Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)2186EDITORIALРедакционная статьяResearch ArticleAccounting native language for teaching syntactic synonymy in Russian language students-tagiksУчет родного языка при обучении синтаксической синимии русского языка студентов-таджиковMorozovaS MМорозоваСветлана МихайловнаThe Russian language DepartmentКафедра русского языкаliterator1961@mail.ruMoscow state academy of water transportМосковская государственная академия водного транспорта150320143NO3 (2014)№3 (2014)13013305092016Copyright ©; 2014, Morozova S.M.Copyright ©; 2014, Морозова С.М.2014Morozova S.M.Морозова С.М.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/2186This article examines single-level and multilevel synonymy of noun phrases and gives a comparative analysis on the basis of two languages with the aim of teaching Russian as a foreign language in the classroom students Tajiks.В данной статье рассматривается одноуровневая и разноуровневая синонимика субстантивных словосочетаний и дается его сопоставительный анализ на основе двух языков с целью преподавания русского языка как неродного в аудитории студентов-таджиков.grammarsyntactic synonymysingle-level and multilevel synonymy of noun phrasesizafet constructionorder of wordsdifficulties of studyingformation of new skillscorrection formulated skillsграмматикасинтаксическая синонимияодноуровневая и разноуровневая синонимия субстантивных словосочетанийизафетная конструкцияпорядок словтрудности изученияформирование навыковкоррекция сформулированных навыков1.Гальперин П.Я. Языковое сознание как основа формирования речи на иностранном языке // Управление познавательной деятельностью учащихся. - М., 1972.2.Смольянинова У.Н. Словосочетание в теоретическом и методическом аспектах. - Л., 1990.3.Столярова Л.П. Субстантивная конструкция - основное звено малого синтаксиса. - Днепропетровск, 1990.