<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">Polylinguality and Transcultural Practices</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">Polylinguality and Transcultural Practices</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Полилингвиальность и транскультурные практики</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2618-897X</issn><issn publication-format="electronic">2618-8988</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">2328</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>EDITORIAL</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Редакционная статья</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">Electronic linguodidactic: problems and perspectives</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Электронная лингводидактика: проблемы и перспективы</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Bondareva</surname><given-names>O V</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Бондарева</surname><given-names>Ольга Викторовна</given-names></name></name-alternatives><email>logiolya@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Российский университет дружбы народов</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-01-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>01</month><year>2014</year></pub-date><issue>1</issue><issue-title xml:lang="en">NO1 (2014)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№1 (2014)</issue-title><fpage>48</fpage><lpage>52</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-05"><day>05</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2014, Bondareva O.V.</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2014, Бондарева О.В.</copyright-statement><copyright-year>2014</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Bondareva O.V.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Бондарева О.В.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/2328">https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/2328</self-uri><abstract xml:lang="en">Using the computer as a learning tool in the practice of teaching Russian as a foreign language increases the level of education, enhances teacher increases the intensity and effectiveness of training.</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">Использование компьютера как средства обучения в практике преподавания русского языка как иностранного повышает уровень языкового образования, расширяет возможности преподавателя, повышает интенсивность и результативность обучения.</trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>computer</kwd><kwd>Internet</kwd><kwd>the Russian language</kwd><kwd>web-application</kwd><kwd>electronic course</kwd><kwd>mixed media</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>компьютер</kwd><kwd>Интернет</kwd><kwd>русский язык</kwd><kwd>web-приложения</kwd><kwd>электронный курс</kwd><kwd>мультимедиа</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Васянина Е.Ю. Практические вопросы использования Интернета при преподавании русского языка как иностранного. - URL: http//ito.edu.ru/2002/II/2/II-2-573.html</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Власов Е.А. Применение компьютера в изучении экспрессивно-эмоционального аспекта синонимии // Современные технические средства в обучении русскому языку как иностранному: Сб. статей под ред. В.Г. Логиновой, Н.И. Самуйловой. - М.: Русский язык, 1989. - С. 143-149.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Ильчиков М.З., Тартаковский Л.М. Дистанционное обучение с активным использованием ресурсов Интернета // Открытое образование. - 2002. - № 1. - С. 43-44.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Носенко Э.Л. ЭВМ в обучении иностранным языкам. - М., 1988.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Руденко-Моргун О.И. Компьютерный урок без компьютерного учебника // Русский язык за рубежом. - 2006. - № 3. - С. 39-48.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Чуксина И.Г. Что должен знать преподаватель РКИ о компьютерных технологиях // Русский язык за рубежом. - 2003. - № 2. - С. 36-40.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
