<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="other" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">Polylinguality and Transcultural Practices</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">Polylinguality and Transcultural Practices</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Полилингвиальность и транскультурные практики</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2618-897X</issn><issn publication-format="electronic">2618-8988</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">2235</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>EDITORIAL</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Редакционная статья</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject></subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">Intersubject coordination as a basis for designing of the process of foreign students' professional education</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Межпредметная координация как основа проектирования учебного процесса для получения иностранными студентами специальности</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Essina</surname><given-names>Z I</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Есина</surname><given-names>З И</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Кафедра русского языка № 1Факультет РЯ и ОД; Российский университет дружбы народов; Peoples' Friendship University of Russia</bio><bio xml:lang="ru">Кафедра русского языка № 1Факультет РЯ и ОД; Российский университет дружбы народов</bio><email>-</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Peoples' Friendship University of Russia</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Российский университет дружбы народов</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2010-01-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>01</month><year>2010</year></pub-date><issue>1</issue><issue-title xml:lang="en">NO1 (2010)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№1 (2010)</issue-title><fpage>13</fpage><lpage>18</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-05"><day>05</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2010, Essina Z.I.</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2010, Есина З.И.</copyright-statement><copyright-year>2010</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Essina Z.I.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Есина З.И.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/2235">https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/2235</self-uri><abstract xml:lang="en">The article deals with the problems of of foreign students, teaching Russian as a Language for Special (Professional) Purposes. The importance of cooperation of teachers of Russian as a Foreign Language and professors teaching special disciplines is underlined.</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">В статье рассматриваются проблемы оптимизации процесса обучения иностранных студентов, вопросы преподавания языка специальности. Подчеркивается важность совместной работы преподавателей русского языка и преподавателей специальных дисциплин.</trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>inter-subject coordination</kwd><kwd>optimization of learning</kwd><kwd>teaching Russian as a Language for Professional Purposes</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>межпредметная координация</kwd><kwd>оптимизации процесса обучения</kwd><kwd>РКИ</kwd><kwd>язык специальности</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Есина З.И., Соболева Н.И., Нахабина М.М., В.В. Стародуб и др. Образовательная программа по русскому языку как иностранному. Элементарный уровень. Базовый уровень. Первый сертификационный уровень. - М., 2001.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Сурыгин А.И. Дидактический аспект обучения иностранных учащихся. - СПб.: Нестор, 2000.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Капитонова Т.И., Московкин Л.В. Методика обучения русскому языку как иностранному на этапе предвузовской подготовки. - СПб.: Златоуст, 2006.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Кутузова Г.И. Междисциплинарные связи в обучении иностранных студентов. - СПб.: Изд-во Политехнического университета, 2008.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
