Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)2192EDITORIALРедакционная статьяResearch ArticleFeatures teaching discipline culturological cycle for students of Asia-Pacific countriesОсобенности преподавания дисциплин культурологического цикла студентам стран Азиатско-Тихоокеанского регионаTikhomirovaE EТихомироваЕлена ЕвгеньевнаChair of theory, history of culture and museologyКафедра теории, истории культуры и музеологииimktikhomirova@mail.ruNovosibirsk State Pedagogical UniversityФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет»150320143NO3 (2014)№3 (2014)16517105092016Copyright ©; 2014, Tikhomirova E.E.Copyright ©; 2014, Тихомирова Е.Е.2014Tikhomirova E.E.Тихомирова Е.Е.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/2192The author offers his vision devices entering the space of Russian culture through the study of language. This article is an attempt to justify the possibility of language practices in the teaching disciplines of cultural cycle in terms of binary oppositions in deformation space of contemporary culture. The technique of updating ethical universals through language and text as an option introducing students to the normative space of Russian culture. Important is the consideration of national cultural identity and worldview of students of the Asia-Pacific region.Автор предлагает свое видение приемов вхождения в пространство русской культуры через изучение языка. В статье делается попытка обосновать возможность применения языковых практик в преподавании дисциплин культурологического цикла в условиях деформации бинарных оппозиций в пространстве современной культуры. Предлагается методика актуализации этических универсалий через язык и текст как вариант введения студентов в нормативное пространство русской культуры. Важным представляется учет национальных культурных особенностей и мировоззренческих установок студентов стран Азиатско-Тихоокеанского региона.cultural universalsethical universalsbinary oppositiona cultural normRussian as a foreign languageChineseкультурные универсалииэтические универсалиибинарная оппозициякультурная нормарусский язык как иностранныйкитайский язык1.Неретина С.С., Огурцов А.П. Пути к универсалиям - СПб.: РХГА, 2006. - 1000 с.2.Государственные стандарты по русскому языку. - URL: http://testrf.ru/doc/18-2010-05-31-13-47-43/60-2010-06-07-05-49-243.Байрэм М.С. К развитию концепта межкультурного гражданства // Личность. Культура. Общество. Международный журнал социальных и гуманитарных наук. - Т. XIII. - Вып. 2. - № 63, 64. - 2011. - С. 173-185.4.Межкультурное взаимодействие в полиэтничной молодежной среде: социологический подход: Коллективная монография / Под ред. Н.П. Нарбута, Д.Г. Подвойского. - М.: Экон-информ, 2012. - 239 с.5.Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, преподавание, оценка. - М.: Изд-во МГЛУ, 2003. - 256 с.