Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)2050EDITORIALРедакционная статьяMultimediacompetence as a part by teaching german as a foreighn languageМультимедиакомпетенция как компонент в обучении немецкому языку как иностранномуLukaninaE VЛуканинаЕкатерина ВикторовнаКафедра иностранных языковФилологический факультет; Российский университет дружбы народов; Peoples Friendship University of RussiaКафедра иностранных языковФилологический факультет; Российский университет дружбы народов-Peoples Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150220092NO2 (2009)№2 (2009)13413705092016Copyright ©; 2009, Lukanina E.V.Copyright ©; 2009, Луканина Е.В.2009Lukanina E.V.Луканина Е.В.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/2050The article deals with methods of teaching the German as a foreign language by means of the Internet-technologies. The author shows the possibility of this means of teaching. В статье речь идет о методах обучения иностранному языку с помощью интернет-технологий. Рассматриваются возможности применения интернета как средства обучения немецкому языку как иностранному. the multimedia competenceGerman languageInternet technologiesinteractivityforeign languagesмультимедиакомпетенциянемецкий языкинтернет-технологииинтерактивностьиностранные языки1.Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М., 1997.2.Громов Г.Р. Очерки информационной технологии. - М., 1992.3.Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. - М., 2000.4.Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования: проблемы и перспективы. - М., 1997.5.Glaserfeld E. Wissen, Sprache und Wirklichkeit - Arbeiten zum radikalen Konstruktivismus. Vieweg Braunschweigz, 2002.