Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)2231EDITORIALРедакционная статьяResearch ArticleTheory and practice of the lingvo-rhetorical paradigm: Sochi schoolТеория и практика лингвориторической парадигмы: Сочинская школаVorozhbitovaA AВорожбитоваАлександра Анатольевнаalvorozhbitova@mail.ruFGBOU VPO “Sochi State University”ФГБОУ ВПО «Сочинский государственный университет»150420124NO4 (2012)№4 (2012)778305092016Copyright ©; 2012, Vorozhbitova A.A.Copyright ©; 2012, Ворожбитова А.А.2012Vorozhbitova A.A.Ворожбитова А.А.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/2231The article presents orientation theses of linguo-rhetoric paradigm for career enhancement training, achievements of Sochi linguo-rhetoric school, practical material of training “Becoming orators”.В статье представлены установочные тезисы лингвориторической парадигмы для курсов повышения квалификации, охарактеризованы достижения Сочинской школы лингвориторики, предложен практический материал тренинга «Становимся ораторами».linguo-rhetoric paradigmSochi school of sciencesdiscoursive processessociocultural and educational environmentлингвориторическая парадигмаСочинская научная школадискурсивные процессысоциокультурное и образовательное пространство