Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)2332EDITORIALРедакционная статьяResearch ArticleDeveloping tolerance as a linguocultural category in teaching Russian to Chinese studentsРазвитие толерантности как лингвокультурной категории при обучении китайских студентов русскому языкуBolshakovaN GБольшаковаНина Георгиевнаbolshakova@mail.ruNizkoshapkinaO VНизкошапкинаОльга Владимировнаtrangolya@yahoo.comPeoples’ Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150120141NO1 (2014)№1 (2014)717505092016Copyright ©; 2014, Bolshakova N.G., Nizkoshapkina O.V.Copyright ©; 2014, Большакова Н.Г., Низкошапкина О.В.2014Bolshakova N.G., Nizkoshapkina O.V.Большакова Н.Г., Низкошапкина О.В.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/2332This article is devoted to the actual issue of the formation of lingvocultural tolerance of Chinese students as an integral part of the entire complex training tasks. The article deals with the peculiarities of the Chinese mentality and possibility of comprehensive development of the communicative competence and tolerance with the help of the manual “Famous people of Russia. XXI Century”, using Internet resources.Работа посвящена актуальной проблеме формирования лингвокультурной толерантности у китайских учащихся как неотъемлемой части всего комплекса учебных задач. В статье рассматриваются особенности китайского менталитета и возможности комплексного развития коммуникативной компетенции и толерантности на материале текстов учебного пособия «Знаменитые имена России. ХХI век» [2] с использованием интернет-ресурсов.lingvocultural tolerancelanguage and cultureintercultural communicationthe Chinese mentalityspecific training in Peoples’ Friendship Universitythe role of the teachertextmodern teaching resourcesлингвокультурная толерантностьязык и культурамежкультурная коммуникациякитайский менталитетспецифика обучения в РУДНроль преподавателятекстсовременные обучающие ресурсы1.Балыхина Т.М., Чжао Юйцзян. От методики к этнометодике. Обучение китайцев русскому языку: проблемы и пути их преодоления: Монография. - М.: Изд-во РУДН, 2010.2.Большакова Н.Г., Низкошапкина О.В. Знаменитые имена России. ХХI век: Учеб. пособие. - М.: Изд-во РУДН, 2012.3.Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. Текст. - М.: Слово/SLOVO, 2000.