Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)2318EDITORIALРедакционная статьяDevelopment of foreign language skills of students in teaching and scientific communicationРазвитие речевых навыков и умений иностранных учащихся в учебно-научной сфере общенияKhamgokovaN ShХамгоковаНина ЖабагиевнаКафедра русского языка № 2; Российский университет дружбы народов; Peoples Friendship University of RussiaКафедра русского языка № 2; Российский университет дружбы народовninahamgokova@mail.ruKarpovaY VКарповаЮлия ВикторовнаКафедра русского языка № 2; Российский университет дружбы народов; Peoples Friendship University of RussiaКафедра русского языка № 2; Российский университет дружбы народовshoustikova@yandex.ruPeoples Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150320113NO3 (2011)№3 (2011)12913205092016Copyright ©; 2011, Khamgokova N.S., Karpova Y.V.Copyright ©; 2011, Хамгокова Н.Ж., Карпова Ю.В.2011Khamgokova N.S., Karpova Y.V.Хамгокова Н.Ж., Карпова Ю.В.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/2318This article deals with the development of speech skills of foreign students in teaching science through exercises to train language skills.В статье рассматриваются вопросы развития речевых умений иностранных учащихся в учебно-научной сфере на основе системы упражнений при обучении языку специальности.speech skills developmenttraining exercisesinterconnected system of voicespeech communicationcommunicative competenceразвитие речевых навыковсистема упражненийвзаимосвязанное обучение видам речевой деятельностиречевое общениекоммуникативная компетенция1.Шустикова Т.В., Воронкова И.А., Журкина Н.В., Карпова Ю.В., Хамгокова Н.Ж., Шоркина Е.Н. Обучение речевому общению в учебно-профессиональной сфере. Медико-биологический профиль. I сертификационный уровень. - М.: РУДН, 2011. - Ч. 1, Ч. 2.2.Шустикова Т.В. Комплексность и аспектность в преподавании русского языка как иностранного. - М.: РУДН, 2010.3.Шустикова Т.В. Русская фонетическая культура инофона: лингводидактический аспект. - М.: РУДН, 2010.4.Лингводидактическая программа по русскому языку как иностранному. Элементарный уровень. Базовый уровень. I сертификационный уровень. - М.: РУДН, 2010.5.Ильин М.С. Основы теории упражнений по иностранному языку. - М., 1975.6.Юрков Е.Е., Московкин Л.В. Коммуникативная компетенция: структура, соотношение компонентов, проблемы формирования // Профессионально-педагогические традиции в преподавании русского языка как иностранного. Язык-речь-специальность. Часть I. Материалы Международной научно-практической конференции «Мотинские чтения». - М.: Изд-во РУДН, 2005.7.Щукин А.Н. Методика преподавания русского языка как иностранного. - М., 2003.