Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)2364EDITORIALРедакционная статьяResearch ArticleProfessional competence of translators of professionally oriented textsПроблема определения профессиональной компетентности переводчика профессионально ориентированных текстовGakovaE VГаковаЕлена Васильевнаlenicas@yandex.ruPeoples’ Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150220142NO2 (2014)№2 (2014)11011805092016Copyright ©; 2014, Gakova E.V.Copyright ©; 2014, Гакова Е.В.2014Gakova E.V.Гакова Е.В.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/2364The article outlines the concepts of the competence-based approach in education and tries to define the professional translators’ competence. It shows the necessity to use the competency-based approach in education as the determiner of future effective professional activity. While analyzing the literature on the question the author suggests the idea of professional competences of translators of professionally oriented texts.В статье рассматриваются концепции компетентностного подхода в обучении, анализируются подходы к определению понятий компетентности и компетенций переводчика. Указывается необходимость использования компетенционного подхода в процессе обучения как определяющего дальнейшую эффективную профессиональную деятельность. В ходе проведенного анализа научной литературы автор выделяет основные компетенции, составляющие компетентность переводчика профессионально ориентированных текстов.competence-based approachcompetency-based approachcompetencecompetenciestranslatorprofessionally oriented textsкомпетентностный подходкомпетеционный подходкомпетентностькомпетенциипереводчикпрофессионально ориентированный текст1.Аликина Е.В., Швецова Ю.О. Формирование экстралингвистической компетентности устных переводчиков // Электронный журнал «Современные проблемы науки и образования». - 2012. - № 2. [Электронный ресурс]. - URL: http://www.science-education.ru/ 102-6037/2.Белкин А.С. Комптентность. Профессионализм. Мастерство. - Челябинск, 2004.3.Бермус А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании // Интернет-журнал «ЭЙДОС» [Электронный ресурс]. - URL: http://www.eidos.ru/ journal/2005/0910-12. htm4.Гавриленко Н.Н. Лингвистические и методические основы подготовки переводчиков с иностранного языка на русский в области науки и техники (на примере перевода с французского на русский): Дисc.. докт. пед. наук. - М., 2006.5.Гакова Е.В. Роль креативности в процессе формирования профессиональной компетентности переводчика // Вестник РУДН. Серия «Вопросы образования. Языки и специальность». - 2012. - № 1. - С. 11-18.6.Гакова Е.В. Формирование профессиональной компетенции будущих переводчиков профессионально ориентированных текстов // Сб. научных трудов по материалам 8-й Международной научно-методической конференции: Профессионально ориентированный перевод: реальность и перспективы. - М.: РУДН, 2013. - С. 185-193.7.Зеер Э.Ф., Павлова А.М., Сыманюк Э.Э. Модернизация профессионального образования: компетентностный подход: Учеб. пособие. - М., 2005.8.Зимняя И.А. Общая культура и социально-профессиональная компетентность человека // Высшее образование сегодня. - 2005. - № 11.9.Игнатенко А.А. Компетентностный подход в системе ВПО [Электронный ресурс]. - URL: http://do.teleclinica.ru/375047/10.Комиссаров В.Н. Современное переводоведение. - М.: ЭТС, 2001.11.Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года [Электронный ресурс]. - URL: http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_02/393.html12.Миньяр-Белоручев Р.К. Теория и методы перевода. - М.: Московский Лицей, 1996.13.Семин Ю.Н. Интегративность знаний и педагогическая модель ее измерения // Проблемы теории и методики обучения. - 1999. - № 4. - С. 14-17.14.Филатова Л.О. Компетентностный подход к построению содержания обучения как фактор развития преемственности школьного и вузовского образования // Дополнительное образование. - 2005. - № 7. - С. 9-11.15.Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты. Интернет-журнал «ЭЙДОС» [Электронный ресурс]. - URL: http://www.eidos.ru/journal/2005/0910-12.htm16.Цвиллинг М.Я. Требования к личности устного переводчика и проблемы профессиональной подготовки // Перевод и лингвистика текста. - М.: ВЦП, 1994. - С. 128-135.17.Щукин А.Н. Лингводидактический энциклопедический словарь. - М.: Астрель; АСТ; Хранитель, 2007.18.Beeby A., Ensinger D. PACTE Acquiring Translation Competence: hypotheses and methological problems in research project // Investigating Translation. - Amsterdam: John Benjamins, 2000. - P. 99-106.19.Boyatzis Richard E. Competencies in the 21st century // Journal of Management Development. - 2008. - Vol. 27. - No. 1. - P. 5-12.20.Delisle J. Enseignement de la traduction et traduction dans l'enseignement. - Ottawa: University of Ottawa Press, 1998. - P. 242.