Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)2191EDITORIALРедакционная статьяResearch ArticleModeling language profiles of foreign medical students at the stage of preparingМоделирование языковых профилей иноязычных студентов-медиков на этапе подготовки к обучениюTitovaE PТитоваЕлена ПетровнаDepartment of chemistry and biology The faculty of Russian language and General disciplinesКафедра химии и биологии Факультет русского языка и общеобразовательных дисциплинv.yakushev@rudn.ruYakushevV VЯкушевВладимир ВладимировичDepartment of chemistry and biology The faculty of Russian language and General disciplinesКафедра химии и биологии Факультет русского языка и общеобразовательных дисциплинv.yakushev@rudn.ruSarychevaN NСарычеваНаталья НиколаевнаDepartment of chemistry and biology The faculty of Russian language and General disciplinesКафедра химии и биологии Факультет русского языка и общеобразовательных дисциплинnats2804@rambler.ruPeoples’ Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150320143NO3 (2014)№3 (2014)15916405092016Copyright ©; 2014, Titova E.P., Yakushev V.V., Sarycheva N.N.Copyright ©; 2014, Титова Е.П., Якушев В.В., Сарычева Н.Н.2014Titova E.P., Yakushev V.V., Sarycheva N.N.Титова Е.П., Якушев В.В., Сарычева Н.Н.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/2191The possibility of constructing the extended model of linguistic profile of foreign medical students in preparation for teaching. Examples from the collection of the developed control tasks and tests on anatomy, including polilingvalnye tests, professional terms in Russian, Latin and English, and the opportunity to use their native language learner.В статье рассматриваются возможности построения расширенной модели языкового профиля иностранных студентов медицинских направлений на этапе подготовки к обучению. Приводятся примеры из сборника контрольных заданий и тестов по анатомии, включающие полилингвальные тесты, профессиональные термины на русском, латинском и английском языках и предоставляющие возможность использования родного языка обучающегося.trainingeducational processcompetence approachthe contingent of studentsпрофессиональная подготовкаобразовательный процесскомпетентностный подходконтингент обучающихся1.Титова Е.П., Гурова О.А., Анохина Е.В., Сарычева Н.Н. Аппарат движения человека. - М.: РУДН, 2011.2.Титова Е.П., Матухин П.Г., Провоторова Е.А., Якушев В.В., Анохина Е.В. Аппарат движения человека: Сб. контрольных заданий и тестов для иностранных студентов. (Русский, латинский, английский и доп. языки). [Электронный ресурс] РТО. - М.: ОФЭРНиО ИНИМ РАО, База данных. Инв. № 19345. 01.07.2013. - URL: http://www.ofernio.ru/rto_files_ ofernio/19345.doc3.Хавронина С.А. Говорите по-русски. - М.: Русский язык-Медиа, Дрофа, 2010.