Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)2164EDITORIALРедакционная статьяForming of linguistic competence in modern classbook (interactive attitude to teaching russian as a foreign using elementary language material)Формирование лингвистической компетенции в современном учебно-методическом комплексе (интегративный подход к обучению РКИ на предвузовском этапе)ShustikovaT VШустиковаТатьяна ВикторовнаКафедра русского языка № 2; Российский университет дружбы народов; Peoples' Friendship University of RussiaКафедра русского языка № 2; Российский университет дружбы народовshoustikova@yandex.ruKulakovaV AКулаковаВалентина АлексеевнаКафедра русского языка № 2; Российский университет дружбы народов; Peoples' Friendship University of RussiaКафедра русского языка № 2; Российский университет дружбы народов<http://flags.pfu.edu.ru/>SmirnovaS VСмирноваСветлана ВладимировнаКафедра русского языка № 2; Российский университет дружбы народов; Peoples' Friendship University of RussiaКафедра русского языка № 2; Российский университет дружбы народов<http://flags.pfu.edu.ru/>Peoples' Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150320123NO3 (2012)№3 (2012)20020705092016Copyright ©; 2012, Shustikova T.V., Kulakova V.A., Smirnova S.V.Copyright ©; 2012, Шустикова Т.В., Кулакова В.А., Смирнова С.В.2012Shustikova T.V., Kulakova V.A., Smirnova S.V.Шустикова Т.В., Кулакова В.А., Смирнова С.В.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/2164The article deals with the development of proper grammar form skills of talking, the ability to join talking in common situations using language material using new multimedia technologies in teaching Russian as a second language.В статье рассматриваются вопросы развития лингвистической составляющей коммуникативно-речевой компетенции учащегося при интегративном подходе к обучению общему владению русским языком как иностранным: межаспектное взаимодействие, взаимосвязанное обучение видам речевой деятельности, использование новых информационных технологий в современном учебнике комплексе.linguistic competencecommunicative competencespeech activityinterconnected learningmultimedia technologiesлингвистическая компетенциякоммуникативная компетенцияучебно-методический комплексречевая деятельностьвзаимосвязанное обучениеинформационные технологии1.Есина З.И., Иванова А.С., Нахабина М.М., Соболева Н.И., Шустикова Т.В. и др. Лингводидактическая программа по русскому языку как иностранному. - М.: РУДН, 2010.2.Розанова С.П. Дихотомия: запоминание - забывание / Современная методика преподавания русского языка как иностранного: проблемы и их решение. - М.: Правда-Пресс, 2010. - С. 78-87.3.Шустикова Т.В., Кулакова В.А., Атабекова А.А., Карпусь Л.А., Смирнова С.В. и др. Русский язык - мой друг. Базовый уровень: Учебник русского языка для студентов-иностранцев / Под ред. Т.В. Шустиковой и В.А. Кулаковой. -3-е изд., испр. и доп. - М.: РУДН, 2010.4.Шустикова Т.В., Гордиенко И.В., Атабекова А.А., Большакова Н.Г., Смирнова С.В. и др. Русский язык для вас. Первый сертификационный уровень. Учебник русского языка для иностранных учащихся / Под ред. Т.В. Шустиковой и В.А. Кулаковой. - 3-е изд. - М.: РУДН, 2009.5.Шустикова Т.В. Фонетическая культура русской речи инофона: лингводидактический аспект: Монография. - М.: РУДН, 2010.6.Юрков Е.Е., Московкин Л.В. Коммуникативная компетенция: структура, соотношение компонентов, проблемы формирования // Профессионально-педагогические традиции в преподавании русского языка как иностранного. Язык - речь - специальность. Часть 1. Материалы Международной научно-практической конференции «Мотинские чтения». - М.: Изд-во РУДН, 2005.