Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)2111EDITORIALРедакционная статьяResearch ArticleDebate as a technology of evolves trainingДебаты как технология развивающего обученияAbbasovaA AАббасоваАида АкимовнаThe Department of Russian Language and Methods of TeachingКафедра русского языка и методики его преподаванияdekan-fpk@yandex.ruPeoples’ Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150420134NO4 (2013)№4 (2013)16516905092016Copyright ©; 2013, Abbasova A.A.Copyright ©; 2013, Аббасова А.А.2013Abbasova A.A.Аббасова А.А.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/2111Debates are a pedagogical instrument, mechanism of familiarizing the participants to the norms and values of civil society, allow students to adapt to the conditions of modern society requires the ability to compete, to debate, to defend their interests on the basis of knowledge of the legal framework and the ability to apply their knowledge.Дебаты являются педагогическим средством, механизмом приобщения участников к нормам и ценностям гражданского общества, позволяют учащимся адаптироваться к условиям современного общества, предполагающего умение конкурировать, вести полемику, отстаивать свои интересы на основе знания правовой базы и умения применять свои знания.debatea pedagogical tooltactics and strategy of the speech generationsocio-cultural phenomenonthe technology is developing trainingдебатыпедагогическое средствотактики и стратегии речевого порождениясоциокультурные явлениятехнология развивающего обучения1.Польдяева О.В. Возможности технологии «Дебаты» // Школьные технологии. — 2007. — № 1.2.Светенко Т.В. Дебаты. Путеводитель по дебатам: Учеб. пособие: Факультативный курс. — М.: РОССПЕН, 2002.3.Дебаты // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона: В 86 томах (82 т. и 4 доп.). — СПб., 1890—1907.4.Дебаты: Учебно-методический комитет. — М.: Бонфи, 2001.