Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)2098EDITORIALРедакционная статьяResearch ArticleLinguorhetorikal audit of the methodics of dialogue contacts in the systems of higher management educationЛингвориторический аудит методики диалогового взаимодействия в парадигме высшего менеджмент-образованияBalykhinaT MБалыхинаТатьяна МихайловнаFaculty of re-training of Russian language teachersФакультет повышения квалификации преподавателей русского языка как иностранногоdekan-fpk@yandex.ruCherkashinaT TЧеркашинаТатьяна Тихоновнаttch2004@yandex.ruPeoples’ Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народовThe state university of managementГосударственный университет управления150420134NO4 (2013)№4 (2013)768205092016Copyright ©; 2013, Balykhina T.M., Cherkashina T.T.Copyright ©; 2013, Балыхина Т.М., Черкашина Т.Т.2013Balykhina T.M., Cherkashina T.T.Балыхина Т.М., Черкашина Т.Т.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/2098Linguorhetorikal analysis of specifics of dialogue interaction and metamodel of formind of dialogue competence are presented in article.В статье представлен лингвориторический анализ специфики диалогового взаимодействия и описана метамодель формирования диалогической компетентности.linguorhetorikal andetcomunicative effectpragmaticlinguodidactic metamodelлингвориторический аудиткоммуникативный эффектпрагматический потенциаллингводидактическая метамодель1.Балыхина Т.М. Структура и содержание российского филологического образования. Методологические проблемы обучения русскому языку. — М.: Изд-во МГУП, 2000.2.Балыхина Т.М. Содержательно-композиционная специфика устной профессионально-деловой речи: Учеб. пособие. — М.: Изд-во РУДН, 2008.3.Балыхина Т.М., Митрофанова О.Д., Константинова Л.А., Черкашина Т.Т. и др. Роль новых педагогических технологий в совершенствовании учебного процесса. — Тула: Гриф и К, 2009.4.Деркач А.А. Акмеологические основы развития профессионала. — М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: МОДЭК, 2004.5.Черкашина Т.Т. Коммуникативная компетенция менеджера и проблемы формирования культуры диалога в рамках дисциплины «Русский язык и культура речи: метаметодический подход: Монография. — М.: Изд-во Московского гуманитарного университета, 2010.6.Черкашина Т.Т. Формирование коммуникативного лидера: метаметодика диалога. — М.: Изд-во Московского гуманитарного университета, 2011.7.Тартынских В.В. К вопросу о культуре речи учащихся // Русская словесность. — 2008. — № 6.