<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">Polylinguality and Transcultural Practices</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">Polylinguality and Transcultural Practices</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Полилингвиальность и транскультурные практики</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2618-897X</issn><issn publication-format="electronic">2618-8988</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">2179</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>EDITORIAL</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Редакционная статья</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">The organization of training for foreign students in independent reading at the initial stage</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Организация обучения студентов-иностранцев самостоятельному чтению на начальном этапе</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Bolshakova</surname><given-names>N G</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Большакова</surname><given-names>Нина Георгиевна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Chair of the Russian Language No. 2 FRLAGED</bio><bio xml:lang="ru">Кафедра русского языка № 2 Факультет русского языка и общеобразовательных дисциплин</bio><email>bolshakova-n@inbox.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Usachyova</surname><given-names>G A</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Усачёва</surname><given-names>Галина Андреевна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Chair of the Russian Language No. 2 FRLAGED</bio><bio xml:lang="ru">Кафедра русского языка № 2 Факультет русского языка и общеобразовательных дисциплин</bio><email>-</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Российский университет дружбы народов</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-03-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>03</month><year>2014</year></pub-date><issue>3</issue><issue-title xml:lang="en">NO3 (2014)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№3 (2014)</issue-title><fpage>93</fpage><lpage>96</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-05"><day>05</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2014, Bolshakova N.G., Usachyova G.A.</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2014, Большакова Н.Г., Усачёва Г.А.</copyright-statement><copyright-year>2014</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Bolshakova N.G., Usachyova G.A.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Большакова Н.Г., Усачёва Г.А.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/2179">https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/2179</self-uri><abstract xml:lang="en">In the article features of training for foreign pupils in independent reading at the initial stage are considered. The possible option of this training is suggested.</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">В статье рассматриваются особенности обучения иностранных учащихся самостоятельному чтению на начальном этапе обучения. Предлагается возможный вариант этого обучения.</trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>independent reading</kwd><kwd>text</kwd><kwd>educational actions</kwd><kwd>control</kwd><kwd>self-checking</kwd><kwd>self-organization</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>самостоятельное чтение</kwd><kwd>текст</kwd><kwd>учебные действия</kwd><kwd>контроль</kwd><kwd>самоконтроль</kwd><kwd>самоорганизация</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Большакова Н.Г. Организация аудиторной и внеаудиторной работы студентов-иностранцев при обучении самостоятельному чтению. Проблемы межкультурной коммуникации. - Липецк, 2007.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Большакова Н.Г., Усачёва Г.А. Учимся читать по-русски самостоятельно (в классе и дома). - М.: РУДН, 2006.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Добровольская В.В. Текстотека курса РКИ (современное понимание термина) // Обучение иностранных граждан на довузовском этапе: современное состояние, проблематика. Материалы межвузовской научно-практической конференции. - М.: РУДН, 2014.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Исаева Э.А., Мельникова Л.В., Миронова М.Д. Самостоятельная работа по русскому языку. Практическая методика обучения русскому языку. - М.: Русский язык, 2003.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Щукин А.Н. Методика преподавания русского языка как иностранного. - М.: Высшая школа, 2003.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
