Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)2096EDITORIALРедакционная статьяResearch ArticleTeaching russian as a foreign language in the situation of language and culture polyphony: consideration of culture and linguo-culture in the process of teachingПреподавание русского языка в условиях языковой и культурной полифонии: необходимость учета культуры и лингвокультуры в процессе обученияKrasnykhV VКрасныхВиктория ВладимировнаКафедра общей теории словесности Филологический факультетvictoryvk@gmail.comMoscow State UniversityМГУ им. М.В. Ломоносова150420134NO4 (2013)№4 (2013)556605092016Copyright ©; 2013, Krasnykh V.V.Copyright ©; 2013, Красных В.В.2013Krasnykh V.V.Красных В.В.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/2096The phenomena of language and culture polyphony are in focus in the given article. Culture from the point of view of linguo-cultural studies is presented. Linguo-culture as such, as well as vocabulary, semantics and grammar of linguo-culture are defined. The necessity of culture and linguo-culture consideration in the process of language teaching is grounded, and the importance of lingual-cultural competence formation is propounded.В статье рассматриваются феномены языковой и культурной полифонии, излагается лингвокультурологическое понимание культуры, дается дефиниция лингвокультуры, определяются словарь, семантика и грамматика лингвокультуры. С позиций современных условий обосновываются необходимость учета культуры и лингвокультуры в процессе обучения языку и важность формирования лингвокультурной компетенции.language polyphonyculture polyphonyculturelinguo-culturelingual-cultural competenceязыковая полифониякультурная полифониякультуралингвокультуралингвокультурная компетенцияАндерсон Б. Воображаемые сообщества. Размышления об истоках и распространении национализма. — URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/andersБердяев Н.А. Судьба России. — URL: http://klex2.ru/24bБиблиотека «Культурология: теория, школы, история, практика». — URL: http://www.countries.ru/library/terms/akcult.htmБольшой фразеологический словарь русского языка. Значение. Употребление. Культурологический комментарий / Отв. ред. В.Н. Телия. — М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2006.Гирц К. Влияние концепции культуры на концепцию человека // Антология исследований культуры. Интерпретации культуры. — 2-е изд. — СПб.: Изд-во Санкт-Петербурского университета, 2006. — (Серия «Культурология. ХХ век»). — С. 115—140.Гумбольдт В. фон. Природа и свойства языка вообще // Избранные труды по языкознанию / Общ. ред. Г.В. Рамишвили; Послесл. А.В. Гулыги и В.А. Звегинцева. — М.: Прогресс, 2000. — URL: http://lib.rus.ec/b/325096/readКравченко А.И. Культурология: Словарь. — М.: Академический проект, 2000.Красных В.В. Грамматика лингвокультуры: система координат, система таксонов, система ментефактов // Русский язык и культура в формировании единого социокультурного пространства России. — СПб.: МИРС, 2008. — С. 333—344.Красных В.В. Культура, культурная память и лингвокультура: их основные функции и роль в культурной идентификации // Вестник ЦМО МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика. — 2012. — № 3. — С. 67—73.Красных В.В. Культурное пространство: система координат (к вопросу о когнитивной науке) // Respectus philologicus. — 2005. — № 7 (12). — С. 10—24.Красных В.В. Лингвокультура как объект когнитивных исследований // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. — 2013. — № 2. — С. 7—18.Лотман Ю.М., Успенский Б.А. О семиотическом механизме культуры // Труды по знаковым системам V. Уч. зап. ТГУ. — Вып. 284. — Тарту: Издательство Тартуского университета, 1971. — С. 147.Лотман Ю.М., Успенский Б.А. Роль дуальных моделей в динамике русской культуры (до конца XVIII века). — URL: http://www.ruthenia.ru/document/537293.html или http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Ysp/15.phpМихалкина И.В. Лингвометодические основы обучения иностранных граждан русскому языку как средству делового общения: Дисс.. докт. пед. наук. — М., 1998.Русское культурное пространство. Лингвокультурологический словарь / Под ред. И.В. Захаренко, В.В. Красных, Д.Б. Гудкова. — М.: Гнозис, 2003. — Вып. 1.Сепир Э. Избранные труды по языкознанию и культурологи: Пер. с англ. / Общ. ред. и вступ. ст. А.Е. Кибрика. — М.: Издательская группа «Прогресс», «Универс», 1993.Телия В.Н. Послесловие. Замысел, цели и задачи фразеологического словаря нового типа // Большой фразеологический словарь русского языка. Значение. Употребление. Культурологический комментарий / Отв. ред. д-р филол. наук В.Н. Телия. — М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2006. — С. 776—782.Телия В.Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический, культурологический аспекты. — М.: Школа «Языки русской культуры», 1996.Токарев С.А. История зарубежной этнографии. — М.: Высшая школа, 1978. — 352 с. — Глава 11. Этнопсихологическое направление в американской этнографии. — URL: http://sbiblio.com/biblio/archive/tokarev_ist/03.aspxТриандис Г.К. Культура и социальное поведение. — М.: ФОРУМ, 2011.Уайт Л.А. Понятие культуры // Антология исследований культуры. Интерпретации культуры. — 2-е изд. — СПб.: Издательство Санкт-Петербурского университета, 2006. — (Серия «Культурология. ХХ век»). — С. 17—48.Redfild R., Linton R., Herskovits M. Memorandum for the study of acculturation. In: American Anthropologist. — V. 38. — 1936. — Pp. 149—152.