Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)2188EDITORIALРедакционная статьяResearch ArticleNationally-oriented teaching of reading lingvoculturological texts in Chinese audienceНационально-ориентированное обучение чтению лингвокультурологических текстов в китайской аудиторииNizkoshapkinaO VНизкошапкинаОльга ВладимировнаChair of Russian language № 4Кафедра русского языка № 4trangolya@yahoo.comPeoples’ Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150320143NO3 (2014)№3 (2014)13914405092016Copyright ©; 2014, Nizkoshapkina O.V.Copyright ©; 2014, Низкошапкина О.В.2014Nizkoshapkina O.V.Низкошапкина О.В.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/2188The article considers peculiarities of teaching Russian to Chinese reproductive and productive activities when reading texts. The proposed model is based on the methodological principles of teaching Russian language as a foreign and results of the author’s long-term teaching activity Chinese students.В статье рассматриваются особенности обучения китайских учащихся репродуктивно-продуктивной деятельности при чтении текстов. В основу предлагаемой нами модели легли методологические принципы обучения РКИ, а также результаты многолетней преподавательской деятельности с китайскими учащимися.readingtextthe specifics of Chinese students’ perceptionlanguage and culturenationally-oriented manualsexercise systemlanguage forecasttraining sitetestsчтениетекстспецифика восприятиякитайские учащиесяязык и культуранационально-ориентированные учебные пособиясистема упражненийязыковая догадкаучебный сайттесты1.Большакова Н.Г., Низкошапкина О.В. Знаменитые имена России. XXI век: учебное пособие по чтению. - М.: РУДН, 2012.2.Добровольская В.В. Текстотека курса РКИ (Современное понимание термина) // Обучение иностранных граждан на довузовском этапе: современное состояние, проблематика: Материалы межвузовской научно-практической конференции. Москва, РУДН, 24-25 апреля 2014 г. - М.: РУДН, 2014. - С. 64-67.3.Елистратов В.С. Конец текстоцентризма // Текст: проблемы и перспективы. Аспекты изучения в целях преподавания русского языка как иностранного. Материалы V Международной научно-практической конференции. - М.: МАКС ПРЕСС, 2011. - С. 12-13.4.Клобукова Л.П., Нестерская Л.А., Норейко Л.Н. Текст как основа для решения коммуникативных задач в учебном пособии «готовимся к профессиональной деятельности» // Текст: проблемы и перспективы. Аспекты изучения в целях преподавания русского языка как иностранного: Материалы V Международной научно-практической конференции. - М.: МАКС ПРЕСС, 2011. - С. 132-134.5.Низкошапкина О.В. Специфика восприятия русского письменного текста китайскими учащимися при чтении // Обучение иностранных граждан на довузовском этапе: современное состояние, проблематика: Материалы межвузовской научно-практической конференции. Москва, РУДН, 24-25 апреля 2014 г. - М.: РУДН, 2014. - С. 169-172.