Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)2313EDITORIALРедакционная статьяAnalysis on the potential presumed by inter-cultural communication in education, ubbringing and in development of personality of schoolchildrenАнализ методологических проблем межкультурной коммуникации в образовании, воспитании и в развитии личности школьниковChernyshovM YuЧернышовМихаил ЮрьевичКафедра иностранных языков; Иркутский научный центр СО РАН; Siberian Branch of Russian Academy of SciencesКафедра иностранных языков; Иркутский научный центр СО РАНcell@sifibr.irk.ruZhuravlevaA MЖуравлеваАнастасия МихайловнаSecondary school No. 861Средняя общеобразовательная школа № 861antas09@yandex.ruChernyshovaG YuЧернышоваГалина ЮрьевнаКафедра методики преподавания иностранных языков; Иркутский государственный лингвистический университет; Irkutsk State Linguistic UniversityКафедра методики преподавания иностранных языков; Иркутский государственный лингвистический университетevsot93@rambler.ruSiberian Branch of Russian Academy of SciencesИркутский научный центр СО РАНSecondary school No. 861Средняя общеобразовательная школа № 861Irkutsk State Linguistic UniversityИркутский государственный лингвистический университет150320113NO3 (2011)№3 (2011)10210605092016Copyright ©; 2011, Chernyshov M.Y., Zhuravleva A.M., Chernyshova G.Y.Copyright ©; 2011, Чернышов М.Ю., Журавлева А.М., Чернышова Г.Ю.2011Chernyshov M.Y., Zhuravleva A.M., Chernyshova G.Y.Чернышов М.Ю., Журавлева А.М., Чернышова Г.Ю.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/2313An innovation approach, which presumes stimulation of the process related to formation of the secondary foreign language speaking personality in schoolchildren on the basis of interested learning of an exotic foreign language under the conditions of organized inter-cultural communication, which is extended at the expense of international cultural integration of schools, is discussed. This approach may become the ground for solving the problems bound up with self-education and self-upbringing of schoolchildren, which cannot be solved by traditional techniques.Излагается инновационный подход, предполагающий стимуляцию формирования вторичной языковой личности учащихся средних школ за счет заинтересованного изучения ими экзотического иностранного языка в условиях организованной межкультурной коммуникации, расширенной за счет межнациональной культурной интеграции школ. Этот подход может быть основой для решения тех задач самообучения и самовоспитания школьников, которые не удается решить традиционными методами.innovation approachinterested learning a foreign languageupbringing schoolchildrenformation of true competencefriendly international exchangeformation of the secondary foreign language speaking personality of schoolchildrenинновационный подходзаинтересованное изучение иностранного языкавоспитание школьниковформирование подлинной компетенциидружественный международный обменформирование вторичной языковой личности школьников1.Артемов В.А. Психология обучения иностранным языкам. - М.: Просвещение, 1966 (2-е изд. - 1969).2.Беляев Б.В. О применении принципа сознательности в обучении иностранному языку // Психология обучения иностранному языку. - М.: Просвещение, 1967. - С. 5-17.3.Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: Пособие для учителя. - М.: АРКТИ: ГЛОССА, 2000.4.Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. - М.: Просвещение, 1978.5.Медведев Д.А. Послание Федеральному Собранию Российской Федерации (2009) // Президент России: выступления и стенограммы. URL: http://www.kremlin.ru/transcripts/59796.Чернышов М.Ю. Тезис - антитезис - синтезис: О методико-лингвистическом подходе к обучению языкам // Вопросы педагогического образования / Под ред. Т.А. Стефановской. - 2004. - № 15. - С. 270-277.7.Халеева И.И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи. - М.: Высшая школа, 1989.8.Cherry C. On Human Communication (A Review, a Survey and a Criticism). - N.Y. and L.: Academic Press, 1957.