><kwd>value system</kwd><kwd>Greeks</kwd><kwd>Russian students</kwd><kwd>Greek students</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>ценностные ориентации</kwd><kwd>ценности</kwd><kwd>греки</kwd><kwd>российские студенты</kwd><kwd>греческие студенты</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Авилова А.В. Проблема сближения уровней развития в ЕС и Еврозоне: опыт Греции // Современная Греция в мировой экономике и политике. М.: ИМЭМО РАН, 2013. С. 18-29.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Бочарова Е.Е. Аксиологическая направленность личности представителей разных социокультурных групп // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2014. Т. 14. № 2-1. С. 58-63.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Вагапова А.Р. Cоциально-психологические аспекты сопровождения процессов направленной социализации молодежи // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. 2013. Т. 2. № 2. С. 146-151.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Дагбаева С.Б. Этнопсихологические особенности ценностных ориентаций личности студентов: дисс. ... канд. психол. наук. Чита, 2006.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Джанчатова И.А. Ценностные ориентации студенческой молодежи Республики Адыгея в современных условиях: Социологический аспект: дисс. ... канд. социол. наук. Майкоп, 2000.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Исаев Е.А. Психологические аспекты поликультурной самоорганизации языковой личности студента // Психология образования в поликультурном пространстве. 2015. № 32 (4). С. 24-28.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><label>7.</label><mixed-citation>Мамсурова Е.А. Ценностные ориентации городской молодежи Республики Северная Осетия-Алания в реформируемом обществе: дисс. ... канд. социол. наук. Владикавказ, 2001.</mixed-citation></ref><ref id="B8"><label>8.</label><mixed-citation>Маслова О.В., Буй Дык Т. Динамика ценностей вьетнамских студентов в России // Вестник РУДН. Серия: Психология и педагогика. 2014. № 1. С. 49-54.</mixed-citation></ref><ref id="B9"><label>9.</label><mixed-citation>Платонов Ю.П. Основы этнической психологии. СПб., 2003.</mixed-citation></ref><ref id="B10"><label>10.</label><mixed-citation>Полянская Е.Н. Карьерные ориентации греческих студентов // Актуальные проблемы психологии и педагогики в современном мире: сборник научных трудов участников II Международной научно-практической конференции. М.: РУДН, 2015. С. 280-286.</mixed-citation></ref><ref id="B11"><label>11.</label><mixed-citation>Полянская Е.Н. Особенности ценностных ориентаций российских студентов // Пути и задачи духовного возрождения России: сб. ст. общественно-политических и гуманитарных чтений. М.: РУДН, 2014. С. 156-164.</mixed-citation></ref><ref id="B12"><label>12.</label><mixed-citation>Руднев М.Г. Базовые ценности населения. Сравнение россиян с жителями других европейских стран: автореф. дисс. … канд. социол. наук. М., 2009.</mixed-citation></ref><ref id="B13"><label>13.</label><mixed-citation>Тищенко С.М. Базовые ценности населения Южно-Африканской Республики в условиях глобальных трансформаций: дисс. ... канд. социол. наук. М., 2014.</mixed-citation></ref><ref id="B14"><label>14.</label><mixed-citation>Хабудаева В.А. Традиционные социокультурные национальные ценности бурятской молодежи в условиях трансформации российского общества: на материалах Республики Бурятия: дисс. ... канд. социол. наук. Улан-Удэ, 2013.</mixed-citation></ref><ref id="B15"><label>15.</label><mixed-citation>Цэвээний Ц. Традиционные и современные ценности монгольской молодежи: дисс. ... канд. социол. наук. М., 1998.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
