Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)2213EDITORIALРедакционная статьяСurricula plans: competence approachУчебный план по русскому языку как иностранному: компетентностный подходShoustikovaT VШустиковаТ ВКафедра русского языка № 2; Российский университет дружбы народов; Peoples' FriendshipUniversity of RussiaКафедра русского языка № 2; Российский университет дружбы народов-Peoples' FriendshipUniversity of RussiaРоссийский университет дружбы народов150120091NO1 (2009)№1 (2009)10411205092016Copyright ©; 2009, Shoustikova T.V.Copyright ©; 2009, Шустикова Т.В.2009Shoustikova T.V.Шустикова Т.В.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/2213The article focuses on curricula plans and students' role while the principle of complexity and aspect teaching to improve quality of teaching Russian for Foreigners at pre Bachelor's level is put into practice. В статье рассматривается роль учебных календарных планов при реализации принципа комплексности и аспектности в целях повышения качества обучения русскому языку как иностранному на довузовском этапе. 1.Зимняя И.А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. - 2003. - № 5.2.Митрофанова О.Д. Научный поиск - педагогическая реальность - лингводидактические технологии // Мир русского слова и русское слово в мире. XI МАПРЯЛ. - Том 6(1). - Sofia: Heron Press, 2007.3.Шустикова Т.В. Le Russe par correspondance // Русский язык за рубежом. - 1973. - № 1, 3; 1975. - № 1, 3.4.Шустикова Т.В. Вводный фонетико-грамматический курс русского языка. Для англоговорящих. - М.: Совершенство, 1997.5.Шустикова Т.В., Атабекова А.А., Атабекова Н.А., Большакова Н.Г., Козлова В.Ю. Вы говорите по-русски? Говорите по-русски! Вы говорите по-русски! Интенсивный курс русского языка для начинающих. - М.: РУДН, 1991, 1993.6.Шустикова Т.В., Кулакова В.А., Карпусь Л.А., Смирнова С.В. и др. Русский язык - мой друг. Элементарный и базовый уровни / Под ред. Т.В. Шустиковой и В.А. Кулаковой. - М.: РУДН, 2004.7.Шустикова Т.В., Гордиенко И.В., Атабекова А.А. и др. Русский язык для вас. I сертификационный уровень / Под ред. Т.В. Шустиковой и В.А. Кулаковой.- М.: РУДН, 2005.8.Шустикова Т.В., Гарцов А.Д., Кулакова В.А., Розанова С.П. Тесты по грамматике русского языка. Базовый и I сертификационный уровни общего владения языком. - М.: РУДН, 2006.9.Шустикова Т.В. Вводный фонетико-грамматический курс в системе обучения русскому языку как иностранному // Вестник Российского университета дружбы народов. - Серия: Вопросы образования: языки и специальность. - М.: РУДН, 2006. - № 1(3).10.Шустикова Т.В. Фонетический аспект в обучении научному стилю речи (довузовский этап) // Мир русского слова и русское слово в мире. XI Конгресс МАПРЯЛ. - Том 6(1). - Sofia: Heron Press, 2007.11.Шустикова Т.В. Научный стиль речи: компетентностный подход к обучению на базовом этапе // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования: языки и специальность. - 2008. - № 1.12.Шустикова Т.В., Кулакова В.А., Шоркина Е.Н. Контрольные работы по русскому языку. К учебнику «Русский язык - мой друг». - М.: РУДН, 2008.13.Шустикова Т.В., Воронкова И.А., Журкина Е.Н., Карпова Ю.В., Хамгокова Н.Ж., Шоркина Е.Н. «Русский язык - будущему специалисту. Медико-биологический профиль». - М.: РУДН, 2008.14.Шустикова Т.В. Взаимосвязь обучения фонетике и грамматике русского языка как иностранного // Русский язык в школе. - 2008. - № 8.15.Щукин А.Н. Методические новации в преподавании русского языка как иностранного между Х и ХI конгрессами МАПРЯЛ. Мир русского слова и русское слово в мире // ХI конгресс МАПРЯЛ. - Т. 6(1). Изучение и описание русского языка как иностранного. Методика преподавания русского языка (родного, неродного, иностранного). - Sofia: Heron Press, 2007.16.Юрков Е.Е., Московкин Л.В. Коммуникативная компетенция: структура, соотношение компонентов, проблемы формирования // Профессионально-педагогические традиции в преподавании русского языка как иностранного. Язык - речь - специальность. Часть 1. Материалы Международной научно-практической конференции «Мотинские чтения». - М.: Изд-во РУДН, 2005.