RUDN Journal of Psychology and PedagogicsRUDN Journal of Psychology and PedagogicsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика2313-16832313-1705Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)13410ArticlesСтатьиResearch ArticleTEMPORAL FRACTURE IN COMMUNICATIVE PRACTICES OF TRAUMATIZED PERSON«ВРЕМЕННОЙ РАЗЛОМ» КОММУНИКАТИВНЫХ ПРАКТИК ТРАВМИРОВАННОЙ ЛИЧНОСТИRyaguzovaE VРягузоваЕ ВDepartment of Personality PsychologyКафедра психологии личности-National Research Saratov State UniversityНациональный исследовательский Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского150120161NO1 (2016)№1 (2016)556117092016Copyright ©; 2016, Рягузова Е.В.2016Рягузова Е.В.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/13410This paper aims to provide analysis of the polylogue space of a traumatic stress injured person with various Others. Communication with them is introduced through personal representations of “I - Other” interaction such as inner monologues with themselves (“I - I as the Other”), communication with the immediate (reference) environment (“I - significant Others”), intercourse with people having identical experience (“I - Other as Me”), autocommunication with real or imaginary Other as a source and a cause of the befallen traumatic event (I - Other as the enemy). It is stated that communicative practices of a traumatized personality are characterized by temporary asynchrony and asymmetry, unbalance of temporal modes, breaks, transformation of life perspective. It is acknowledged that interactions with various Others may conduce overcoming the consequences of traumatic stress and assimilation of traumatic experience as well as facilitation of the consequences and intensification (extension) of traumatism and destructiveness of the experience.The application-oriented aspect of the problem under study can be implemented by applied psychologists while working with a traumatic stress injured person, while developing personal and group psychotherapeutic programs aimed at the harmonization of intrapsychic space of traumatized person and restoring of the individual temporary context, within which a personality can define a rational intentionality of its own being and determine the meaning of traumatic experience.Анализируется пространство полилога личности, пережившей травматический стресс, с разнообразными Другими, коммуникация с которыми представлена через личностные репрезентации взаимодействия «Я - Другой»: внутренние монологи личности с собой («Я - Я как Другой»), общение с ближайшим (референтным) окружением («Я - значимые Другие»), взаимодействие с людьми, имеющими аналогичный опыт («Я - Другой как Я»), автокомму­никация с реальным или воображаемым Другим как источником и причиной случившегося травматического события («Я - Другой как враг»). Утверждается, что коммуникативные практики травмированной личности характеризуются временной асинхронностью и асимметричностью, рассогласованностью временных модусов, разрывами, трансформацией жизненной перспективы. Констатируется, что интеракции с разнообразными Другими могут способствовать как преодолению последствий травматического стресса и ассимиляции травматического опыта, так и фасилитации этих последствий и интенсификации (углублению) травматичности и деструктивности переживаний. Прикладной аспект исследуемой проблемы может быть реализован при работе практических психологов с личностью, пережившей травматический стресс, при разработке индивидуальных и групповых психотерапевтических программ, направленных на гармонизацию интрапсихического мира травмированной личности и восстановление индивидуального временного контекста, внутри которого личность сможет определить смысловую интенциональность собственного бытия и сконструировать смысл травматического переживания.personality, traumatic stress, space polylogue IOther, communicative practices, asynchronous, temporal fractureличность, травматический стресс, пространство полилога «ЯДругой», коммуникативные практики, асинхронность1.Дембо Т., Левитон Г., Райт Б. Приспособление к несчастью - проблема социально-психологической реабилитации // Московский психотерапевтический журнал. 2003. № 1. С. 142-174.2.Квасова О.Г. Трансформация временной перспективы личности в экстремальной ситуации. Дисс. … канд. психол. наук. М.: МГУ, 2013. 216 с.3.Левин П. Пробуждение тигра - исцеление травмы. Природная способность трансформировать экстремальные переживания. М.: АСТ, 2007. 316 с.4.Магомед-Эминов М.Ш. Феномен посттравматического роста // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2009. № 3 (71). С. 111-117.5.Рягузова Е.В. Роль другого в преодолении последствий травматического стресса // Ученые записки Педагогического института Саратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского. Серия: Психология. Педагогика. 2010. Т. 3. № 3 (11). С. 18-26.6.Рягузова Е.В. Социальная психология личностных репрезентаций взаимодействия «Я - Другой». Саратов: Научная книга, 2011. 304 с.7.Селье Г. Стресс без дистресса. М: Прогресс, 1982. 68 с.8.Хэгман Дж. Роль Другого в горевании // Журнал практической психологии и психоанализа (электронный журнал). 2002. № 3.9.Юнг К.Г. Персона - 2 // Психология самосознания. Самара: Бахарах-М, 2000. С. 543-564.